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1、让韵律活动在小学体育教学中充满活力 摘要：新课程理念下的小学体育教学，如何提高教学的实效性值得一线体育教师去探究。韵律舞蹈自从进入体育课堂，不仅丰富了体育教学手段，而且激发学生的学习兴趣，活跃身心，调节情感，陶冶情操，促进个性的发展。 随着人们生活水平的提高，新课程理念对小学体育教学提出了新的要求。韵律活动对陶冶学生的情操，消除学生的紧张情绪，锻炼学生形体，提高学生的学习兴趣，培养人际间文明的交往习惯，有效提高学生的体质等方面具有积极的作用。本文笔者将结合多年的体育教学实践，对韵律活动在体育课堂教学中的应用进行剖析，旨在探讨韵律活动在小学体育教学中大力推广的必要性与可行性，抛砖引玉，共同提高小
2、学体育教学的实效性。 一、韵律活动在课堂基本教学环节绽放光彩 1.准备部分陶冶情操 学生不喜欢每节课都是先热身跑，然后做热身操千篇一律的上课顺序。特别是低年级的教学中，我认为应以激发兴趣和培养学生的音乐节奏感为重点。如在“模仿各种动物攀爬”时一上课我就以“舞龙”的情境导入，我当“龙头”，中间的学生组成“龙的身体”，最后一名学生当“龙尾”，在音乐伴奏下，我带领学生在事先画好的图案上进行“龙”奔跑。这样既完成了教材中枯燥的热身活动，又激发了学生的学习兴趣。选用一些节奏感较强、健康的音乐伴奏，不仅能增强韵律感，还能促使学生运动中枢的兴奋，从而减轻疲劳感，激发机体的潜能和学习的兴趣。如我在整齐的队列练
3、习后，打破了过去那种呆板、单一的徒手操，而是在音乐的伴奏下带领学生做韵律活动，使学生能在音乐的伴奏下，积极活泼地进行热身运动。在趣味活动中，激发了学生学习兴趣，为教学奠定了基础。 2.基本部分跃跃欲试 体育教学中我首先贴近本节课的教学内容，设置适合的情境，然后引导学生进入角色。我在学生学习动作时播放一些适宜的乐曲，使学生在音乐伴奏下进行练习。这种方法往往能使学生学习兴致提高，完成动作积极、认真。如在一年级的模仿各种动物的蹦跳或行走动作这节课上，我先请小朋友看挂图并提问：“小朋友们，你们说图上画的是什么动物？”“想一想这些动物是怎样行走的？”“哪些小朋友会做这些动物的行走动作？”这时学生非常兴奋
4、，争着表演。我选四五名学生出列试做，并让同学们评价他们的动作。我边做示范边讲解动作要领，接着打开收录机放音乐，学生跟随我一起做模仿练习。最后选出与音乐配合动作做得很好的学生。学生既能听到音乐又能模仿动物蹦跳，个个兴趣高涨，课堂气氛异常活跃。韵律活动可以提高课堂教学质量，伴随音乐进行的练习，把学生的练习时间延长，提高了学生的学习效率，学生在自己的练习中充分发挥了想象力和创造力。 3.衔接进行承上启下 教材与教材的衔接处进行韵律活动，既可为上一个练习内容结束做放松，又可为下个环节做准备，使学生形成新的兴奋感，防止纪律松散。如我在“障碍跑”的教学之前，在欢快的稍息立正站好音乐伴奏下，用小碎步和跑跳步
5、进行拼图案的练习，使学生在“玩”的过程中既练习了前脚掌着地的动作，又结束了上一个练习的活动，自然过渡到跑的教学内容上，收到了良好的教学效果。 4.结束部分回味无穷 整理活动一般是配合轻松的音乐做放松活动，让学生能够充分放松，让他们在欢乐的气氛中结束一节课的活动，学生感到轻松愉快。学生在完成教学任务后，不是做机械、枯燥的整理操，而是跟随教师在悠扬的音乐中，做各种舒展的动作，如闭上眼睛，在教师的引导下进行简单的瑜伽的冥想和放松动作，使学生得到充分的放松，从而消除疲劳，恢复正常心率，轻松愉快地结束教学。 二、韵律活动与教材有效结合让体育课堂充满活力 1.韵律活动适时有效音乐的选择 音乐可以说是韵律活
6、动的灵魂，唯有将韵律动作和音乐适当地结合起来才能成为一个整体。韵律活动音乐能消除练习者神经上的疲劳和紧张，无论是处于什么样的心境，只要有了适宜的音乐配合，都会带来良好的效果。此外，优美动感的音乐还具有让人振奋、愉悦的特点，可创造出良好的教学氛围，使练习者听到音乐后就激发出一种参与的兴趣。在队列练习和准备活动时往往选用一些学生喜欢并且节奏感比较强的歌曲。例如集体做原地踏步时，用运动员进行曲伴奏，学生跟着乐曲的节奏活动，精神饱满、充满自豪感。 2.韵律活动教学方法形式多样 韵律活动教学方法一般应由易到难，由分解到组合，少讲多看，精讲多练，边练边提示，速度应该是由慢到快，动作示范以镜面法为主。选用的音乐应该与动作匹配。教动作的时候，刚开始可以先用口令，在掌握好动作的要领、完成动作的基础上，强调动作的节奏感，慢慢配合上音乐，最后就可跟随音乐进行练习。此外，培养好的体育帮手分组教学，会起到不错的效果。将韵律活动这一教学手段恰当运用到体育教学各个环节，把单调枯燥的课堂变成活泼愉悦的课堂，弥补教学中枯燥、单调、缺少欢快感的不足。 总之，我们要从实际出发，充分调动学生积极性，不断在实践中探索韵律活动在小学体育教学中的实效性，让体育课变得有声有色，让学生伴随着有效的韵律活动健康快乐地成长。