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1、浅谈中职学生从业观 浅谈中职学生几种从业观,有的放矢进行就业指导。为中学生的顺利就业提供参考。 主题词中职学生 从业心态 每一个人都有崇高的理想,每一个人都有美好的愿望,尽管这些理想和愿望有的能够实现,有的实现不了,但想法总是有的。随着我国社会主义市场经济的发展和劳动就业制度的改革,中职毕业生就业实行“不包分配、双向选择、择优录用”的就业安置制度。中职学生的理想和愿望是什么呢?他们的理想和愿望符合实际吗?他们的理想和愿望能够实现吗?他们的理想和愿望怎样实现?这些都是从事中职教育的教师应该探讨的问题。从我的调查中发现,绝大多数中职学生经过应试教育考试,成为考试的失败者,他们没有了远大的目标、没有
2、了幻想,但他们的想法更切合实际、更具体。本文将对中职学生的几种从业心态进行分析探讨,为中职学生的顺利就业提供参考。 一、 多数学生目标定位准确做中级技术人才或初级管理人才。 中职学生中多数同学目标很明确,他们进职校就是为了学习技术,就是为了找一个好的工作,这部分同学相信自己的能力,并保持乐观进取的健康心态。其主要原因有以下三个方面第一,相信能力致胜。文凭敲开就业之门,能力改变就业命运。这部分学生意识到工作的压力,并能把压力转化为动力,产生了强烈的求知欲望。他们的学习态度端正,积极认真,坚信“天生我材必有用”,对未来充满了自信。对于基础课程的学习积极认真,并主动向老师求教,获得了扎实的理论知识;
3、在教学实习、实验过程中,认真思考,虚心好问,取得了较好的专业技术知识。第二,就业目标定位准确。这部分学生能够认清毕业后的就业压力,勤奋求实,正确认识自身的实际能力,力求工作岗位目标与实际能力相一致。第三,对自己的前途充满信心,靠自己的一身本领立足社会,靠自己兢兢业业的工作赢得信任。他们对未来的工作岗位已经提前有所安排,要么在厂里成为技术骨干,要么成为厂里的初级管理,积极进取,创造美好的前程。 二、 部分同学不满足现状,从新点燃升学愿望 在中职的两年学习过程中,部分同学在学校领导和老师的教育下思想进步了,想法改变了,特别是国家政策好,大力发展职业教育,高职院校越来越多,中职学生既可以就业,也可以
4、升高职院校进行深造,以前熄灭了的大学梦重新点燃。他们不满足现在的知识水平,从头开始,向着更高的目标奋进。中职学生升大学有两个优势一三校生高考没有普通中学高考竞争激烈。原因是1.大家的基础都差不多,彼此有比头。2.教材内容(如语、数、外)简单些。3.专业课几乎从零起步,能够跟上教学节奏。二高职院校毕业后的学生既懂得理论,又懂得技术,属于应用型人才,企业比较欢迎,具有就业优势。选择升学的同学绝大多数都能实现自己的愿望。 三、有的同学对自己的未来,没有过多设想,听从老师的安排 这部分中职学生由于在初中和小学的学习中,没有学到应有的知识和技能,在中职的两年学习中学习成绩一般,技能方面不能出类拔萃,身高
5、、长相、音、体、美等方面又无优势,缺乏见解和应该有的自信,毕业生在择业时,“人云亦云”、“大多数人选择哪里自己就选择哪里;大多数人往哪里挤,自己就往哪里挤。他们认为,大多数人钟情的工作一定是好工作,大多数人选择的一定没错。这些学生没有主见,缺乏开拓精神,没有客观分析自身专业基础、经济状况等各方面因素,忽视自身的个体特异性与自我创造性。把自己的前途交给学校和工厂,厂兴我兴,厂衰我衰,实在是这个厂不行了,就地转一个厂,能够挣钱就挣,不能挣钱就不挣,只要能生活下去就行。这类学生虽然没有远大的目标,也没有大的发展和升迁,但也不会遇到大的挫折,就业过程特别稳定,他们会平平安安过一生。 四、有的同学想抓住
6、每一次机遇,实现自己的就业愿望 这部分中职学生没有明确人生目标,并不是件坏事,因为他们选择灵活,他们舍得放弃,他们不放过每一次机遇,当兵、招工、招干等,只要他们认为是机会,他们就可以放弃当前的一切,投入到新的从业之路,这也是中职学生就业不稳定的主要原因,这部分同学有的选择的道路正确,发展得比较好,但有的对机遇的判断失准,轻易抛弃学业,甚至受骗上当。就业过程中,有的学生这山望着那山高,一年之中要转几个厂,结果在获得新的机遇的同时却失去了旧的机遇,到头来一无所获。 五、少数学生想法不切合实际,高不成,低不就,最后什么也没干 中职学生中有的同学想法不切合实际,既要工作轻松,又要待遇好,自己有没有多大
7、的本事,安排的工作要么嫌弃苦,要么嫌弃脏,要么嫌弃工资低,要么嫌弃发展空间小,最后什么工作也没有照找着。这种心理表现在择业上,则是他们往往好高骛远,期望值居高不下,没有将自己位置摆正,没有清楚地认识到自己只是一名中职生,从事的职业及岗位应是生产第一线,所做的工作必须从最基层做起,于是这部分毕业生对用人单位横挑鼻子竖挑眼,就出现了“高不成低不就”、“脚踩几只船”的恶性循环,从而造成就业受挫,难以找到自己满意的工作,产生心理失衡。这种同学应改变自己的观念。现在大学生都需要改变就业观念,大学扩招以后,大学生、中专生再也不是天之骄子,再也不是就业的特殊人群,加上当前波及世界的金融海啸,与其他的就业人群
8、一样,能找着一个像样的工作就不错了。当一些中职生在择业中因受到挫折而感到无能为力,会出现得过且过,不思进取,情绪低落等反应。他们自认为看破红尘、心灰意冷,决定听天由命任凭发落。冷漠心理的一种特殊表现是逃避,他们不再想主动争取择业机会,不再去努力,认为去什么单位都无所谓,这种心理造成就业无望最终失业。 六、少数学生恋家思乡,就地就业 由于我国城乡发展不平衡,东西部发展也不平衡,造成沿海地区和东部地区经济相对繁荣,大部分制造业在沿海,因此沿海比内地的工资待遇好,有的学生恋家思乡,不愿远离父母,就在本地就业,这就会造成要么工资低一些,要么与所学专业对不上口,有些中职毕业生由于家庭、社会条件较好,在择
9、业过程中把希望寄托在学校、父母或朋友之上,寄托在拉拉关系、走后门之上,有的甚至由家长出面与用人单位洽谈,孰不知这样做的结果恰恰让用人单位对毕业生产生缺乏开拓能力、独立生活和工作能力差的印象。当今社会,挑战与机遇并存,只有在择业之初,就树立自信心,少点依赖,敢于竞争,才能在众多的求职者中脱颖而出。俗话说好男儿,志在四方,那儿有适合我们生长的土地,我们就生长在那儿。 七、少数同学,自主创业 有的中职生毕业后,家里有一定的事业基础,子承父业,走上了创业之路;有的学生家长有较强的能力,帮助子女创业;有的学生靠亲戚朋友帮忙,获得创业的创业条件;中职学生利用这些条件(如经验优势、资金优势、市场优势等),如果能够发挥自己的优势,发挥自己的专业特点,这何尝不是一条创业捷径?一些厂长、经理、老板不就是中职毕业生吗? 我国已进入工业化中期,正在向世界制造业大国迈进,人力资源需求极为旺盛。各行各业需要高素质的劳动者,只要我们更新就业观念,树立正确的道德观、人生观、价值观,认清当前就业形势,在全面、客观地评价自己专业、特长、能力的基础上,调整好就业期望值,找准坐标,使自己的职业意向与社会的需求相吻合,抓住机会,就能顺利就业。只要我们兢兢业业,不断进取,每一个人都会有美好的前程。