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1、浅谈农村初中生心理素质教育 随着素质教育的深入展开，心理素质教育已成为当前教育所需落实的重点内容，以保障当代学生身心健康成长。农村初中生当前在心理上存在着自卑、叛逆等问题，需要通过开展心理素质教育来解决这一问题。基于此，本文首先阐述了当前落实农村初中生心理素质教育的重要性，其次分析了农村心理素质教育工作中所呈现的问题，最后为落实农村初中生心理素质教育提出对策，以供参考。 农村初中生正处于成长的转折期，他们性格上出现叛逆现象，心理上对于新鲜事物的感知能力逐渐增强，但是是非判断能力并未成熟。在此背景下，农村初中生心理逐渐发生了变化，一系列问题影响到了初中生的健康成长。因此，在初中教育中，如何落实心
2、理素质教育，已成为教育工作者面临的一大挑战。 一、当前落实农村初中生心理素质教育的重要性 首先，有助于教师更好地了解学生的心理变化，进而针对其所出现的问题给予指导。初中生在面对新鲜事物的不断冲击下，很难分辨是非对错，加上喜欢尝试新鲜事物的浓厚兴趣，容易给自身的成长带来问题。因此，落实心理素质教育能够使教师给予学生心理上的疏导，从而确保其身心的健康成长。其次，端正农村初中生的学习态度。做好心理素质教育能够解决初中生在成长过程中所遇到的烦恼，进而使其心理上的压力与困惑得到解决，必然会促使初中生将全部的精力投入到学习中，在教师关心与爱的包围下，学生学习的积极性必然会得到提高，从而实现素质教育下培养农
3、村初中生综合素质能力的教育目标。 二、当前农村初中心理素质教育存在的问题 1.对心理素质教育工作的重视程度低 当前，在农村初中的教育中，教师所注重的是知识的传授，所关注的是学生的学习成绩，以成绩论英雄的教育观念致使初中教师很难提高对心理素质教育重要性的认识。 2.心理素质教育内容匮乏 农村初中生心理素质教育在实际开展的过程中，只是“徒有其表”，并未实现心理素质教育的真正意义。少数农村地区初中教育尚未开展心理素质教育的相关课程，而大部分开设心理素质教育课程的学校也只是“照本宣读”，完全忽视了心理素质教育的主体初中生心理的实际需求，进而也就无法实现对初中生心理上的指导教育。 3.心理素质教育实施“
4、一刀切” 从当前农村初中心理素质教育进展的现状看，虽然已经建立了相应的教育培训机构，但是却忽略了其中最为重要的问题，即农村初中生与城市初中生相比，在成长的过程中所出现的心理问题存在着一定的差异性，而如果按照心理素质教育现有大纲教材来落实这一教育内容，就会出现“一刀切”的现象，无法发挥心理素质教育在农村初中的作用。 三、当前落实农村初中生心理素质教育的有效途径 1.强化对农村初中生心理素质教育重要性的认识 这就要求初中教育工作者尤其是农村地区的教育工作者，要提高对心理素质教育重要性的认识，全面贯彻素质教育在新时期下对心理素质教育所提出的要求。在初中教育中，传授知识固然重要，但是面对当前社会对于人
5、才的要求，需要教师在注重知识教育的基础上，实现对农村初中生综合素质的培养，而这就离不开心理素质教育。只有确保学生心理健康，才能使学生将精力投入到学习中。 2.充实心理素质教育的内容，实现因材施教 落实心理素质教育的过程中，要充实教学内容，只有将心理素质教育所要求的内容全面地落实在教学中，才能为农村初中生心理上的指导奠定基础。在丰富教育内容的基础上，还需要教师意识到农村学生自身所存在的差异性，做到因材施教，实现心理素质教育的有效性。 3.强化师资力量，以学生为主体实现心理素质教育的作用 面对当前农村初中心理素质教育开展的现状，需要相关的教育部门给予大力支持，实现对相关师资队伍的充实与提升，开设培训课程，以提升初中心理素质教育从业者自身的知识能力，为心理素质教育的有效开展奠定基础。 综上所述，落实农村地区初中生心理素质教育是实现素质教育目标的必经之路。这就要求农村初中教育要全面提高对心理素质教育的重视，在此基础上，结合当前农村初中生心理问题的差异性，因材施教，以学生为课堂教学主体，强化师资队伍建设，进而在落实农村初中生心理素质教育的基础上，确保实现农村初中生的健康成长。