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1、论美育在小学数学教学中的渗透 摘要：数学是美的，人的爱美天性在青少年时期表现尤为突出。数学教师理应抓住这个最佳时期，不失时机地向学生揭示数学之美，进行审美教育。在教学中注重美育渗透会有效地提高教学质量，促进学生综合素质提升。对学生进行美育渗透是小学数学教学的重要内容之一。 一、创造美的情境，以美激趣 美育是一种情感教育，是一种最为关注情感领域的，以丰富、发展和完善人的情感为主要目的的教育活动。数学美育功能的一个重要方面就是激发学生对数学的情感。教师根据学生已有的知识和生活经验创设出非常美的问题情境，把学生带入如诗如画、心旷神怡的美妙情境中。学生在捕捉数学问题的同时，感受到数学与现实生活的联系，
2、增加学生对数学的亲切感，激发了学生对数学的兴趣。比如教学对称一课，教师用多媒体创设了这样的情境：在优美的音乐中，蝴蝶和蜻蜓（它们都是对称图形）在花丛中翩翩起舞，它们一会儿飞到一片树叶上（对称的）站立，一会飞到房屋上（对称的）驻足。学生完全被优美的情境所吸引，啧啧称奇、惊喜不断。教师话锋一转：你看到了什么？它们有什么特点？把问题引向深入。新的课程标准指出：数学问题要生活化。生活的美就是数学的美，情境的美也是数学的美。 二、挖掘教材，引导学生发现美 在数学教材中，蕴藏着丰富的美育因素，现行的数学教材正确处理了数学学科特点与儿童认知规律、德育与智育、教与学、减轻负担与提高素质等方面关系，把数学的抽象
3、美、符号美、数的神奇美、数的和谐美和概括美、猜想美、浓浓的时代生活气息美、开放灵活美等融入在里面。例如，竖直线意味着刚直、挺拔，横直线意味着平稳、开阔，曲线给人以优美、柔和的感觉，圆形具有完满、流转的美，矩形有刚劲、整齐、对称之美，正三角形具有平稳、安定之美等等。教师在教学生学习图形的同时，如果能够说明这些图形、线条的特点和它的象征意义，就能使学生在学习数学的同时受到审美教育。如：在教学生认识长正方形时，可让学生动手操作，用长、正方形摆他们喜欢的东西，并且让他们说说是如何摆的。这样不仅激发了学生的兴趣，培养了想象能力，同时也让他们认识到了图形美的另一面。 三、在数学课堂教学中运用美 数学家罗素
4、说过：“数学中有至高的美。”数学的美真实地存在于我们所学习的每一个知识点中，很多老师对于概念课的讲授都有同样的感受，就是学生经常对概念和定义的理解模糊，因此在讲解定义和概念时，应结合具体教学内容启发学生体味其语言的精炼、准确，使学生感受到数学语言的简洁美，有意识地分析和挖掘蕴藏在公式、定理、法则背后的数学美，深刻感受数学内在奇妙结构的完美的和谐统一性，例如三角形虽然形式千变万化，但内角和始终不变。从而达到启迪学生的审美意识，形成强烈的认知趋向和身心满足，提高教育教学质量和效率。 四、在实践活动中体验美 大家都知道，仅仅凭借对美的事物的感知，所得的美感只停留在表面和潜层，是不深刻的，必须在感知美
5、的过程中产生相应情绪体验，才能通过各种美的体验和品评鉴赏深化对美的形象认识与感知，获得丰富的审美体验。所以要精心的组织好真切的体验活动，使学生体验到数学的美。如在圆的认识这节课，老师在让学生感知圆以后，让学生动手画圆，老师通过提问：怎样才能画出一个很漂亮的圆？引导学生动手操作，在操作活动中学生发现由于圆规的两脚始终张开的是一定的厘米数，所以画出的曲线能首尾相接。画出的圆很好看，并体会出同一圆中可以画出无数条半径，所有半径都相等。但老师并不满足于此，又通过课件演示三幅图，轮胎用哪种图形好，学生通过观察后，用所学知识解释为什么用圆形的好？因为圆形轮胎的轴心到地面的距离不变，所以用圆形作为轮胎使车行
6、驶的比较平稳，这样使学生在潜移默化中感受了圆的动态的美和均衡的美。接着老师引导学生折圆，学生在这个活动中，发现圆这种图形可以沿圆上任意直线进行，从而发现圆有无数条对称轴，这样不仅使学生在活动中发现探索了新知，并进一步感受到圆的对称美是无与伦比的，它是一切平面图形中最美的。 五、在活动中创造美，欣赏美 学生的审美感知，审美体验是学生后继学习的最有价值的资本，也是发展创造思维的重要前提。所以在教学中，我们不能满足于美的感知和体验，还要不失时机的激发学生创造美的愿望，让学生在对数学美的追求中，不断发展自己的创造思维能力，努力创造美。例如：圆的认识这节课老师在学生已经对圆有了一定的理解后，让学生自己动手用圆去创造心中美的事物。学生的兴趣很高，开始了自己的创造。有的同学画了奥运五环旗，有的同学画了可爱小动物，有的同学画老师把他们的作品一一的展示出来，学生们一边欣赏着自己美丽的“作品”，一边陶醉在数学无限的美中。 在数学课堂教学中渗透美育，可以充分调动学生学习的积极性，使学生勇于探索，敢于创新的良好习惯，并在美的气氛中体验美的乐趣，享受美的快乐，在美的陶冶中主动地发展，达到理智和情感活跃的和谐一致，让我们用数学的美去营造更强烈的美育氛围，去塑造一代美的人，创造一个美的世界。