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1、论高校学生党建工作进宿舍的模式及成效 宿舍是高校最基层的群体组织，其不仅是大学生生活和休息的场所，更是他们信息获取的窗口、思想交流的天地，是学生之间接触和交流最多的地方。新形势下，全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，必须将宿舍这一载体有效利用起来，切实将思想引领延伸至大学生生活园区。以河南理工大学辅导员在大学生中实施宿舍教育的管理创新为实证，提出了一种党建工作进宿舍的新模式党员联系宿舍制度，阐述了创设党员联系宿舍制度的必要性和实施流程，并介绍了实施该项制度取得的良好成效。 党建；宿舍；模式；成效 D262 A 1002-2589（2018）05-
2、0134-02 高校培养人才的质量标准，就是要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。“四有”人才，最重要的是要“有理想”，即要有社会主义和共产主义理想。理想信念教育是高校党建工作的重中之重，习近平同志在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上对高校党建工作做出重要指示，他强调高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。然而，在市场经济条件下，在改革开放环境中，尤其要注意西方敌对势力的西化和分化，以及各种思潮对青年一代的影响。因此，河南理工大学辅导员充分发挥基层学生宿舍力量，探索出一种学生党建工作的新模式，在尊重学生个性发展的同时，实
3、现了思想政治教育的针对性、实效性和长效性，将党建工作真正落到实处。 一、创设党员联系宿舍制度的必要性 1.大学生对入党的认识存在偏颇。从学生的角度分析，新生入校后第一年的大学生活至关重要，他们对入党的认识普遍存在偏颇，据调查，很多新生认为“大学”就是没人管的自由感、学习不挂科就行的放松感、谈恋爱和逛街购物的清闲感，以及对党的认识模糊、片面，带有一定的功利色彩。因此，新生入校后的入党启蒙教育工作尤为重要。如果没有一个有效的载体来开展学生党建工作，那么，学生就不能尽早端正入党动机，确立人生目标，也难有大学生涯的良好开端，从而错过树立理想目标的关键期。 2.基层班委的经验和能力有限。从基层班干部的角
4、度分析，班干部不一定是学生党员，尤其是新生班干部，一般在军训后由选举产生，入校仅一个月的大学新生班干部，一方面工作方法尚待提高，很多信息不能够及时反馈给辅导员甚至缺乏反馈的意识；另一方面，在班级管理中帮助同学们解决生活和学习方面问题的能力有限，尤其是做思想工作的能力更是欠缺。这就需要通过一个切实可行的制度来提高基层班级的思想工作效能。 3.学生辅导员党建工作力量不足。从辅导员的角度分析，根据教育部普通高等学校辅导员队伍建设规定“高等学校总体上要按师生比不低于1200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。可以根据实际情况按一定比例配备研究生辅导员，从事研究生思想政治教育工作。”1一方面，高校辅
5、导员所带人数较多，很难在较短的时间内关注到每一个学生的思想动态；另一方面，辅导员普遍承担一定的事务性工作，在完成事务性工作的同时，要及时而全面地掌握学生的思想状况并帮助解决，对高校辅导员确有一定难度。目前，辅导员工作的现状普遍是抓“两头”学习较好的和学习较差的，而处在中间的很大一部分学生则处于“无管理”状态。然而，理想信念教育不能只抓“两头”，教育引导每一位学生，学习中国特色社会主义理论，坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进，成长为中国特色社会主义的建设者和接班人，不仅是党的重要任务，也是高校辅导员的历史使命。 4.大学生宿舍管理功能发挥不够。从高校党建工作阵地建设的角度分析，宿舍是大学校园
6、中重要的思想政治教育阵地之一，对提升大学生的综合素质具有其他阵地不可替代的作用。而现状是，宿舍长的工作定位较低。据调研，高校宿舍长的作用普遍是简单的宿舍卫生管理，一方面，宿舍长作为学生干部的定位不明确，另一方面，其作为宿舍“领袖”的管理作用没有得到充分发挥。如果学生党建工作能够深入到宿舍中去，那么，宿舍也将成为高校党建工作的又一有效阵地，对于营造和谐宿舍、打造优良班风有着重要的作用和意义。 5.“自我教育、自我管理、自我服务”缺少有效载体。从培养学生“自我教育、自我管理、自我服务”的角度分析，“三自教育”是一种柔性化的管理方式，是引导大学生自我发展、自我完善的重要途径。开展学生党建工作，“三自
7、教育”明显优于单向灌输和强制命令等方式，探索实现大学生“三自教育”的新载体和新方式，会降低大学生在思想政治教育中的逆反心理，减少高校思想政治教育中的阻力，提高学生党建工作的实效。 二、党员联系宿舍制度的实施模式 1.总体规划。大学生党员联系宿舍制度总体规划包括五个步骤第一步制定大学生党员联系宿舍制度，根据学生实际情况，制定一套规范的党员联系宿舍工作的相关制度。第二步购买所需的相关材料记录本。为每个宿舍配发专门的记录本温馨、有趣、封面印有“时光印记”、“快乐生活”等能够引发人某些思考的精美句子。之后，辅导员在每一个记录本的扉页写下心灵寄语走出虚拟网络、回归宿舍真情、记录点滴生活、畅谈理想人生。心
8、灵寄语的内容能够引导学生明确党员联系宿舍工作的主基调。第三步开展前期的宣传动员工作。学校领导和全体辅导员召集各年级学生，进行广泛宣传和动员，让学生充分了解此项制度的精神和具体要求。第四步进入具体的实施阶段。第五步开展每年一度的表彰和总结，根据上一学年每个党员骨干和所负责宿舍的表现，对本年级15%的宿舍及党员骨干进行表彰，建立示范宿舍，党员标兵等。 2.具体实施。党员联系宿舍制度实施阶段的具体内容概括为“八个一”。一支队伍。从高年级学生党员中选拔出优秀的党员骨干，成立党员骨干队伍，作为宿舍的党员联系人，每一个宿舍配一名党员骨干，负责宿舍的党建理论学习和思想引导工作 一个宿舍。党员以每周二下午的学
9、习例会为契机，负责组织所联系宿舍的政治理论学习，统一以宿舍为单位集中召开，要求全体宿舍成员参加。 一个本子。在一个专用记录本上记录学习内容，记录本的特点是漂亮温馨、经久耐用、便于保存。 一种规范。统一党员联系宿舍的工作规范，包括工作目标、工作原则、工作内容等，每一次联系包括三部分内容倾听和反映学生意见，帮助学生解决实际困难，做好思想引领工作。 一个主题。如果没有重大活动或节日，由责任党员结合宿舍长自主拟定例会的主题，包括学习、生活等方面，宿舍成员集体讨论、分享、提建议，充分发挥学生的积极性、主动性和创新性。如果恰逢节庆假日，或者重大活动时，责任党员结合辅导员统一拟定例会的主题，比如，两会召开之
10、际，党员联系宿舍的主题定为“聚焦两会，听大学生如何说”等。 一次交流。包括三个层面一是“学生学生”之间的交流，宿舍成员就本次主题做充分发言，宿舍成员之间相互交流自己的感受、看法和观点；二是“党员普通学生”之间的交流，党员通过倾听宿舍成员的意见和感受，将自己的想法和建议与宿舍成员进行交流和探讨，引导学生处理好个人与集体、大我与小我之间的关系，凝聚宿舍集体的力量，并在此过程中，锻炼自己，经受考验，接受宿舍成员的监督与考核。三是“党员辅导员”之间的交流，辅导员通过定期与责任党员进行沟通，及时掌握学生宿舍的情况，便于更好地开展思想政治教育工作。 一个小时。党员联系宿舍工作开展的时间控制在1个小时以上，
11、一方面，保证每个宿舍成员都能充分讲出自己的感受，总结一周来自己的心得和体会，规划下一周怎样更好地工作、学习和生活。另一方面，保证党员联系宿舍工作的深入性和细致性。 一次处理。包括三个层面，第一个层面是学生的“宿舍内部处理”，由责任党员和宿舍长带领宿舍成员共同解决力所能及的问题。第二个层面是辅导员的“个别辅导”，辅导员在翻阅工作记录本的过程中遇到学生反映的问题，处理方式有以下几种如果发现学生在思想上、学习上、生活上存在较大困惑时，要进行分类整理，对于个别问题，采取单独沟通的方式。第三个层面是辅导员或领导的“集体引导”，对于多数学生反映出来的共性问题，辅导员及时向上一级领导汇报，并召集有关学生集中
12、开会沟通解决。 三、党员联系宿舍制度取得的成效 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句
13、，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。1.大学生党员的继续培养和教育力度得到有效提升。大学生党员在入党的过程中虽然经过了严格的考察、培养和教育，但其对党的纲领、宗旨的理解以及党员先锋模范作用的发挥，仍未达到一名优秀共产党员的标准。实行党员联系宿舍制度，教育学生党员牢记全心全意为人民服务的宗旨，强化奉献意识，弘扬奉献精神。一方面，加强了对大学生党员的监督和考核，另一方面，也增强了学生党员的责任感、荣誉感和使命感，使党员骨干可以在实际工作中经受锻炼、接受考验，在提高工作能力和思想理论水平的同时，形成全心全意为人民服务的精神。 观
14、察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说乌云像大海的波浪。有的孩子说
15、“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医
16、生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。2.营造了互帮互助、和谐相处的宿舍文化氛围。近年来，宿舍问题成为不少大学生的一个心病，各种各样的矛盾在宿舍间滋生、发展，比如晚上睡觉关灯问题、用电脑时敲键盘声较大、“煲电话粥”到半夜、寝室的卫生值日、个人生活习惯等各种各样的问题和摩擦不胜枚举，这些现象看似小事，如果沟通不好，很容易导致矛盾激化。开展党员联系宿舍制度以来，宿舍成员定期就出现的问题进行充分讨论，每个人不仅发表自己的观点和看法，还有机会聆听其他人的看法和感受，促成学生换位思考，冷静分析，从而不断调整心态，理解对方，接纳他人，真诚友善地与人沟通，从而达到舍友间情
17、感相通、心理相融，互帮互学、和谐相处的良好宿舍文化氛围。 3.培养了大学生的主动参与意识、创新意识、实践意识。党员联系宿舍制度在培养大学生的主动参与意识、创新意识、实践意识方面的成效非常明显。首先，体现在党员组织宿舍成员开展座谈的主题设计上，宿舍成员结合上一周的经历自主拟定会议主题，一年来，座谈主题丰富多彩，包括大学生的消费、饮水机引发的连环案、正确的恋爱观、宿舍卫生“谁的责任”、新学期规划、学生手册知多少、大学应该怎么读、感恩母亲节、我和我的学院、关于全国“两会”精神的讨论与学习等。这些主题的拟定和深入讨论，一方面能够引导学生积极思考、主动参与、努力实践，另一方面也调动了学生探索和创新的积极
18、性，在学生宿舍之间逐渐形成了“比学赶帮超”的良好局面。其次，自从建立了党员联系宿舍制度后，大家遇到问题会及时召开会议共同讨论解决，宿舍成员敞开心扉、直抒胸臆，很多问题能够及时得到解决，不会因压抑过久引发更深层次的问题。这种形式为学生提供了交流减压、自我表现的平台，既契合了学生主体性意识强的特点，又培养了学生思考问题、分析问题和处理问题的能力，因而受到了学生的欢迎。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费
19、劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。四、结语 当前，做好大学生的思想政治教育工作、培养和造就有理想的高素质人才，是高校学生党建工作的核心目标。大学生党员联系宿舍制度是新形势下高校开展学生党建工作的有效载体，该制度从基层组织着手，从建设细节抓起，充分发挥了学生宿舍的集体力量，细致而深入地做好大学生党建工作，将正能量教育潜移默化于学生内心。