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1、浅谈初中英语口语教学 随着国际交流的不断扩大与深入，使用地道流利的英语进行口头交流已成为当代人的基本素质之一。但是，由于缺乏适当的语言环境以及长期以来在中考指挥棒的影响下学习，初中英语口语教学还存在些盲区，基于此，本文结合多年教学经验，浅谈学生的口语能力培养。 近几年随着经济的发展以及国际交流的进步深入，人们对英语口语能力表现出前所未有的重视。因此，如何提高学生英语口语的表达能力以应对社会的需求是英语教学中首要解决的问题。然而，目前我国英语教学的情况是重写、轻说，口语教学始终没有得到应有的重视。初中阶段是语言学习的一个比较重要的时期，由于口语教学的滞后使得大多数学生达不到能进行口头交流的水平，
2、严重影响了学生的学习积极性。因此在初中阶段正视口语教学是极为必要的，在此时为学生们打下一个坚实基础，将使其终身受益。那么如何提高学生的口语能力呢？本文从以下几个方面分析 一、激发兴趣 兴趣是学生学习的内在动力，如果一个学生对英语口语有浓厚的兴趣，就可以使他更加积极主动地开口说英语，在练习中达到熟练、流利、自由地用英语表达自己的思想的目的。同时兴趣对智力的发展起着促进作用，是开发智力的钥匙。正因为兴趣可以在实践活动中后天形成，所以我们可以培养学生说英语的兴趣，教师要尽量创设一个轻松愉快的学习环境，引发学生说英语的兴趣。比如教学冀教版八年级英语上册Hobbies Are Fun时，开始上课时，我就
3、给学生提出了感兴趣的话题What do you like to do in your spare time ?学生们争先恐后地谈论着，有的同学说I like to play basketball.有的同学说I like to play volleyball.还有的同学说I like to listen to the music .等等，整个课堂立即活跃起来，紧接着趁着这个时机我告诉同学们Watching TV，playing basketball，listening to the music are all hobbies ，hobbies are fun.然后让学生观看幻灯片中人物的爱好，学
4、生们发现这些人的爱好都很有趣，进而谈论自己的爱好，学生们相互交谈，有的同学自觉地走到其他同学那儿提问，整节课同学们都在谈论中进行，确实培养了学生口语能力。学生们为什么能够这样积极的说英语，我认为主要是本节课我设计的几个问题都是学生感兴趣的话题。所以说兴趣是学生口语学习最好的老师，只要学生对英语产生了兴趣，就一定想说、敢说。 二、创设情境 现在初中班级学生都比较多，面对庞大的集体，课堂上要给学生提供机会锻炼口语或是说上几分钟英语，对于任何教师都是具有挑战性的。在学校里，课堂时间短，班级学生多，开口机会少，在家更不可能。那么在这种情况下，怎样给学生创造机会说呢？没有英语环境就利用一切条件营造英语氛
5、围，从教室外观到整个英语课堂教学中都要创设一定的语言环境，使学生宛如置身于一种真实的语言环境中，自然而然地产生用英语表达思想感情的需要，无拘无束地使用英语。在创设的语言情境中组织学生听说训练，学生会感到所学英语的真实性，把它当作一个交际的工具，而不仅仅是考试要考的一个学科，创设语言情境还能使课堂生动活泼，从而使课堂教学取得良好的效果。 三、利用直观语言进行口语教学 现在几乎所有的学校都要求英语教师全英授课了，个别语法项目和习题课可用汉语讲授。用英语教英语有利于提高学生的听力水平，有利于向学生提供大量说英语的典范，便于学生口头模仿，有利于激发学生说英语的欲望。一开始学生可能不习惯，也听不懂，教师
6、就可以借助实物、图片、模型，配以手势、动作、表情等手段来帮助学生理解。关键是一定要坚持说下去，只要教师坚持说英语，学生就会逐渐提高听力，听力理解提高了，开口说就有了依据和保证。没有足够听的实践是不可能开口说的，所以关键是教师一定要坚持说英语，用英语教英语，久而久之，教师授课时所讲的英语，以及手势、表情、动作等非词汇语言，就能使语言形象化，易于理解记忆。 四、分组活动加强口语训练 教师可以培养学生多做小组练习，平均56人一组，教师不再是只站在讲台上，而是不断在同学之间走动，通过巡视来帮助学生的口语练习。分组活动能够有效分散班级过度集中的学生，化大为小，化整为零，学生在在小组中也能得到充分机会开口练习。分组活动时需注意一是组员搭配合理，分组时尽量保证学生口语多样化，既有口语流利的，也有不爱开口的，这样组员之间可以耳濡目染，先进带动后进，共同进步。二是角色对换，小组讨论中，分工不同，个人扮演角色不同。在同一组中，给组员编号，每次进行不同的任务或讨论时，轮流充当不同角色，保证公平。 总之，口语教学作为英语教学的有机组成部分，教师应有目的，有计划的在教学实践活动中有所重视和加强。采取行之有效的方法，丰富多彩的形式，长期持之以恒地坚持，那么，口语教学定会水到渠成，学生的口语能力定会大有长进。