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1、试论幼师数学作业设计 【摘要】作业设计对于幼师数学教育教学来说具有十分重要的作用，它能够帮助幼师巩固已有的数学知识、提升幼师的数学学习能力。但是传统的幼师数学作业设计中存在着一些问题，阻碍着幼师数学教育教学在未来社会中的发展。本文先从幼师数学作业设计中存在的问题着手，探讨了关于加强幼师数学教育教学的一些对策。 作业设计是数学教育教学中一个重要的内容，对于幼师数学教育教学来说具有十分重要的作用，它能够帮助幼师巩固已有的数学知识、提升幼师的数学学习能力。但是传统的幼师数学教育教学中存在着一些问题，例如：数学教学内容较为枯燥、单一，趣味性不强等，使得幼师数学教学在未来社会中更好的发展受阻。幼师数学作
2、业设计的重要性逐渐成为众多数学教师的共识，针对当前幼师数学作业设计中存在的问题也提出了一些对策，但是幼师数学作业设计的总体情况仍然不容乐观，影响了幼师数学在未来社会中更快更好的发展。因此我们应当对幼师数学作业设计中存在问题展开详细的分析，并提出一些针对性的对策，以提高幼师数学作业设计水平以及幼师数学教育教学的效率。下面将从幼师数学作业设计中存在的问题着手展开相关的论述。 一、幼师数学作业设计中存在的问题 幼师数学作业设计中存在的问题，阻碍了幼师数学教育教学水平的提升，对于幼师数学教育教学在未来社会中更好的发展是十分不利的。下面将从三个主要的方面论述幼师数学作业设计中存在的问题。 （一）幼师数学
3、作业的数量较多所带来的问题。幼师数学作业的数量较多所带来的问题，是幼师作业设计中存在的主要问题之一。现在许多幼师的数学作业数量的不断增多，使得幼师对于数学的学习兴趣大大的降低。这是因为数学作业数量的较多，使得大部分幼师学生难以及时的完成作业，或者有的幼师学生虽然对于数学的学习有一些兴趣，但是碍于不断的增多的数学作业，使得幼师学生对数学学习产生厌倦，甚至有的数学学生干脆不学习数学，这对于幼师数学教育教学在未来社会中的发展来说，是十分不利的。 （二）幼师数学作业质量较低所带来的问题。幼师数学作业质量较低所带来的问题，也是幼师作业设计中存在的主要问题之一。幼师数学作业质量较低，是幼师数学作业设计中所
4、存在的重要问题。由于幼师专业对于数学教育教学的要求较低，使得大部分的幼师学生对于数学学习兴趣不高，同时数学知识的了解范围较窄。但是一些数学教师在向幼师学生布置作业时，忽略了这些因素，使得一些幼师数学作业较难或是较偏，使得大部分的幼师学生难以正确的求解，从而影响到幼师数学教育教学的效率，进而阻碍了幼师数学教育教学水平的提升，这不利于幼师数学教育教学在以后的更好发展。 （三）幼师数学作业批改中所存在的问题。除了上述的两点外，幼师作业设计中存在的主要问题还包括，幼师数学作业批改中所存在的问题。幼师作业批改中所存在的问题，也是幼师数学作业设计中存在的重要的问题之一。由于一些数学教师在对幼师学生进行数学
5、作业设计时，只重视作业的数量，忽视了数学作业批改的重要性。一些数学教师在对幼师学生的数学作业进行批改时，由于作业数量较大，使得一些数学教师对于幼师学生作业中所存在的问题一笔带过或是并未进行认真的分析，使得幼师学生难以从数学作业的错误中汲取教训，进而影响到幼师数学教育教学水平的提升。 二、针对幼师数学作业设计中存在的问题的对策 只有提高了幼师数学作业设计的水平，才能够使得幼师数学教育教学的效率得以提高。针对上述的幼师数学作业设计中存在的问题，先提出以下的对策。 （一）提高幼师对于数学作业的正确认识。提高幼师对于数学作业的正确认识，是提高幼师数学教育教学的效率的重要方法之一。要想提高幼师数学教育教
6、学的效率，这就要求幼师学生能够正确的认识到数学作业的重要性，在平时应当多思考，多练习。幼师专业虽然对于数学知识的要求不高，但是作为一名幼师来说，要想提高自己的教学水平，应当不断的学习，不断的进步，提升自己的数学知识水平。针对数学教师所布置得数学作业，应当认真的对待，不放过每一个问题，不仅能够将数学作业顺利的完成，还能够从中提高认识，提升自己的水平，只有这样幼师数学教育教学效率才能够得到有效的提升。 （二）提高幼师数学作业的质量。提高幼师数学作业的质量，也是提高幼师数学教育教学的效率的重要方法之一。我们不仅要能够提高幼师对于数学作业的正确认识，还应当提高幼师数学作业的质量。那么应当怎样提高幼师数
7、学作业的质量呢？首先，作为一个数学教师，应当合理的布置幼师的数学作业，并能够在幼师数学作业中进行相应的总结分析，认真的批改幼师的数学作业，这样才能够在一定基础上，提升幼师学生数学教育教学的水平以及作业的质量。其次，作为一名幼师学生来说，应当正确的对待数学作业，独立的完成数学作业，多练习，提高自身的数学作业质量，不断地提升自己的数学知识水平。只有这样幼师学生才能够在未来的工作中获得更好的发展，才能够提高幼师数学教育教学的水平。 （三）数学教师进行科学的研究与设计。除了上述的两点外，提高幼师数学教育教学的效率的重要方法还包括，数学教师应当进行科学的研究与设计。数学教师应当对幼师数学作业进行科学合理的设置，数学教师应当从幼师专业出发，幼师专业本身对于数学知识的要求并不高，而且幼师学生对于数学学习的兴趣也不甚高。为了提高幼师数学教育教学的水平，数学教师应当布置一些较易完成的数学作业并在中间穿插少量的较难的数学作业，要求幼师学生能够独立完成，这样幼师学生对于数学学习的积极性才能够得到提升，进而提高幼师数学教育教学水平。 三、结束语 本文主要论述的是幼师数学作业设计中存在的问题以及针对幼师数学作业设计中存在问题所提出的一些对策。提高幼师数学作业设计水平，使得幼师数学教育教学的效率得以提高，不仅能够提高幼师对于数学学习的兴趣，还有利于幼师数学教育教学在未来社会中更快更好的发展。