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1、试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性 摘 要：近年来，我国大学毕业生人数连年剧增，大学生就业越来越困难。本文阐述了大学生职业指导的目的，对当前职业指导存在的问题进行了分析，并指出职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性。 近年来，大学毕业生的就业引入市场机制，传统“统包统分”机制发生了改变，毕业生不在包分配，而是需要面向市场，自主择业，双向选择，就业的选择越发多元化。近几年，大学毕业生人数剧增，就教育部的数据显示，2012年达680万，比2011年增长20万，2013年达699万，比2012年增长19万，2014年更是创下历史新高，毕业生总数激增至727万，比2013年增长28
2、万。社会劳动力市场供大于求的局面越发明显，大学毕业生的就业压力越来越大。大学毕业生的就业问题是关乎国计民生的大问题，因此在高校开展大学生职业指导工作不仅对毕业生能够顺利就业有着重要作用，也对高等教育的发展和社会的稳定有着重要意义。 一、开展大学生职业指导的目的 职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的过程。大学生职业指导主要是高校对在校大学生进行的比较系统的择业、就业教育，能够有效地帮助大学生树立正确的就业观、择业观，引导他们了解并掌握更多的就业政策、就业技巧和求职方法。通过运用心理测量、职业测评分析等一系列科学的测量方法和有效的技术手段，帮助大学生
3、更好的认识自我、发现自我，让学生们了解自己的性格特点，发现自身具备的职业能力，找到适合自己的职业方向。同时不断与时俱进，结合劳动力市场的人才需求和供求现状，根据大学毕业生的自身特点和需要，为每名毕业生有针对性地提供一对一的咨询、辅导，实现人职匹配，保证每一名大学毕业生都能顺利就业。 二、当前高校职业指导工作存在的问题 1.多数高校对职业指导工作的认识较为片面，仅仅停留在给学生找工作层面，师资力量较为薄弱，教学水平不高。当前一些高校对大学生职业指导工作重视程度不够，觉得职业指导就是给学生找工作，这就造成了当前高校就业指导工作难以满足毕业生实际的需求。尽管部分高校已经认识到这一点，在在校生中开设了
4、职业生涯规划课程或就业指导相关课程，但基本上都是作为选修课程出现，鲜有高校将其设为必修课或限选课程，计算学分，列入教学计划，多数高校仅仅将该课程作为毕业班开设的选修课程，个别高校只是安排几次讲座而已。 2.高校毕业生职业指导的形式较为单一，缺乏行之有效、有针对性的实际操作。多数高校针对毕业生的职业指导普遍通过举办就业形势政策讲座、开设职业指导相关课程的形式来完成，这种职业指导的方式看似有一定用处，实际却是适得其反。由于知识传授较多，使学生一时难以接受，缺乏对实践技能的培养，过多的宣讲也只是纸上谈兵，很容易造成学生的反感，使得指导效果并不明显，过分关注对学生进行笼统的就业形势和就业政策的讲解，却
5、忽视了毕业生的专业特点和个体差异，不能有的放矢地对毕业生个体进行一对一的指导，不能有效的解决毕业生的在就业中遇到的实际问题。部分学校虽然开展了座谈会、交流会、演讲、模拟面试等活动，但这些活动与实际操作联系不紧密，仅仅停留在初级的意识形成教育。 3.当前高校的职业指导内容存在一定的局限性，服务和指导的覆盖面比较窄。目前，高校职业指导的服务内容大多还停留在大方向的政策指导、较为宽泛的信息指导以及就业技巧方面的指导，这样的指导过于宽泛，非常缺乏深层次的、有效的、有针对性的指导。而作为高校职业指导工作的专职部门只顾从事各种事务性的工作，对于国家和各省市就业政策的解读做得还很不到位，很多有关政策的覆盖面
6、非常小，许多学生都不知道、不了解，从而造成当前大学生对就业政策十分模糊，面对就业市场不知所措，束手无策。 4.高校职业指导工作队伍建设有待加强。目前高校从事就业指导工作的老师基本由学校就业指导部门的老师和各院系的辅导员、班主任构成，这两部分人员基本都是从学校毕业便进入学校工作，缺乏实践经验，只有极少数人员参加过系统的职业指导相关培训，他们在短时间内很难达到专业化水平的要求。 三、职业指导在促进大学生就业工作中的重要性和作用 1.职业指导有助于大学生树立正确的人生观、价值观、就业观、择业观。大学生的就业观、择业观在一定程度上反映了他们的人生观、价值观，决定了他们的就业预期以及对职业的定位和对工作
7、的选择。当前，由于我们的教育体系和教育方式，学生从小学到大学一直被要求认真读书，鲜有机会在社会上实践，只有少数学生有过就业经历，对于大多数大学生来说，自己能做什么、适合做什么、在哪些方面有优势又在哪些方面存在局限并没有很清晰的认识。大学生只有对个人能力和兴趣爱好有个较为清晰的认识和了解，才能为自己制定出切合实际、便于实现的职业目标和职业生涯规划。然而当前，多数大学生对社会劳动力市场和就业形势缺乏全面的了解和清晰的认识，有的学生盲目乐观，而有的学生又妄自菲薄，对自己的定位有所偏差，对职业的了解往往停留在表面，存在一定的局限性。职业指导可以帮助大学生转变观念，树立正确的择业观、就业观，树立高尚的职
8、业理想和崇高的敬业精神，帮助大学生了解职业，认识自我，不断学习相关知识，掌握多种技能，提高自身素质，引导学生确定切合实际的职业目标。 2.职业指导有利于帮助大学生克服就业心理障碍，缓解心理压力。近几年大学毕业生人数持续剧增，就业形式日趋严峻，竞争越发严重，双向选择的就业制度给毕业生带来了不少机会，也带来了前所未有的压力和挑战。许多毕业生往往没有足够认识到当前就业形势的严峻，既没有具备良好的心理素质也没有做好充分的心理准备应对现状，因此出现了缺乏自信、茫然无措、患得患失、焦虑不安等多种心理障碍，在择业过程中无法保持良好的心态，影响了就业的顺利进行。职业指导可以帮助大学生正确认识自我，客观分析自我
9、，敢于面对现实、正视压力、勇于竞争、放眼未来，使他们在面对就业压力和考验时，能够以平常心面对，不怕挫折、乐观向上，充分发挥个人的聪明才智，利用自身的优势，扬长避短，通过保持冷静的态度和理性的思维方式找到适合自身发展、实现人生抱负的舞台。 3.就业政策法规是大学生职业指导的重要内容，职业指导有利于帮助大学生了解国家和学校的相关就业政策法规。职业指导有助于大学生掌握国家和各级省市就业主管部门制定的行业性和区域性就业政策和相关法规，使自身的合法权益得到应有的保护，同时还能引导学生响应国家号召，把国家的需要与个人实际情况相结合，有针对性地选择适合自身发展的职业，少走弯路，尽快走出择业“误区”。 （作者单位：天津商务职业学院） 注解： 劳动和社会保障部培训就业司，中国就业培训技术指导中心.创新职业指导新理念M.北京：中国劳动社会保障出版社，2005：68.