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1、试论语文教学中的美学渗透 摘要：初中阶段是学生身体和心理发展的重要时期，是形成正确的价值观和世界观的重要阶段。 而中学语文无疑是塑造学生身心健康的关键学科，作为初中语文教师，不仅仅要传授给学生语文课本上的知识 ，也要在教学中使学生认识人生，这样才能让学生在学习中逐渐领悟到世界的奇妙，体会人生的美好。本文对初中语文教学中美育渗透的方法进行分析，旨在增加学生在课堂上对于“美”的感知能力，进而提高语文教学的人文价值。 语文作为学生学习其他各门学科的语言工具，具有向学生传达语文知识和人文素养的多重教育任务。在语文学习过程中，学生除了要感知古今中外文学的博大精深，以及各种精彩的文法，更要感知这个五彩缤纷
2、的社会，发现“美”的更多含义。对于中学语文教学来说，如果教师能在范读、讲解、板书、教态等方面多注意对于学生美育渗透，就能够有效提高学生的综合素养。 一、美学教育的总体概况 在18世纪中期，席勒在美育书简一书中提出：“从美的事物中找到美，就是审美教育的任务。”在现代现代美育理论中，美育的基本任务有了新的定义，即培养学生正确的审美观、审美感和审美创造力。在语文课堂教学中，“美”可以在方方面面渗透出来，让学生在语文学习中感知美并欣赏美，是新课程标准对于学生的人文要求。 语文教材中吸取了当代最适合中学生学习的各类美的形式和内容，如诗歌、散文、小说、戏剧，以及各种应用文体，都透露着美学的形式。内容上来说
3、，语文教材中各种艺术生活、社会生活以及科学技术等全面而恰当地展示着文学的美丽。徐志摩提出的“三美”：音乐美、建筑美、绘画美，是对于文学的三大美学境界。不同的文学形式各具独特的美质，而对于这些美的欣赏与感知，是中学生在成长发育阶段所必须掌握的能力，对于他们感知社会、体验人生都是一种不可跳跃的过程。 不同于美学研究、音乐欣赏或文艺欣赏，语文教学中的美育具有鲜明的广延性、多样性、情感性、情境性、概括性和实用性。现代教育更加重视以人为本，着重培养学生正确的价值观、人生观，同时也更加注重学生的心理健康。而美育能够使学生在身心愉悦的情况下积极主动地获取知识，对自我情感进行调控，并形成健全的人格。在语文教学
4、中，教师应转变以往在升学压力的迫使下仅注重知识的教育理念，加强对学生人文和情感方面的教育，提高学生对于美的感知能力，这也是新形势对语文教学的新要求。 二、在语文教学中渗透美学教育对学生的影响 在中国，传统的语文教学模式主要是灌输式和被动式的教学，在课堂上，学生被动地接受课本上的知识，很少有自主思考的机会，因此，学生容易厌倦上课，思维方式被动、落后。同时，在课堂上，教师很少花时间来倾听学生内心的想法。 新形式下的语文教学对于学生的人文素养要求提高，注重培养学生的爱国主义精神，良好的道德品质，以及正确的价值观。因此，在语文教学中，教师应改变传统落后的教学，活跃课堂教学气氛，加强师生交流，从而提升学
5、生学习语文的兴趣，以及感知美的能力，引导他们在文学世界里感受真善美。 三、美学渗透在语文教学中的应用 （一）创设情境 在语文教学中，教师要注重知、情、意、行的综合，创设良好的课堂意境，提高学生的课堂参与性，使他们有更加深刻的情感体验。 首先，教师可以运用现代多媒体营造更加具体化、形象化的课堂氛围，播放与教学内容相关的视频等，进而让学生更深刻地体会主人翁的形象及性格特点，增加自己的体验。 其次，采用换位体验的方式，让学生把自己当作课本中的主人翁，使他们通过深入思考认识到应该采取的方法及内心的想法，让他们形成自己的道德情感，更加深刻地理解作者写作时的内心感受，以及作品所反映的社会现象。 （二）写作
6、练习 在写作训练中渗透美育可以起到引导学生发现美和表达美的作用，可以避免学生写作文空洞无感的困难局面，可以提高学生的观察能力，并使他们发现人性和自然之美，产生创造美的冲动。教师可以根据课堂内容布置相关主题的作文题目，鼓励学生体验之后再进行写作，还可以通过写日记、写周记等方式增加学生写作训练机会，同时指导学生发现值得记录的美好。 四、美学渗透对教师和学生的要求 （一）对于教师的要求 教育的主要目的不仅是让学生学会科学文化知识，更重要的是让他们学会生活。教学中的情感因素对学生的成长起着决定性的作用，教育的过程就是让教师和学生能够更好地交流。因此，教师要创造一种和谐的课堂氛围，引导学生自主学习，引导学生向着积极向上的方向发展。此外，教师可以运用板书、范读、朗诵等方式向学生展示文学美，培养学生的审美能力，学会用审美的眼光欣赏外界，逐步形成健全的人格，进而促进他们身心健康的全面发展。 （二）对于学生的要求 1.学生自身要敞开心扉，调整好心态，积极配合教师开展相关活动，要多留意文章的思想感情，学会想象课文中描绘的情景，体会优秀文学作品的优点，发现情景美。 2.学生要与教师多沟通，体会教师想要传达的精神，开拓自己的眼界，激发自己的创造热情。比如学完我有一个梦想后，可以思考一下自己的梦想，模仿马丁?路德金，试着在公开场合演讲一番，体会演讲的妙处。