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1、第 1 页 小学英语教研组工作总结 ppt 模板1 特征码 MGgylFoBTczqdolAwbmG 随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到 了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有 了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求， 即“以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线， 以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科 研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务” 。在具体的工 作中，我们重点抓好以下几个方面： 一、注重理论学习，提高教育教学水平 只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为 教学服务。本学期，结合我校英语
2、教学的实际情况，我组教师 认真学习相关的教育文件、教学理论如新课程标准等。通 过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革 的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平 出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流 的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。 第 2 页 十月底，教研组组织本组教师学习英语新课程标准 ，并在此 基础上，根据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公 开课。在备课上课评课活动中，大家互相帮助，取长补短， 努力提高 40 分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学 手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习 方式，致
3、力于学生“自主、合作、探究”能力的培养，让学生 成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感 与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。 二、强化常规要求，规范教学工作 全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真 分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级 的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知 识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此基础上，加 强学生书写习惯的指导和培养。高年级则注重读书读写的培养 和综合能力的提高。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生 从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生 在能力题方面的创新
4、思维和考试心理的稳定，在教学中根据各 班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅 导的契机，切实提高学生的英语学习、运用能力。此外，我们 鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学 资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培养他 们对英语的爱好和兴趣。 第 3 页 三、落实各年级教学目标。 三年级是起始年级，学生都是“一张白纸” ，对于课堂用语，学 习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要， 我们共同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的 特色课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。 四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分 利用
5、网络资源，侧重加强学生的听说训练。 五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识 灵活运用能力的培养。 六年级的任务最重，难度最大。首先从对学生阅读技巧的培养 和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来取 得了不俗的成绩。 在教研活动中，各年级都能进行认真讨论，相互交流沟通，针 对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种 教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提 高，也大大增强了本组教师的凝聚力。同时，也顺应了新时期 的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的 科研氛围。 为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过 程中存在
6、的实际情况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教 材和教学目标的统一，发现问题及时补救，根据教学大纲的要 求，教师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为 第 4 页 提高教学质量提供保障。 四、抓好公开课教学，努力提高教学能力 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培养 学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此， 本学期，我组共安排公开课 4 次， “随堂课”4 次、示范课 1 次,在 组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。大家在积极学习教学 理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优 化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们还经常进行 “说课集体备
7、课上课集体评课”活动，让讲课老 师能“一课一得”：发现自己课中特色的地方，找出自己在教 学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的意见和建议， 不断改进教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们 取长补短，探讨教学得失，有力地促进了教师业务能力的提高。 同时，我组教师非常重视自身教学能力及教学素质的提高，积 极撰写教研论文。 五、下一步工作设想： 1扎扎实实深入开展校本教研。 2积极探索高年级英语阅读教学的思路。 3努力探索英语集体备课的方式。 4多渠道、多形式提高教师素质，逐步形成专业素质较高的教 师群体。 第 5 页 5、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。 回首 20xx 年，忙忙碌碌，却也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛 苦中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。如果说 过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信 任、鼓励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去 探索、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创 新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。