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1、浅谈基于角色作业任务的网络教学模型研究与实现近年来，我国对网络教学模型的研究获得了很大的发展、取得了较大的成就。现在传统的教学模式早已不适合网络教学的发展，再加上网络教学中的作业呈现多媒体化、网络化以及电子化的特点，因此对基于角色任务的网络教学模型研究与实现已成为一个重要的话题。 1 网络教学模型 目前，在网络教学模型研究方面已经取得了一定的成就，其中根据基于角色作业任务的网络教学模型开发的OPEN-CIASS网络教学管理软件已被研发出来并投入到使用之中。下面我们来对基于角色作业任务的网络教学模型进行具体的分析 基于角色作业任务的网络教学模型的简称为NERAT，它是一种以学生为中心的并将作业任
2、务作为驱动的网络教学模型。在这种模型中，角色一般被分为两种，即学生和教师。其中，学会是该系统的核心部分，教师又可以被分成教学者、系统管理员以及教学主管这三类。这三种教学角色都可以通过作业的方式与学生进行交互，在此基础上构建了一个闭环的教学反馈控制模型。 2 系统的设计与实现 目前，在NERAT的基础上已经设计并实现了一个网络教学平台，即OPEN-CIASS。它主要是被应用到校园网之中，其Web服务器是与FTP服务器共用一台PC的。这种网络教学平台的配置一般为512MB RAM、117GHz CPU，硬盘分别60GB和100GB。另外，Web服务器采用的是微软提供的IIS510，数据库采用的是S
3、QL Server 2000，而开发工具则采的是ASP.Net。下面来对校园网中的OPEN-CIASS系统进行详细的介绍。 2.1 OPEN-CIASS的拓扑结构图 校园网基本上都是以局域网为主，虽然局域网覆盖的地理范围比较小，但是它的传输速率普遍比广域网高。目前，局域网的传输率最高可达1000Mb/s。又局域网的拓扑结构主要是采用总线型和环形，其使用的交换机一般是环形或是星型。因此，OPEN-CIASS系统网络的拓扑结构同局域网的类似或相同。OPEN-CIASS系统网络的总体拓扑结构图如图1所示，其设计的原则是“万兆主干，千兆汇聚，百兆到桌面”。在进行具体的应用时，主要是根据教学楼、电子阅览
4、室、办公楼以及多媒体教室等建筑群的地理位置以及需要接入网络的房间数量，通过使用汇聚交换机将千兆光纤连接到网络管理中心万兆交换机上。 2.2 OPEN-CIASS的布局结构 在布局结构上，OPEN-CIASS一般都要考虑综合布线系统，也就是建筑物与建筑群间的综合布线系统。通过综合布线系统将OPEN-CIASS的网络与外部网络进行连接，从而组成计算机网络。其作用是可以传输各类语音、数据、课件等信息，从而有利于师生之间的交流。目前，综合布线系统一般由工作区子系统、建筑群建子系统、管理区子系统、水平子系统主干子系统以及设备间子系统组成。由于校园网主要是采用局域网，所以通常采用光纤来对校园网内各建筑之间
5、的建筑群间子系统进行连接。这不仅为OPEN-CIASS系统的网络提供了高达千兆的传输率，而且还有利于今后升级工作的开展。目前，一般都是将主干子系统安装在校园的预埋管路中，大部分是采用高速通信线缆，如光纤以及五类双绞线等。管理区子系统设备既可以将其并入到设备间子系统中，又可以将其安装在建筑物每层配线设备的房间内。这样做，有利于更加方便的、集中的进行管理。 在进行建筑布线时，在建筑内主要采用的有两种，即水平布线与主干布线。在对校园主干网进行设计时，既要考虑到他的实际应用，有要满足未来发展的需要。同时，还必须配备各类用途的服务器来满足实际应用的需要。 目前，根据OPEN-CIASS系统的具体实际情况，其配置的服务器主要有OPEN-CIASS网络的主服务器，一般是采用Windows Server系统;万维网服务器，主要安装Linux系统，被当作WEB专用的服务器;图书馆管理服务器，既提供校园内的镜像站点，又方便校园网内用户使用更多的校外资源;教务管理服务器，它是提供招生工作、实践教学、教务管理以及其他各类教务教学的管理工作;其他服务器。 综上所述，基于角色任务的网络教学模型对于网络教学具有非常重大的意义。现在在这个模型的基础上已经设计并实现了一个OPEN-CIASS的网络教学平台，并已投入到使用之中。