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1、第 1 页 小学语文教师年终工作总结三篇 特征码 ASRAJEOryqZjAhjLkHAq 篇一 本人走了教学岗位已经有 21 年了。21 年来，尽心尽力， 把自己的满腔热血奉献给了教育事业，为学生的全面发展辛勤 工作，殚精竭虑。不断探索素质教育发展的新思路，努力钻研 自己的业务，自觉地构筑适合素质教育发展的新的知识平台。 从而掌握了素质教育的经验和方法，提高了自身的专业技术能 力和水平，并取得了良好的成效。 下面，本人就自己任现职以来在专业技术工作上的具体情 况。做以下总结，若有不妥之处，诚望评审小组给予指正。 一、爱岗敬业、忠于职守、教书育人 21 年的教学生涯中，始终担任班主任和语文教学
2、工作。通 过复杂而富有创造性的辛勤耕耘，成功地塑造了几十个、几百 个、上千个不断健康发展着的青少年的心灵。作为班主任和语 文教师，忠于职守、治学严谨既教书又育人。用精雕细刻的匠 心和独立思考的求索精神，不断教育和转化“双差生” ，成功地 开展个别指导教育活动，使一个又一个又差生走上了正确的人 生轨迹，使某些特殊性格的学生浪子回头，成为一名好学生。 在思想政治方面 第 2 页 身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人” 、 “文以 载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标， 崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针， 认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表” ，
3、认真学习胡 锦涛总书记在党的十七大做的报告，积极领会会议精神，贯穿 于教育教学过程中。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工 作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教 育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科 学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各 项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉 献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在 学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。1996 年，我光荣地加入了中国共产党。 在教育教学方面 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校 最基本的规律。在教学方面，能准确把
4、握教学大纲和教材，制 定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发 挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易 到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲 究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。 大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看 得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时 第 3 页 候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我 都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来， 我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避 那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参与的意识，启发 他们
5、独立思考的自觉，从而点燃他们对信息技术课程的兴趣， 表现出了由衷的热情： 首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己， 始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节， 特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究 与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学 中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学 生;考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、 及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教 学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能 力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性 差异，因材施教，使学生的个性、
6、特长顺利发展，知识水平明 显得到提高。 其次，在上好自己所教学科的同时，主动与本学科组的老 师联系，与本学科组老师共同制订并实施各种教学计划，共同 探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，虚心学 习好的教学方法和教学经验，提高自己教学水平。 篇二 第 4 页 本人自 20XX 年 8 月任中学二级教师以来，在新华中学一直 从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。 四年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下 面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。 一.思想方面： 作为一名共产党员，我一直坚持党的四项基本原则，热爱 教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽
7、自己最大的能力把工 作做得更好。正因为如此，我有幸成为我县提前晋升工资的少 数教师之一。 二.教学方面： 1.教学认真并取得了一定的成效。任职以来，我对教学一 丝不苟，对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、精心 设计，因而很快成为我校骨干教师，并历任初三毕业班教学。 2.积极进行教学研究，获奖论文颇多。作为语文教研组长， 我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育 教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我共有获奖论 文五篇，其中国家级三篇，省级一篇，地区级一篇。我的论文 有的发表在省级刊物，有的入编论文专著，如“蒙太奇”手 法与中学作文入编21 世纪教育改革与发展文献(xq
8、 大学 出版社)。 3.为了教学的需要，我创办了校刊绿原 。作为一名我校 公认的写作能手，为了激发学生的写作兴趣，我主动请示学校 第 5 页 领导，发起并创办了校刊绿原 ，并担任主编。这一行动得到 了老师与学生的大力支持，校刊也成为了同学们热切期待的精 神食粮。这在我校曾是轰动一时的大事。三.班主任工作方面： 工作认真，管理有效，善待学生，这是学校对我班主任工作的 一个总结。几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地 完成，教育管理也有一定的成效，特别是在教育学生方面，我 善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。学生犯错误 时，我常像魏书生那样让学生写“说明书” ，而非“检讨书” ， 因
9、而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴，并曾获得过县级 “优秀班主任”称号。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得 了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有 些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自 我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。 篇三 逝者如斯夫，不舍昼夜。一个学期的工作已经结束，这个 学期我担任五年级语文兼班主任工作，一年来，我认真履行教 师职责。下面我就从以下几方面谈谈自己的工作。 一、语文教学工作。 在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学 方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质 量，培养学生自学和独立思考的能力，
10、在语文教学中渗透思想 第 6 页 品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根 据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教 学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从 学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂 课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲， 多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的 学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生 的语文素养。 对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给 他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外， 我还组织学生“结对子” ，建立学习互助小组，让他们
11、共同进步， 既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。 在不断提倡课程改革的今天，我着力于培养学生的创新能 力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大 胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实 践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。 二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做 一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我 在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严” ， 这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后 进生，又培养了一批优秀的学生。 第 7 页 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
12、爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生 当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖 为前提，要做到严中有爱。我经常从小处着手，从学生关心的 事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗 “爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了 师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你 的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确 引导，更有对学生生活上实实在在的关心。 2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。 教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需 要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察，发现了学生 的错误，坦诚地和学生交流
13、，共同探讨解决问题的途径和办法。 我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就 会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多 问题就能迎刃而解了。 3、家长的理解与支持是做好工作的保障。 学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不 可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的 帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家 长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使 家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加 第 8 页 和谐融洽。为共同的目标去努力。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成 绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两 极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一 定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩