《浅谈学生的违纪管理.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈学生的违纪管理.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、浅谈学生的违纪管理 在课堂的教学过程中，学生的违纪现象是经常会出现的，如何良好的处理学生的违纪是考验教师基本能力的一个重要表现。在新课程改革实施之后，对于课堂氛围的要求也有了进一步的提高，因此，有效的解决课堂中学生违纪情况，不仅可以提高课堂的教学效率，而对于学生的全面发展也是有着重要的意义的。 教师对于课堂的管理主要是教师为了创造出和谐的课堂氛围，促使学生参与到学习中的行为措施。由于每个学生的家庭背景，行为习惯以及兴趣爱好等等各有不同，同时在教学过程中的共同参与性，学生生活的紧张性等等，各种复杂的因素结合在一起，极易导致人际关系之间的紧张与矛盾，造成学生出现违纪的现象。 对于学生的违纪管理，需
2、要从预防和化解两个方面进行。 一、对于违纪行为的预防措施 俗话说，防患于未然。为防止违纪现象的产生，必须在违纪之前就采取合理有效的相关预防措施。 1、良好的师生关系会减少违纪行为的发生 良好的师生关系会使得课堂在进行的过程中轻松愉快，当出现一些可能违纪的苗头的时候，教师只需要一个眼神或者手势就可以制止；而如果师生关系不佳，一件小小的事情也有可能演变成一场师生之间的矛盾和冲突。 每一个学生都是一个独立的个体，都是有感情，有尊严的，他们不是被动消极的接受学校的塑造，而是能够意识到自己正在接受学校的塑造。在教学的过程中，教师应当意识到不能随意的在情感上和尊严上损伤他们，要认识到学生是正在处于发展中的
3、个人，每个人在成长的过程都不可避免的会出现错误，虽然这种错误在成人看来是没有必要的。良好的师生关系可以促使学生在课堂中进行自我的约束和制止。 2、教师在面对的学生的时候要自信、平等 在教学的过程中，教师的自信会给予学生一种强烈的安全感，让学生对教师产生信任感，而平等的交流又会让学生产生强烈的亲切感，就会自然的减少违纪现象的出现。 自信的教师在处理违纪行为的过程中会使用适合的方法或程度，有的时候沉默的注视比起严厉的批评会起到更好的效果，稍微的提醒会比严厉的指责产生更好的影响。在教学过程中，教师和学生处于一个平等的地位，所以即使教师出现错误也是非常正常的，教师在面对错误的时候要勇于承担，而这种承担
4、不仅不会受到学生们的嘲讽，反而会受到学生们的尊重。 3、自我管理是避免违纪的根本所在 学生为什么会出现违纪现象，最根本的来看是因为学生对于自己的管理懈怠了，如果教师对其进行有效的指导和疏通，不仅会减少学生的违纪现象，对于学生在日后的发展也是有着非常重要的影响的。 在教学实践的过程中，我们可以很轻易的发现，学生出现违纪现象并非是智力问题，但是大多数的学生和教师都没有认识到这是学生自我管理的缺乏。在应试教育的背景下，很多的老师和学生都是单纯的重视成绩，而学生的思维能力和管理能力的重要意义却是远远超出成绩。为什么会出现违纪，为什么会产生矛盾，怎样化解矛盾，让学生认识到了这些之后，会从根本上减少学生的
5、违纪行为。 二、对于违纪行为的处理措施 课堂教学过程中的违纪现象的出现是非常正常的，如果教师在面对违纪现象的时候采取一些有效的处理措施，正确的处理违纪现象，可以从另一方面提高教学效率，创造轻松积极的课堂教学氛围，可以说是教学的一种艺术。 1、平等的“约定” 在学期刚开始的时候，教师与学生共同制定一些班级的规定，比如在教学过程中如果教室比较嘈杂，教师会做出相应的手势，学生就需要保持安静。对于这些规定，师生之间要共同执行，如果单方面违反了规定，必须要承担相应的惩罚。比如如果学生违反了规定，那么在自己作业完成的基础上要额外的做出一个难度比较高的题目或者惩罚其写出一篇作文；如果教师违反了规定，要帮助学
6、生打扫教室的卫生等等。约定的内容必须要保障实施，绝不可有丝毫的懈怠。 2、承担责任法 承担责任就是需要让违纪的学生自己承担起由于自己的违纪行为所带来的后果。比如对于上课过程中开小差的学生，由于其没有完成相应的课堂学习，所以要在下课的时候单独留下来继续学习，对于课堂所浪费的时间进行弥补。这样让学生承担起违反纪律所带来的责任，促使学生在负责的同时，也有助于提高他们的责任感，增强自我管理能力，从而减少课堂上的违纪行为。 书面报告法对于违纪之后的学生，在下课之后要求其以作文的形式对于自己的违纪过程进行陈书说明，并分析违纪的原因，对自我的反省，以及如果下次继续违纪所承担的责任。对于学生来说，他们也都明白自己所出现的违纪行为，通过这种书面形式的反思，可以使得他们对于自己的反省和领悟，而从另一个方面来看，学生都是比较好面子的，所以这种书面的形式要避免在全体同学的面前进行，否则不仅达不到理想的效果，甚至会加剧师生之间的紧张关系。 总而言之，在新课程不断发展的如今，对于课堂纪律问题的认知也需要有一些的变化，特别是对于课堂中违纪的学生，一味的指责或批评无法达到理想的效果，合理的处理违纪现象，营造良好的课堂氛围是当前教学过程的重要措施。换一个角度来看，课堂违纪现象的处理对于学生的日后的发展和成长有着重要的意义和影响。