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1、高中英语阅读能力培养研究 摘 要：培养学生良好的阅读习惯，比如默读，要通过眼睛感知文字符号，直接获得信息，避免唇读和声读；按意群阅读，阅读时将文章分成较大意义的意群，这样就能扩大视幅，缩短视时，有效阅读。最后，掌握必要的阅读技巧。比如排除法，即怎样不读文章就排除掉某些选项；查读法，即对细节的判断和识别；精读，即对重要段、句的理解和推测。还有不同的文章体裁，运用不同的阅读顺序和方法；对于不同的题型，又该如何与文章结合；遇到不会的生词如何去猜等都有一点的技巧和方法。 提高英语水平最便捷的方法，在背诵单词和语法的时候，一个一个的单词是不会给你带来英语思维的。而认真的阅读一篇文章的时候，慢慢的就会被带
2、入英语环境中去了。此外，从测试来看，阅读理解的核心也是英语考试成绩。一方面是它在整个试卷中的分值大。各种英语考试，包括国内和国外的，阅读理解都是分值最大的一块。另一方面，学生的英语阅读理解能力是通过阅读获取和吸收英语书面信息，作者进行思想沟通，从而实现书面交际的能力。阅读理解在英语教学中的地位及重要性：阅读是人们获取信息，进行交流的重要途径。在经济全球化的今天，信息时代。英语是当今世界在教学中要分别从语法、词汇、听力等各个专项，依次击破。 对学生进行阅读方法的训练。以上的几种阅读方法，可根据阅读的题型和问题进行选择，要提高学生的阅读能力，还必须在平时多加练习。如何解决英语阅读与英语教学的同步问
3、题也是一个关键。现在教材版本众多，难度不一，市场上也缺少共性的东西，针对这种情况，实际上只要抓住教材所有版本都是以新课标24个话题为依据这个共性进行话题阅读导与练就可以了。大量的泛读是提高阅读理解能力的前提。应做到以下几点：（1）高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，用在紧张的学习或者备考阶段，也用于经常学习的过程，用以提高学习效率。（2）由于大家平时对快速阅读接触不多，所以学习起来不容易。举个例子，网上有很多的方法可以学习，不过大多局限与理论学习，比较难以学成。当然，学习过程中，也可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，整体说，这样的方法更为实际。 要提
4、高英语成绩要从阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了习惯。在第一遍阅读过程中，将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。背单词。第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落要常出声朗读，甚至背诵下来。 这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。此外，还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。在听、说、读、写四个方面，从“读”中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量。另一方面培养了语感。而这两方面认为是掌握一种语言的两大支柱。 当然，训练是必须经历的过程，没有训练就不会有提高，不同的人，也有不一样的经历，想要提高阅读理解能力，绝非一朝一夕之事，还得多读多练。经过长期有计划的系统的训练，在多读多练的同时认真总结适合自己的阅读技巧，因此，教师应充分重视上述方法，学生的个别辅导，相信这些学生定会提高阅读的速度和准确性，最终达到提高英语阅读能力的目的。