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1、高职英语激情教学之我见 摘 要：近年来，高职学校的学生学习英语的热情逐年降低。但是随着我过经济的快速发展，国际地位的逐渐提高，英语在生活中起到的作用越来越重要。因此，通过教师的激情教学来调动学生的学习兴趣，从而提高英语教学效率是非常有用的办法。 随着我国经济的发展与国际地位的提高，英语对于我们的生活越来越重要，但是在当今灌输式教育的时代，加之一些老师们枯燥无味的讲解和压迫式的教学，让学生们的热情一落千丈。因此，老师改变自己的教学模式，让课堂活跃起来、充满激情将对学生学好英语起到重大的作用。 一、当今时代高职英语教学的现状 现如今人们越来越重视英语，英语教学随之也变得越来越重要。但是英语教学中还
2、是存在着许多不容忽视的问题，例如教学计划的不完善；教学手段的单一；考试形式过于拘束等等。下面就让我们来具体讨论一下高职英语教学中到底存在着哪些问题。 1.一板一眼的课堂 现中国普遍存在的课堂教学模式莫过于老师教，学生学。英语教学更是如此。教学资源好一点的学校学会们偶尔还会有机会进语音教室学习；教学资源配备较差的学校学生们只能在教室里上课了。英语的学习原本就枯燥难懂，加之老师们一板一眼的教学方法，学生们顿时兴趣全无，学习取得的效果可想而知。到了期末，学生成绩不理想。一些问题便接踵而来！ 2.枯燥无味的作业 作业二字想必是学生们最讨厌的词汇之一吧！据统计75%的学生是讨厌写英语作业的，他们给出的原
3、因主要有一下几点：第一，英语作业的内容太过于单一，除了由单选、完型填空、阅读理解和写作组合而成的卷子外就只有背单词；第二，语言不通，读起英语阅读时好像在看外星文字，不知道一篇文章到底在讲述什么内容；第三，没有兴趣，反正英语作业差不多都是选择题，不想写就可以随便蒙一下答案，即应付了家长，老师也不会发现。学生们不爱写作业是有他们不对的地方，但是错误都在他们身上吗？ 3.永无止境的考试 我想大部分的人都是从学生时代过来的，都做过学生，应该会了解学生的想法。在学生的生活中有一样东西是比作业还恐怖的，那就是考试。大部分学生是惧怕考试的，更是惧怕英语考试的。为什么这么说呢，首先，一些学生认为其他科目的考试
4、他们至少读的明白考试题是什么，但是英语考试他们有时候甚至不知道某道题的问题是什么，更别谈如何去回答这个问题了；此外，考试后随之而来的就是排名次，接着就是家长会，要是每一科成绩都不好也就罢了，但是有些人明明别的科目成绩都不错，偏偏英语拉了所有成绩的后腿。这个时候就会让学生有撕了英语书的冲动。这种现象在男生中多有发生。这永无止境的考试加大了学生们的厌烦心理，同时也降低了他们学习英语的兴趣。 二、如何通过激情教学来解决存在的问题 上面我们已经具体的分析了英语教学中存在的一些问题，有问题就要想办法解决，不能任由问题存在、发展。解决问题的方法很多，下面就让我们来具体论述一下解决的办法都有什么。 1.改变
5、教学方法，让课堂不在单一 谁说英语课的授课地点只能是教室？谁说英语课的教学只能是老师教、学生学？又有谁说英语课的授课内容只能是单词和语法？其实让课堂不再单一的方法很简单，那就是让课堂不再是课堂！就是改变老师的教学方法，让老师们激情教学！现在也许你们又会问了，教师们该如何激情教学？其实这个问题同样很简单，大体来说主要是从下面几个方面做起：第一，走出教室，走向操场。大多数的学生认为教室是一个让人昏昏欲睡的地方，走进教室仿佛一切激情都被泯灭了。如此看来想要找回学生们的激情首要做的就是走出教室。第二，告别单词语法，相信融会贯通。我想大家都知道熟能生巧，融会贯通这两个词。举个简单的例子吧，一件事你本身不
6、会做，但是每天让你做久而久之你便会做了。英语学习同样是如此，运用比学习更重要。每天不一样的单词、语法莫不如进行大家进行交流给学生的印象更加深刻。 2.趣味横生的作业让学生不再挠头 上面已经谈论了在教学方法中教师如何做到激情教学，现在我们来谈论一下在作业这方面教室应该如何做到激情二字。或许一些人会感到不可思议，作业也能做到激情吗？答案当然是肯定的，作业也是能做到激情教学的。大家都知道因材施教这个词，简单的理解就是什么样的学生就应该用什么样的方法去教。这么说的意思不是让教师无底线的去迎合学生的想法，而是希望教师能够针对学生的特点来教育、引导他们。不喜欢作业是绝大多数学生的共同特点，既然同学们不喜欢
7、那么枯燥的作业身为老师为何不把作业变得有趣一些呢？下面就拿改变作业形式这个方面来简单的阐述一下怎样让作业变得有激情。改变作业形式的意思就是不单单是给学生们留做题之类的作业，而是由老师带着同学们一起完成。比如大声喊出你就讨厌的几个单词或者是句子，这样不仅把学生不喜欢的内容学习了，还让学生发泄了自己的情绪，有助于缓解压力。还有许多的方法我就不在这一一阐述了。 3.别样的考试，同样的精彩 很多人都了解英语考试不仅仅是学生的噩梦，同时也是老师的噩梦。既然考试是双方的噩梦怎么不把他叫醒呢？换一种富有激情的考试不是很好吗？也许现在的你又充满疑惑了，这考试还能富有激情？那么下面我们就来谈一谈这富有激情考试。
8、以往的考试有听力、阅读、写作三方面，那么我们同样从这三方面让考试富有激情。第一，听力。听力无非是口语的另一种表达形式，那么就直接考口语。但是不能是简单的考口语。口语通过辩论赛、话剧比赛、口语比赛、英语歌曲比赛等形式考核；第二，阅读。同样可以采用比赛的形式，比如设定比赛规则为读完并领会一篇文章的含义并讲述用时最少的人为第一名，然后依次类推。第三，写作。这就再简单不过了。举办一场写作比赛，全员参与，然后评出名次。 三、结语 高职英语教学的激情化是一条任重道远的路，他不是一朝一夕能够实现的。这一路上或许会有许多的荆棘，会碰上很多的困难。但是我相信，只要老师们循循善诱，不断的鼓舞和激励学生就一定能达到预期的目标，让学习英语的课堂不再是温床，让莘莘学子学好英语不再是梦！ 参考资料 1 章英.英语激情教学策略 J. 重庆邮电学院学报：社会科学版，2010（3）：451- 452. 2 王芳. 浅谈英语教学中的激情J. 科技资讯，2006（5）：165. 3 朱冉月. 英语教学中挥洒激情J. 考试周刊，2007（17）：42.