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1、生活化教学在高中政治课堂教学中的应用探讨 政治作为一门重要的社会学科，它与人们的日常生活息息相关。在高中政治课教学中，生活化教学一直都是重要的方法。它能够帮助学生更好地理解教学内容，提高教学质量。针对高中政治课堂中的现状，分析了生活化教学的具体应用。 一、高中政治课堂生活化的基本概念 生活化教学，就是指教师在传授学生知识时，要结合生活中的实际状况，以日常琐事为切入点，与课堂教学联系到一起，使学生能够将理论知识与实际知识结合到一起。 二、生活化教学在高中政治课堂中的应用 1.教学理念生活化 人文主义主要强调教师要充分尊重学生，课堂要以学生为主体，教师通过了解学生的日常生活、行为爱好、价值社会观，
2、来挖掘学生的潜质，进而提高学生的积极性，使他们充分融入课堂中。实际教学中，教师要将教学的理念生活化，在师生之间建立起平等、民主的和谐关系。 2.教学目标生活化 政治这门学科主要是为了推动人类的发展与社会的进步。但是，现今的政治课堂中仍会出现教师讲解，学生机械地记笔记的现象，这会阻止政治理论在实践中应用的进程，所以，在教学中，教师一定要明确教学目标，由于是运用生活化教学，这就需要将教学理念生活化。提高学生对理论知识的理解力，能够运用理论知识培养他们参与政治事务的能力以及正确选择社会的能力。让他们树立起正确的价值观、社会观以及人生观。 3.教学形式生活化 教学理念与目标达到生活化之后，就要对教学的形式实现生活化了。主要是可以采用生活体验式教学法，在课堂中，教师可以准备几个与课堂有关的小实验，在学生自己动手的过程中，将理论课渗透到实验当中，这样就会使他们在活动的过程中掌握知识，真正实现课堂生活化。 综上所述，生活化教学在高中政治课堂中占有很重要的地位，通过对这种教学方式的研究发现，它能够有效地提高学生上课的积极性，课堂氛围也会变得轻松融洽，教学质量也会得到很大幅度的提高。应用这一种教学方式，能够培养学生的自主探究能力与社会实践能力。 第 2 页