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1、“高中市级骨干教师培养对象集中培训”心得 2018年10月28日11月6日， 我有幸参加了由兰州市教育局组织的“市属学校高中市级骨干教师培养对象集中培训”活动。在学习过程中，我真切地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。整个培训的过程给了我太多的感悟和启迪！让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈自己的心得。 一、名师讲座，引领前行 聆听名师的讲座，让我感受到自己的渺小，专业知识、文化底蕴的匮乏，真如焦校长所言“一个人在年轻时没有几本好书打底，一
2、辈子都会底气不足。一个人在成长阶段遇到几本好书会改变他的一生。”检讨自己，以前读的好书太少了，阅读狭窄，再加上计算机网络的盛行，纸质书的阅读更是少得可怜。做为一名教师，面对今天这些信息接触比较广泛的学生，新课程改革下多学科的整合，如果没有丰富的知识做基础，很难胜任教师这一职业。因此，一个读书人，博览群书还是要的，但更真正读懂、读通、读化几本书，尤要从书中汲取智慧和力量。读书，可以让自己从不同层面得到丰厚；读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。所谓“问渠那得清如许，为有源头活水来”，深深感悟到读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。真可谓要
3、想成为一棵枝繁叶茂的大树，需要多么庞大的根系深深地扎入泥土之中。 二、课堂示范，交流提高 这次培训又一亮点是“一课两讲三活动”，来自市属学校不同学科的高中市级骨干教师展现了自己的教学风采，共计听课二十七节。在听课过程中，我做到每堂课都做好记录与点评。课后，又及时、虚心的与授课老师交流、请教，学习他们的优点和经验。在课堂教学中，我感受到有些老师的课堂是那么的朴实与实在，那么的真实与有效，甚至有些老师执教的课是那么轻松自如，而学生的“学”也是那么轻松愉快。在听课和交流学习中，我受益匪浅。现将听课中的一些学习体会记载下来。1.智商+情商+胆商+恒心=才干。讲课要成功，需要有“自信心”，告诫自己能做好
4、，并不比别的老师差。课前作好精心的准备，课中将自己优秀的一面展现给学生。2.语言要标准，表述要清晰，语气语调要分明、表情手势要规范，幽默风趣要体现。3.教师业务要精湛，要有广博的知识积累和深厚的文化底蕴。教师的角色由教书匠、讲授者、知识搬运工转变为学生成长的引路人、学生自主学习的组织者、引导者、参与者、研究者、管理者。4.体现新课程倡导的“学生主体”的地位，激发学生的学习兴趣，调动学生课堂学习的参与性、互动性。著名教育家第斯多惠所言“教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励和鼓舞”。5.“没有爱就没有赏识，没有赏识就没有教育，每个孩子生命仿佛都是为了得到赏识而来到人世的”。 温家宝总理说“作为
5、一名教师，首先要有爱心。没有爱心，就没有教育。”关心爱护学生是教师的职业道德，更是教育的灵魂。6.教师教学中要善于发现、挖掘教材的知识点，就会“一石激起千层浪”，形成学生思维的“兴奋点”，出现“满堂彩”的效果。对于学生探究过程中的错误，要和学生一起耐心解开错误的魔咒。7.“四步导学”高效课堂模式。以自主、合作、探究的新课程理念为指导，以教师的全员和全程参与为保障，本着循序渐进的原则进行大量的理论和实践研究，提炼形成符合校情的“四步导学”高效课堂模式预习交流、探究释疑、巩固提升、总结评价。使学生学习变被动接受为主动探求，变学为思，变学为悟，使学习成为享受，学习效益大幅提高；学生们有了更多的时间去
6、运动、去实践，阳光、微笑、自信又在学生们脸上绽放，学生的综合素养逐步得到提升。 这次听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足，听课是教师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的机会，向优秀教师学习，努力提高自身的素质，不断地提高教育教学水平。 总之，通过十天的合作、交流、共享、提升的培训学习，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育教学规律，把科研和教学结合起来，从各个方面完善自己，使自己成为一名真正的“骨干教师”。第 4 页