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1、规划我“家”教学设计 教学目标 知识目标 1.明确要点和任务，了解“制作多媒体演示文稿的一般过程”。 2.进一步巩固PowerPoint启动、PowerPoint界面组成、创建演示文稿、幻灯片的编缉、添加幻灯片、幻灯片版式、复制幻灯片、删除幻灯片、演示文稿保存的基本知识和基本方法，能够根据设计需要对幻灯片和文字等进行基本的编缉操作。 3.在幻灯片的设计过程中，能够根据需要进行各种视图的切换。 能力目标 1.逐步提高学生利用信息技术传递自己的思想和情感、完成作品创作的能力。 2.逐步提高学生的审美能力，培养学生合作学习的能力。 教学重点 1.“制作多媒体演示文稿的一般过程”前面两个阶段的实施和运
2、用。 2.PowerPoint的基本操作。 教学难点 1.根据“制作多媒体演示文稿的一般过程”开展小组活动并进行作品框架设计。 2.PowerPointt的基本操作。 3.作品框架演示文稿的制作。 教学准备 1.多媒体教育网。 2.演示文稿“家乡旅游”和配套光盘。 教学过程 一、激趣 导入同学们，我们学校美术作品展你看了吗？你觉得这些作品美吗？我们利用电脑一起来欣赏同学们的作品。（学生观看教师提前制作好的完整演示文稿。） 师你们看到的画面有什么特点？它们都是用PowerPoint这个软件制作的，它的中文名字叫“电子幻灯片”。你们想学会用它（PowerPoint）吗？今天这堂课，我们就来学习这一
3、内容。 二、教学新课 1.启动PowerPoint PowerPoint和我们前面所学的Word都属于office办公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，同学们能不能用启动Word的方法找到它？ 师根据学生的回答，演示给学生看。（板书启动） 2.新建第一页幻灯片 屏幕上显示的是“PowerPoint”的对话框，我们一般选择空演示文稿，再单击“确定”按钮，就弹出“新幻灯片”对话框。在这个框中列出了各种幻灯片的版式，今天，我们选择“标题幻灯片”版式，师用鼠标单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第一张幻灯片，师介绍标题
4、栏、菜单栏、工具栏等，现在就可以制作幻灯片了。（板书新建） 我们单击“单击此处添加标题”框，输入文字“规划我家”，再单击“单击此处添加副标题”框，输入“通北镇第二中学”。我们还可以选定文本，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色和对齐方式等进行设置。这样第一张幻灯片就完成了，大家有没有看明白？想不想试一试？下面请大家自己动手作一张幻灯片。（教师巡视，个别辅导。） 师小结大家完成得都很好，那么，做好第一张幻灯片后，我们还可以根据需要插入第二、第三张幻灯片。（板书插入） 3.插入新幻灯片 （看书第二部分内容）大家小组讨论一下怎样插入一张“空白”版式的幻灯片？ 学生讨论后回答，师小结插入新
5、幻灯片的一种方法是单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令，同样弹出“新幻灯片”对话框，再单击对话框中的某种版式，如“空白”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第二张幻灯片。另一种方法是单击工具栏上的“新幻灯片”按钮，同样可以插入第二张幻灯片。 师强调插入”菜单中的“新幻灯片”命令是在原文件中插入一张幻灯片，而“文件”菜单中的“新建”命令，是建立一个不同的新文件，一定要仔细区分。 下面，大家按照老师的样子在新幻灯片中制作一张关于“美丽家乡”展的幻灯片，把我们同学的作品向客人介绍，要求标题文字“美丽家乡” 用插入艺术字的方法制作；其它文字用插入文
6、本框的方法制作。 师巡视辅导。比一比，谁做得最漂亮。 4.保存文件 我们制作好了幻灯片，接下去要把它保存下来，它的方法与“Word”中文件的保存方法是一样的，谁来说一说怎样保存文件？（板书保存） 请大家把刚才完成的作品以自己的名字为文件名保存文件，并且保存在网上邻居中教师机的“作品演示”文件夹中，看看谁能第一个完成。 师选择几件作品演示给学生看。 自己寻找启动PowerPoint的方法，在计算机上操作。 仿照老师的样子，写一句欢迎词，并且写上自己的名字。 学生看书自学，小组讨论，合作完成问题，并在计算机上操作。 学生按要求进行分组练习，制作关于美术展的幻灯片。 指名说说保存文件的方法。 让学生根据要求保存文件。 让学生进行评价。 三、反思小结，巩固提高 1.这节课你都学会了哪些知识？ 2.以抢答的形式进行课后练习。 3.说说自己制作幻灯片的感受。 四、作业 今天大家都学得很好，同学们回家后用这款软件制作“美丽校园”的幻灯片，保存后发到老师的邮箱，优秀的作品会在下堂课上展示。 （责任编辑 史玉英）第 6 页