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1、规范化健康教育对剖宫产产妇母乳喂养的影响研究 目的研究及观察规范化健康教育对剖宫产产妇母乳喂养的影响。方法选取2018年10月-2018年3月在本院进行剖宫产的96例产妇为研究对象，将其根据时间先后顺序分为对照组和观察组，每组48例，对照组接受常规剖宫产健康教育干预，观察组则以规范化健康教育进行干预，比较两组健康教育前后不同时间的BSES量表得分、母乳喂养认知度、产后泌乳时间、喂养成功率。结果观察组健康教育后不同时间的BSES量表及母乳喂养认知度均优于对照组，产后48 h内泌乳率及喂养成功率均高于对照组，比较差异均有统计学意义（P0.05），具有可比性。 1.2 方法 对照组接受常规剖宫产健康
2、教育干预，包括进行剖宫产产前注意事项告知、基础生活知识宣教、术后注意点及相应的心理疏导、疑问解答、母乳喂养宣教等。观察组则以规范化健康教育进行干预，即在常规健康教育的基础上规范责任护士母乳喂养宣教的内容，第1天，告知母亲母乳喂养的好处、初乳的重要性，指导早开奶、按需哺乳、哺乳体位和含接姿势、勤吸吮的重要性；第2天，评估母亲正确哺乳的体位和含接姿势，检查母亲乳房情况。第3天，教会母亲正确挤奶方法，通过观察婴儿体重和小便次数，判断婴儿是否得到充足母乳和人工喂养的风险。护理组长、护士长、护理部主任实行三级质控，层层把关。根据母乳喂养中的具体问题制定个性化的指导。然后将两组健康教育前后不同时间的BSE
3、S量表得分、母乳喂养认知度及产后泌乳时间、喂养成功率进行比较。 1.3 评价标准 （1）BSES量表是评估产妇育儿及喂养效能感的有效量表，本量表包括两大维度，即分别为技能及内心活动，每个方面的最高分值均为75分，综合评分最高分为150分3，见表1。（2）母乳喂养认知度则以问卷的形式评估，问卷中的内容为母乳喂养的优点、重要性、技能及其他方面的相关知识，问卷总分范围为0100分，评估得分在90分及以上表示认知度较高，评估得分在7089分表示认知度一般，评估得分在70分以下表示认知度较低（母乳喂养认知度量表为自制量表，根据自己医院的母乳喂养宣教知识制定）。 1.4 统计学处理 本研究所得数据采用SP
4、SS 16.0进行处理，计量资料以（xs）表示，比较采用t检验，计数资料以率（%）表示，比较采用 字2检验，以P0.05），而健康教育后1、2及4周观察组两个维度及综合评分均高于对照组，比较差异均有统计学意义（P0.05），而健康教育后1、2及4周观察组母乳喂养认知度较高率均高于对照组，比较差异均有统计学意义（P 本文就规范化健康教育对剖宫产产妇母乳喂养的影响程度进行观察及探讨，并与进行常规剖宫产健康教育的产妇进行比较，结果显示，规范化健康教育更为适用于剖宫产产妇，其干预的产妇产后BSES量表得分及母乳喂养认知度明显更好，且产后泌乳时间及喂养成功率也相对更佳，从而肯定了规范化健康教育在此类产妇中的应用价值。综上所述，笔者认为规范化健康教育对剖宫产产妇母乳喂养的影响更为积极，对于母乳喂养的各方面具有积极的促进作用，能有效的促进母乳喂养。 第 3 页