《【工作总结】宿管员个人年度工作总结[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】宿管员个人年度工作总结[1].docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 宿管员个人年度工作总结1 特征码 DbJdZhMnUkCmqdFYoXYk 宿管工作是学校管理工作的重中之重，只有宿舍管好了， 领导和老师们才能吃上一口安心饭，睡上一个放心觉。这几年 我校宿管工作，抓得实，抓得细，管得严，管得活，取得了很 好的成绩，具体我们做了以下几方面的工作： 一、首先是领导思想重视，认识清楚工作。 扎实把宿管工作当作学校的一次重要工作来抓，把宿管员 当作一个教育工作者，学生管理者来看待，从竞聘工作、培训 上岗、制度管理、组织督察，环环相扣，有力地保障了宿管工 作的顺利开展。 二、从源头抓起，宿管员的“聘” “管”年年有新意，届届 有提高。 过去我们也和多数学校
2、一样，从教工家属选拔宿管员，因 选择面窄，容易落入论资排辈的窠臼，工作积极性不高，难于 管理。从 06 年起，我们顶住压力，发挥鲇鱼效应，引入竞争机 制，预留 20%的名额引进校外下岗工人，参与竞聘，搞活了一 塘水，带动了一班人，宿管员危机意识增强管理变得容易了， 工作责任心得到了强化。 第 2 页 在管理上，过去选用后勤人员管理，限于工作能力和古今， 经常吵吵闹闹，领导费心多，工作难推动。前两年，我们把宿 管工作改为政教处主管，总务处和年级协管，从前勤抽调专人 管理，工作大有起色，各项管理规章制度得已健全、落实。今 年我们更进一步，从宿管员中选拔责任心强，能力突出的同志， 管理日常工作，工作
3、方式从“给我冲”变成了“跟我来” ，由于 管理者也是参与者，心贴得更近，联系更紧，各项工作抓得更 实在，更细致，更完善了。宿管员和学校、宿管员与宿管员之 间关系更融洽了。 三、自郭校长来后，抓卫生工作是我校一大特色，老师们 戏称为“没钱吃饭，有钱洗面” ，卫生工作是天天查周周抓，月 月评比。 首先，每天早上宿管员要督学生室内卫生要打扫，床铺要 整理，卫生间要冲洗，物品要摆放整齐，并在宣传栏公告，情 况严重的一个电话到年级办，学生停课也要马上回来返工，搞 了一两次以后，形成了习惯就好办了。其次，每天上午把公共 场所、楼梯、过道、厕所、洗漱间卫生，由宿管员全面细致地 打扫一遍，学校管理人员作一次巡
4、查纪录，下午再做一次保洁 工作，或对卫生死角加以突击一下，再次，每周六抽出一到两 节课，把宿舍、教室里里外外冲洗一遍，由相关处室进行检查 评比，最后一关，每月或节假日放假，天上要扫，墙上抹，地 下要洗，床上桌上要整理，卫生工作搞彻底，全体党委成员行 第 3 页 政放子亲自检查、评比，结果与工资挂钩，几个环节下来舍得、 时间、精力、卫生自然能搞得可以。 四、学生管理方面 第一，学校从领导到学生，都叫宿管员为某某老师，不叫 某某师傅，把宿管员当老师看待，树立她们的威信，支持她们 的工作，培养她们的责任心。每学期结合学校教育工作会议对 她们进行培训，使她们敢管、能管。 第二，要求宿管员熟悉情况，对所
5、管理的学生要全面了解， 给制好住宿图，某栋住的是那个年级某层住的是那几个班，某 班住那几个寝室，每个寝室室长是谁，每个床铺住的是那个学 生，每个学生对应的班主任电话、年级管理人员的电话，问题 学生名单，位置都要心中有本帐，发现问题能按图索骥，纲举 目张，马上能落实到人、到班。由于社会不良风气的腐蚀，留 守学生比例大，问题学生不少，家庭疏于管教，社会上的一些 不良风气，如抽烟、喝酒、抹牌、赌博、外出上网等现象在学 生中时有发生，宿管员白天加强巡视，晚上逐室清理，学生会 加强配合，每个年级学生会有宿管部，每栋楼有楼长，每层有 层长，每室有室长，每班有安全委员、宿管委员，发现问题及 时处理。凡宿管员
6、报上来的严重违纪的，报一起重视一起，处 理一起。 第三，大事积极管，小事不放松，每天早上督促学生起床， 一到早操时间立即锁门，未出门的学生作迟到处理，由年级办 第 4 页 或班主任来领取。白天严防异姓同学窜门，对请假回寝室的学 生需挂班主任的批条，方能放进，对来访、送东西的家长、亲 友进行登记，晚上对归寝情况及晚寝纪律进行督导。对学生突 发疾病等情况及时协助处理，辛勤的耕耘，获得丰厚的回报， 寝室员对学生的关心，也获得了学生和家长的支持、肯定。 五、我校宿管工作在学校领导重视、班主任的支持、学生 的配合和宿管员的努力下取得了很好的成绩，得到了学校比较 一致的肯定。 第一，几年来我校宿管工作从未
7、发生重大安全事故。 第二，卫生工作一天也没松懈，学生宿舍天天干净、整洁。 第三，晚寝纪律较好，保证了学生充足的休息时间。 第四，宿管员与老师配合较好，楼栋之间既竞争，又协作， 有一个健康向上的工作氛围。 第五，保障工作及时到位，水电、床安全隐患发现问题立 即上报，专人负责及时处理，从未年皮推诱现象。 六、存在的问题。 第一，由于学生发 第 5 页 发展较快，从中师的 400 多人发展到现在的 5000 多人，学生人 数 10 年间翻了 10 倍，住房设备没有翻 10 倍，学生住得比较挤， 条件达不到现代办学要求。 第二，由于设备老化，用水用电负荷集中，人数多，加上 外部条件的限制，发生故障在所
8、难免，一但出问题，小事也能 造成很大的不便，弄得管理人员精神高度紧张。 第三，宿管员待遇不高，与新劳动法的要求还有一定的距 离，但是工作强度特别大，每天工作十几个小时，特别是有三 栋楼，每栋只有一个宿管员，基本上只要不放月假，就一天接 一天 24 小时连轴转，学校领导也很关心很同情，但问题只能一 步步、慢慢解决。 第四，管理工作是一个踢皮球的过程，施加的力度越大， 反弹也就越大，学生宿舍的问题反映到年级班主任，大多数能 及时处理，有时，班主任不在校内或正在上课，沟通起来有难 度，次数多了也厌烦。 第五，留守学生、问题学生、心理有毛病的学生，工作难 做，既要严格管理，又要人性化处理，对一般宿管员来说确实 难度太大，超出了她们能力范围。 第六，宿管员有统一要求，各年级有不同的安排，班主任 各有个性，学生更是千差万别，如何统一、协调，确实是一个 值得深入探讨的问题，也是现实中最难的一个问题，在这方面， 我们将借鉴外围经验，深入研究，逐步提高管理效益。 第 6 页