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1、试析多媒体技术在初中英语教学中的应用 随着社会的进步和科学技术的飞速发展，多媒体技术在初中英语教学中的应用越来越广泛。本文分析了多媒体技术在初中英语教学中存在的一些问题，并提出了一些其应用发展的策略，使其在初中英语教学中充分发挥其作用。 社会在进步，对外交流也在增多，英语的学习变得越来越受到重视。学好英语是每个希望提升自身综合素质和能力的学生的迫切愿望，多媒体技术在初中英语教学中的应用，使这个愿望的实现变得更加简单和轻松。但在实际的教学应用中，还存在着许多问题，需要我们共同努力去解决。 一、教学应用中存在的问题 应用多媒体技术可以辅助英语教师的教学活动，改变传统单一、呆板的教学方式，丰富了教学
2、手段，提高了学生的学习兴趣。但在实际的教学过程中，对于多媒体技术的应用还存在着一定的问题。 1.1过多的使用多媒体 许多教师认为只要在教学过程中运用多媒体就对教学有帮助，所以在教学是全程使用多媒体进行教学，忽略其辅助教学的作用，过分的依赖多媒体教学，对传统板书的教学方式彻底放弃。这样会加快课堂教学的节奏，不能给学生充分的时间对所学内容进行理解和消化，反而不利于英语的学习。 1.2课件的制作质量低 有些教师在多媒体技术的掌握上还不是很熟练，或者不重视多媒体技术的辅助作用，课件的制作质量很差，效果不好，仅仅只是将应该写在黑板上的文字放在了多媒体课件中，然后进行播放操作，多媒体生动、形象的辅助教学效
3、果并没有实现。 1.3缺少与学生的交流互动 许多教师对多媒体技术的认识和理解都很狭隘，认为其只是利用简单的图片、声音和文字进行展示，将其中包含的知识一味的讲述给学生，课堂气氛不活跃，教师与学生之间的互动很少1。教师不能很好的了解学生对于课堂知识的掌握情况，学生也容易在乏味的讲述中昏昏欲睡，教学效果差。 二、提高多媒体技术在初中英语教学中的应用效率 针对现今多媒体技术在初中英语教学中存在的问题，提出一些提高其应用效率的措施。 2.1多媒体技术与传统的教学方式相结合 传统的教学方式和多媒体技术在教学中各有其利弊，传统的教学手段对于知识传授比较连贯，利于学生去理解和掌握，但是传统的教学方式的立体性不
4、够强，有时太过单调，不形象生动，所能传达的信息量也很有限。而运用多媒体教学恰好可以弥补这样的不足，为教学课堂提供了多样性，开阔了思路。所以在教学时，教师可以将两者很好的结合在一起，提高课堂教学的效率与质量，充分发挥对媒体技术的辅助作用2。但也要运用适量，不可过分依赖多媒体手段，否则不但起不到相应的作用，学生对其失去新鲜感之后，多媒体将不再能引起学生的兴趣，对教学活动反而产生了阻碍作用。 2.2完善课件制作的质量，增强其观赏性 加强教师对于多媒体教学手段的重视程度，使其能够重视多媒体课件的制作过程，投入更多的时间和精力去完善课件的内容与制作效果。强化教师对于多媒体技术的掌握，熟练技巧，善于运用声
5、音、视频和图片，增强多媒体课件的可观赏性，使其能够抓住学生眼球的同时，将知识内容生动、形象、精准的传达给学生。 2.3丰富教学手段，增加沟通交流 教师使用多媒体技术教学时，并不只是将简单的图片和文字堆砌在课件上，可以根据英语教学内容，利用课件设置一些生动形象的情境，对学生进行体验式教学。学生在有声音有图像的模拟真实情景中，体验英语学习的乐趣，对英语知识的记忆更加深刻。老师还可以在利用多媒体教学时，可以适当的设置一些问题让学生来回答，增加与学生的互动交流，了解学生的真实想法以及对于课堂教学的掌握情况，并对学生适时的进行鼓励，增加学生学习的信心。 三、强化多媒体技术在初中英语教学应用的意义 强化多
6、媒体技术在初中英语教学中的应用，对于提高教师教学活动的质量，增强学生的学习成果都具有十分重要的意义。 3.1简化教学程序，优化教学效果 多媒体技术在初中英语教学中更好的应用，打破了以往的教学思路，转变了传统的教学模式，将抽象的英语知识转化为直观的形象，简化了教学程序，加深学生对于知识的理解和掌握，也优化了教学的效果3。 3.2提高学习效率，增强教学质量 加强多媒体技术在初中英语教学中的应用，可以给学生带来新鲜感，活跃课堂气氛，激发学生学习的兴趣。在好奇心和兴趣的驱使下，学生的学习会变得更加主动，提高了学生的学习效率，教学质量也会明显提高。 3.3拓宽学生的视野 传统的教学方式所能传递的信息量十
7、分有限，而英语的知识含量又十分丰富，利用多媒体技术可以提供学生对于外国文化、异域风情的接触机会，拓宽学生狭小的视野，拓展学生的知识面和知识储备量。 3.4营造良好的语言使用环境，培养语感 多媒体技术在初中英语教学中的应用，可以为英语语言的学习营造良好的使用环境。通过课件情景设定等方式，增加学生开口交流的机会，增强学生交流会话的能力。并且运用多媒体技术将英语的文字转化成生动的声音形象，更有利于培养学生优秀的语感。 总结 多媒体技术在初中英语教学中的应用变得日益重要，转变了传统教学模式，丰富了英语教学的手段，激发学生兴趣，提高学生学习的主观能动性和效率，优化了英语教学的效果。应用多媒体技术教学，提高的英语课堂教学的质量，强化了学生对英语知识的掌握，为培养学生的全面素质提供的技术支持。 第 6 页