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1、试论音乐教育在中职学校教育中的重要性 中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，肩负着为社会培养初、中级技术人才的重任。音乐教育是一种富有强烈艺术感染力的审美教育和爱国主义教育，它总是以生动、直观的感性形式存在，使人易于接受。同时，它蕴含的政治思想内容，使受教育者在提高音乐审美感受、表现能力的同时， 帮助学生培养良好集体行为习惯，心灵得以净化，道德情操得以升华，完善精神人格，达到崇高的精神境界。 一、音乐教育是进行爱国主义教育的有效途径 音乐教育可以对学生进行爱国主义、革命传统、思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观。由于音乐内容丰富、范围广，牵涉到情感、行为、礼仪等各个方面，因此，在教学
2、中要善于渗透爱国主义教育，培养学生们热爱祖国、热爱家乡、有民族的自豪感、有远大理想和奋斗的目标、传承革命的传统，以帮助学生形成高尚的道德品质。例如，我们在教学过程中，通过选择一些爱国歌曲，优秀的民间、民族音乐，来加深学生对祖国悠久文化历史的了解，加深学生对祖国大好河山的热爱，对现实生活的赞美，对美好理想的向往。 二、帮助学生培养良好集体行为习惯 在音乐教学中，能表现行为活动的内容莫过于合唱队等集体性的声乐练习了。集体性的声乐练习统一性强，动作一致规范，举手投足都给人们留下整齐划一、振奋的印象，这既能帮助学生振奋精神，养成良好的行为习惯，又能使学生受到教育，对促进身心健康发展起到良好的作用。 音
3、乐教育是以其独特的“寓教于乐”教育形式，在素质教育中能够发挥它的优势，运用得当，对做好学生的思想教育工作、培养爱国主义、促进学生身心健康将会产生很好的效果。 三、音乐教育可以帮助学生树立正确的审美，提高审美能力和审美水平 音乐教育是实施美育的重要手段之一，它对于建设社会主义精神文明，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民有着重要的作用”。利用音乐课的特有形式和教材的特点，从小、从实、从远入手。所谓从小就是从小的方面抓起。所谓从实就是从学生的实际出发，从教学的实际出发，让学生在实际活动中去感受去体验。学生可塑性都很强，容易接受正确的引导和教育，只要我们充分掌握学生的生理、心理特点，形象
4、地把爱国主义教育内容融于教学之中，通过对音乐作品的演唱、演奏、欣赏和创作，来感受、鉴赏、表现它的美，进而提高学生的审美水平，同时得到美的教育。 四、提升学生的精神境界 中职生正是处在个性形成、思想逐渐成熟的重要阶段，引导和帮助学生树立正确的人生观和世界观，净化他们精神世界，是学校教育的当务之急。我们知道，音乐作品的内容广泛，有表现重大社会题材的，有反映风俗习惯的，有描绘自然风光的，也有抒发人们的生活感受和各种思想感情的，作者从普通的生活景致中表达出高雅的审美情趣。当我们的学生通过学习这些中外音乐作品时，他们精神世界会在音乐所要表现的思想内容中畅游。比如，在唱红旗飘飘、国家、长江之歌等歌曲时，在
5、他们心中会涌动起对国家自豪感和爱国心，在欣赏梁祝、春节序曲和蓝色多瑙河等作品时，他们的心灵不仅为中国的优秀民族音乐的魅力而骄傲，而且也会被外国民族音乐的多彩而称奇，从每一个音乐作品创作的背景中，他们又可以了解和讨论各个国家的文化、政治，一些历史事件，一些社会问题等等，这些无疑使他们的视野得到了拓展，对学生树立正确的人生观和世界观有很大的帮助。 五、增强学生自信心 我校属于县级市中等职业学校，多数学生来自农村，视野不够开阔，自卑心理较重，在参加学校或班级的各种学习、文娱活动时，多数人不敢表现自己，或有些学生想表现而又不会表现。这些种种现状，无疑会影响到他们的校园生活质量，长此下去，对职业生涯发展
6、会有一定的影响。要培养和提高学生的表现力和自信心，在音乐教育中的“音乐表演”就是最能锻炼人的方式。因为它不仅可以通过课堂教学，如音乐欣赏课上让学生们跟随音乐进行音乐形象的表演或在歌唱课上让他们每一个人大声地表演唱，同时还可以让他们通过参加学校的或专业部的音乐社团活动，如合唱队、乐队或吉它小组，通过平时的训练让他们掌握歌唱或演奏的技巧，训练、指导他们的台风，然后，再参加各种比赛。经过各种形式音乐表演的平台展示，学生们的心理素质会得到很大的锻炼，表现力和自信心自然就会大大增强。 总之，音乐教育能促进学生的综合素质提高，使他们学会生活、学会求知、学会健体、学会做人、学会审美、学会劳动。这对中职学校学生的学习、生活、发展起着重要的作用，是培养合格的中等专业技术人才所不可缺少的部分。 第 4 页