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1、第 1 页 小学德育工作总结报告1 特征码 BDFIzszOMHNvipoamUPI 本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯 彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德 建设的若干意见 ，围绕市教育重点和学校工作计划，把德育工 作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫， 努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化 德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作， 切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。 一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质 学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我 校建立健全了校、室、班三级管
2、理网络，同时，明确规定各级 的德育管理职责。成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班 主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班 级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面 做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通， 充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此 同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的 第 2 页 中小学教师职业道德规范为准则，以教育部关于进一步 加强中小学班主任工作的意见为指导，深入开展铸师魂、养 师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训， 使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了 教师的整
3、体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定 了良好的基础。 二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人 播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格 可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长 的根本保证。 (一)、提高认识，加强领导 行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范 训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。 (二)、形式多样，强化训练 行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式， 积极采取行之有效的措施， 努力提高学生行为规范养成训练的 效果。 1、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注 重宣传教育，利用板报、校刊等载体向学
4、生展现行为规范养成 的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向 学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏 陶。我校还要求班主任有计划地组织学生学习守则 规范 第 3 页 等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学 生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。 2、常规教育，明确是非。 “行为规范养成训练月”活动启 动之后，我校经常性地利用集队时间，对学生进行“道德规范” 、 “文明礼貌” 、 “言行规范、 “禁毒、法制” 、 “交通安全” 、 “社会 公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每 星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并积极与科
5、任老师配 合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下， 我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。 3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导 学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到 养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活 动。如：开展“美化校园、净化心灵” 、 “感谢劳动者，珍惜劳 动果实” 、 “做好学习主人”等活动，取得了良好的收效。 4、自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自 省，在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来，我校 非常重视学生的自我教育，致力于学生自我约束能力的提升。 5、加强监督，巩固成效。小学生自
6、制力和持久性差，我校 在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力 的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他 同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯 纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。 第 4 页 三、创设活动载体，寓教育于活动中 “教” ，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作 的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应 促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必须通过乐的手段 才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象，受教 者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视 活动的开展，使德育在活动中得到落实。
7、 (一)、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每 周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在 庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在教师的国旗下讲话中 聆听教诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又 一次的德育醺陶。 (二 二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。1、 三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题教育活动。3 月 5 日，是 毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。为纪念 开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文 明新风的倡导者，我校开展了“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精 第 5 页 神”主题教育活动。主题活动分为三个阶段，第一阶段，积
8、累 学习阶段，第二阶段，实践巩固阶段，第三阶段，提高发扬阶 段至学期末，开展“学雷锋，我最棒”活动。 “向雷锋同志学习” ，在我校已不仅仅是一句口号，我们把这句口号已变成具体的 行动，落实到每一个细微之处，变成永久的一种动力。2、四月 份，开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。我校 通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄托对革命先烈的无限哀 思，达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。一是开 展宣传、缅怀革命先烈活动，三是充分利用网络平台开展“网 上祭先烈”活动，四是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公 祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和敬仰。通过此次 活动，广大师生在缅怀先辈的情
9、怀中认知传统、尊重传统、继 承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情 感。3、开展“献爱心，助同胞”活动。 ，我校积极开展“献爱 心，助同胞”捐献活动。此次捐献我校师生共捐出爱心款人民 币 388 元。活动再一次发扬中华民族“一方有难、八方支援” 的传统美德，再一次让师生感受中华民族大家庭的温暖，再一 次升华了情感，涤清了心灵。4、举行“庆祝六一”系列庆祝活 动。今年的“六一”节， 经过少先队精心策划和全体教师的用 心准备，我校举行了丰富多彩的活动，让全体少先队员过了一 个有意义、愉快的国际儿童节。分别举行了小学生运动会，学 生书法比赛，乒乓球比赛、游园活动。通过开展庆祝“六一”
10、 第 6 页 系列活动，使队员在积极的参与中体验快乐，感受积极向上、 乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的 情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。5、开展“敬老、 爱老、助老系列活动。 “尊老爱老是中华民族的传统美德” ， 为 进一步加强青少年的思想道德教育，大力弘扬中华民族敬老爱 老助老传统美德，在全社会树立良好的道德风尚，我校开展了 系列敬老、爱老活动。本次活动引导了青少年认识长辈及老年 人的无私奉献和人生价值，培养了青少年对长辈及老年人的感 恩之情、孝顺之心，在校园和社会形成青少年孝敬长辈、关爱 帮助老年人的和谐氛围。6、组织学生参加各级各类竞赛。竞赛 活动丰富了学
11、生的学习生活，张扬了学生个性，锻炼了学生的 能力，醺陶了学生的品格。 四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值 本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价 值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身 心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的 对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安 全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了“安 全教育周暨安全教育日”活动，开展了“珍爱生命，安全出行” 的交通安全知识讲座，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生 命，遵守交通规则，健康平安地成长;开
12、展了“防灾减灾”宣传 第 7 页 教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的 开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能 力，切实提高了学校防灾减灾工作水平; 五、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用 我校在上学期的基础上，继续加强校园环境建设，不断提 高硬化、绿化、美化水平，根据教育局“十个一”的要求，结 合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升 了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化 艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓 厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。 六、拓展育人空间，拓宽德育力量的渠道 本学期，我校加
13、强了课堂渗透德育的力量，积极开发德育课 程，充分挖掘各学科的“育人点” ，让德育有机地渗透到各学科 的教学中，发挥其德育功能。加强班队会主题教育，积极开展 德育活动，通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动，对学 生进行有效的思想道德教育。致力搭建家校互动平台，形成家 校教育合力，本学期，我校要求各班主任召开一次家长会，班 主任及科任老师必须对本班学生进行两次以上的全面家访，加 强了学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力， 有效提高德育教育效果。 虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不 足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富， 第 8 页 德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我 们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年 儿童的年龄特点，加强德育理论学习 ，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新 意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。