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1、高中数学教学中创新思维的运用与思考 在高中数学教学体系中，应该要不断让学生养成创新意识和创新思维，打造高质量的高中数学教育体系，实现教学上对于学生单向思维的突破，从而实现更为高效的高中数学教学课堂，让高中学生能够在教学探究上大胆发挥勇于探索、勇于创新的精神，这样才能不断为国家培养更多的数学创新型人才。 在这个信息化的时代，社会在不断向前发展，现阶段对人才的要求也更为严格，特别是对于创新性人才的需求在不断上升，因此，在很多的领域都把创新能力的培养放在工作的首位，这也成为现代高中数学教学改革的动力之一。数学作为一门基础学科，其高度的逻辑性、缜密的思维性的学科特点对于学生的创新思维能力的培养是极其有
2、益的。 一、注重学生独立自主思考能力的培养 现阶段，对于高中阶段的学生来说，要想培养学生的创新思维就必须要让学生积极主动地去挖掘数学的奥秘，促使学生能够养成独立思考的能力，这就需要教师要积极引导学生进行挖掘数学问题中存在的问题，能够让学生在不断发现问题的过程中不断地进行思考，并能够让学生及时解决相关的数学问题，还要在教学中提出一些具有启发性和开放性的数学问题，这样不仅可以培养学生的创新思维，更能培养学生的发散性思维。 二、注重数学教学中数学思想的运用 数学教学是一门具有缜密思维特点的学科。例如，在高中数学中的函数思想、方程思想以及数形结合思想等方面，这些都说明了数学学科缜密的思维方式。那么，在高中数学的教学上，要注重学生思维的训练，教师在课堂讲解数学知识时要注重将相应的数学思想融入学生的头脑中去，并让学生在总结知识点时注重数学思想的渗透，汲取数学思想中的精华，让学生能够运用所学的数学思想解决实际的问题，从而达到锻炼学生创造性思维的教学目的，达到对高中学生数学创新思维的培养。教师要引导学生成为课堂的主体，在课堂上让学生去揭示数学思想的形成与发展，让学生真正地理解数学思想的内涵，从而达到提高学生创新思维的作用。 创新思维能力的培养要作为高中数学教学所要长期坚持的一项教学任务，这就要求高中数学教师不断的总结和思考，才能将学生培育成为一个创新型人才。 第 2 页