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1、第 1 页 小学专业技术工作总结 3000 字1 特征码 DBuHSwdmGHrMUbvVOmmx 高某，男，34 岁，大学本科学历，现任蕲春县枫树林小学级语 文教师。在多年的教学实践中克难奋进，不断开拓创新，取得 了丰硕的教学成绩。 我 1998 年 7 月参加工作，调到清水河中学，随后，我接受重任， 任二（5）班语文教师兼班主任，经过努力，语文及其他各科成 绩，由原来与其他班级相差 10-20 分到持平。第二年又挑更重 的担子，任一 （4）班班主任、一（4）班语文教师、三（5）班语文教师。期 末两个班的语文成绩名列前茅，学生行为习惯发展良好。此期 间，我被乡教育组评为“优秀教育工作者” ，
2、被团县委授予“五 四青年”光荣称号。我辅导的田佳佳同学在中国教师报主办的 征文中获二等奖。2000 年 9 月，我被调到漕河镇夏漕小学，先 任体育教师，接着任五（1）班语文老师兼班主任，在第二年的 漕河镇六年级联考中，我班取得了语数总分第一的好成绩。接 下来几个学期，我都是任六年级语文老师兼班主任，我和同事 第 2 页 协同努力，取得了丰硕的成绩，学生多人次在市县获奖，还有 3 位同学的通讯见诸黄冈日报 ，我的案例、论文也多次在县 市获奖，其中论板书功能的释放获省二等奖，我也被漕河 镇人民政府授予“优秀教师”光荣称号。2005 年 9 月，我主动 到蕲州菩提中心小学支教，任五（1）班语文老师，
3、任学校政教 主任，支教一年，学生行为习惯、学习成绩有所好转，赢得了 当地老师、学生、家长及教育局领导的高度赞誉。 因为教育需要发展，我也需要进一步锻炼，20XX 年 1 月被调到 枫 树林小学任六（2）班语文老师兼班主任。因为我和同事兢兢业 业，学生成绩显著提高，行为习惯明显好上加好。我们赢得了 赞誉！因为努力，因为创新，班上学风渐浓，学生的思想行为 大有改观。20XX 年任学校政教主任。班上的语文教学与学校的 德育工作两不误，这两年不仅学生取得了巨大进步，我和他们 一样也不断收获。我外出参加培训学习，我的案例、教学设计 几次在县里获奖，在全市读写竞赛中，我班有 2 人获一等奖， 有全国中小学
4、生书画赛中，有 12 人获奖，我自己 20XX 年也被 县人事局、教育局授予“优秀教师”光荣称号，20XX 年被教育 局评为“德育先进工作者” 。 为落实科学发展观，办人民满意教育，我总是矢之不渝地为教 育贡献自己的力量，用科学发展观武装自己，务实求真，克难 奋进，尊重规律，为人师表，教书育人，仍以优异的成绩回报 第 3 页 党和人民。现将工作情况总结如下： 一、爱国守纪，倾情教坛 我作为一名人民教师，不但有良好的政治思想素质，而且有高 尚的职业道德。本人自觉遵守国家法律法规，师德师风好，敬 岗爱业，热心本职工作，拥护党的路线、方针、政策，认真学 习邓小平理论建设有中国特色的社会主义理论。认真
5、学习江泽 民“三个代表”的重要思想，领会其深刻含义，从中吸取搞好 教育工作的力量源泉，树立正确的人生观、价值观和教育观。 深入学习九年义务教育法 、 教师法 、 国务院关于深化教 育改革、全面推进素质教育的决定和新课改的理念以及上级 教育文件指示精神。还积极参加种类有关教育教学的培训活动。 服从领导的安排，严于律己，宽以待人，以身作则。言行举止 皆为师生的表率。 二、潜心教学，知识育人 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生 的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可 行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方 向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的
6、过程中，学生 是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前， 贯彻九年义务教育语文教学大纲的精神，认真细致地研究 教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材， 不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造能力 第 4 页 的教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及 学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动， 吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资 源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学 视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学 中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形 式，方法等等，使
7、他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺 术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美， 越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以， 在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通 过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学 习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的 的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在 进行艺术创作时充分得以自由地运用。 三、养成教育，开拓创新 我在任职期间，不但认真做好常规教学工作，而且努力做好班 主任工作。我从 1998 年 9 月至 20XX 年 9 月一直担任班主任这 一职务。 第 5 页 这项工作既琐碎、烦恼
8、又有乐趣，对学生的成长起着很大的作 用。在工作中，班风、学风一齐抓，既教书又育人。在教课过 程中，我注意渗透思想教育。平时又给学生上好班会课，法制 教育课，宣传中华传统美德，人生哲理。培养学生爱国、爱民 的情操，做“四有”新人。转化学困生是班主任工作中的一项 重要内容。我从多年的班主任工作实践中总结出转化学困生须 用：“晓之以理、动之以情、导之以行、树之以志”的正面引 导的教学原则。并加强家访工作，使学校教育与家庭教育相结 合。我的做法是：首先对学困生的要求不能太高，注意保护他 们的自尊心和自信心，平等对待，经常激发他们的学习举和求 知欲望，发掘他们的闪亮点，加以表扬；其次，满腔热情地关 心他
9、们地学习和生活；最后，重视因材施教，因人而异。例如： 2005 年我所任教六年级地袁某同学是一位双差生，无心向学， 成绩差，纪律散慢，经常打架闹事。经过我一个学期的耐心教 育、帮助，他变成了一名好学生，学习成绩突飞猛进，并常常 带领班级学生去做好事，期末小学毕业会考取得了优秀成绩， 还获得学校“孝星”奖。多年来，我所担任的班级学困生转化 率达到 85%以上，每学期都评为“文明班级体” 。我多次被评为 优秀班主任。 四、第二课堂，多彩有效 第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂， 实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长 第 6 页 的学生，组织他们在第二课堂进行培养
10、，并按年龄、基础等情 况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的 计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有计划、 有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下 建成本校特色的书法班、绘画班、太 极拳小组，今春全县干训校长来校，对学生的表现有着较高的 评价。并在精神上支持了我们的做法。这在一定程度上提高了 我校的文化氛围。 五、统揽全局，共同进步 20XX 年 9 月，我被学校及上级组织任命为政教主任，加之我任 四 （2）班语文，我工作更加努力，更注重教育规律，开拓创新， 调动一切积极因素，促进学校教育的发展进步，首先，利用例 会组织班主任学习，更新观念，服务学生，
11、努力工作，搞好班 级管理工作。其次，学校组织开展各种活动，让学生在活动中 快乐，在快乐中成长。政教处组织了拔河比赛、跳绳比赛、广 播体操比赛、六一、元旦等文艺会演，也鼓励各班级开 展形式多样的兴趣活动。再次，政教处加大力度，对全校班干， 学生干部进行了多次培训，学生干部管理水平日益提高。20XX 年下半年，又组织全体班主任到实验小学学习培训。经过全体 师生的努力，班主任的理论水平，班级管理水平都有很大的提 高。与之相对应的是，学生的行为习惯明显好转。地面干净， 第 7 页 衣着整洁了，抽屉整洁了，手掌干净了，冲冲打打的少了，高 声吵嚷的少了，排队有序了，路队整齐了，做操精神了，学生 更礼貌了。正因为如此的成绩，20XX 年我被教育局评为“德育 先进工作者” 。 总之，给我学生，我就快乐。在教育的天地里，我将一如继往 地开拓进取，兢兢业业，不负人民和祖国的重托，为教育倾情 奉献而无怨无悔。