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1、高校大学生军训与国防教育浅析 对大学生进行军事训练，是国家围绕人才培养长远战略和国防后备力量建设需要开展的一项重要工作。在新形势下，加深对大学生军训的认识，研究大学生军训与国防教育的新问题，对探索大学生军训与国防教育的新举措，增强大学生军训与国防教育的有效性具有重要意义。 高校大学生军训是国家围绕人才培养长远战略和国防后备力量建设需要开展的一项重要工作。随着国防法、兵役法和高等教育法及相关法规的陆续颁布，高校大学生军训和国防教育也上升到了一个新的层面。 1 高校大学生军训的意义 1.1 大学生军训是国家法律赋予高校的使命 国防法1第六条规定保卫祖国，抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责
2、，中华人民共和国公民应当依法履行国防义务。第四十二条规定学校的国防教育是全民国防教育的基础，各级各类学校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国防教育的内容。兵役法2第四十三条规定高等学校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。 1.2 大学生军训是国防建设的需要 目前国际形势总体稳定，但是，不确定因素仍然存在，例如台独势力仍然存在，藏独 疆独仍然不时制造混乱，影响我国和谐社会的建设。 1.3 大学生军训是学生成长成才的需要 当代大学生生活在改革开放时代，由于受长期和平环境的影响，使得大学生的国防观念淡薄。历史经验证明，一个国家的经济兴衰与国民的国防意识，特别是青少年国防意识的强弱有
3、密切的关系 大学生具有较高的科学文化知识，是参与未来世界竞争的主要依靠力量，对他们实施军训和国防教育，有助于帮助他们掌握军事知识和技能，激发他们的爱国热情，增强他们的组织性 纪律性和国防观念，是大学生自身成长成才的内在需要。 2 大学生军训的内容和形式 2.1 大学生军训的内容要科学 高等学校军事训练教学大纲3规定，从组织领导与实施 军事技能训练和军事理论课教学 军事教师和派遣军官 学生军事训练保障 奖励和惩处等五个方面对高等学校军事训练进行了规范。其中，集中军训内容包括中国人民解放军条令、解放军优良传统、轻武器射击、战术、军兵种知识、综合拉练。军事理论课教学内容包括国防史、现代国防、世界军事
4、形势、军事思想、现代武器。 2.2 大学生军训的内容必须着眼于国防教育 随着我国高等教育事业蓬勃发展和兵役制度的改革，一批批经过系统训练的国防教育的大学生，必将成为成为普及国防教育的骨干，同时，还将有大量的毕业生直接参加部队建设。 从某种意义上说，大学生将成为具备高素质的国防力量的建设者，高科技武器准备的研制者和使用者，现代高科技战争的指挥者。因此，大学生军训的内容，尤其是军事理论课的教学，既要立足于学习我军的光荣历史和战略战术基本原则，又要让大学生了解国际新军事变革的基本情况；既要让大学生学习过去战争的经验，又要注重研究现代战争的特点和发展；既要学好大纲规定的内容，又要了解与国防有关的新尖端
5、边缘学科。 2.3 大学生军训的方法必须结合大学生的特点 近年来国际上发生的战争表明，大量高新军事技术装备运用于战场实践，学生迫切要求学到更高、更新、更系统的国防军事知识，因此，只有更新教学内容，改革教学方法与手段，才能使军训从根本上吸引学生，也才能保证军训的效果。 3 大学生军训与国防教育面临的新问题 3.1 军训的师资与硬件设施难保障 近几年高校扩招比例加大，学生人数急剧增加，军训经费的严重不足，直接制约着军训工作的顺利开展。目前高校军训一般都在校内进行，由于训练场地有限，加之军训对运动场的占用与高年级学生体育课发生冲突，有时还会遇到天气问题等，造成军训工作不易开展，这些问题在一定程度上影
6、响了军训的效果。 3.2 军训的训练内容与设计缺乏新意 目前，大多数高校大学生军训的内容，主要是队列训练、内务整理与军事理论课，单一的训练内容枯燥无味，难以激发学生的热情，只能使学生在一种高强度的重复性简单队列训练中感受疲倦与酸痛；而军事理论课，教官或教师只是将书上的内容完整地复述一遍，故而使得学生将军训看做是一种负担。 3.3 军训后期成果难巩固 据调查统计，目前高校军训一结束，则意味着整个军训结束了，军训成果难以巩固。从根本上讲，巩固军训成果是一个系统工程，需要学校各方面共同配合才能达到目的，但是在和平年代，真正把巩固军训成果，恐不是一件容易的事。 4 大学生军训与国防教育的新举措 4.1
7、 加强军地协作，形成齐抓共管整体合力 学生军训工作是军队和地方高校共同的责任，地方高校是学生军训工作的主体，发挥学生军训的主导作用。军事部门则要积极配合地方高校，做好军队的有关工作的落实。军地双方共同协调军训工作，解决实际问题，这样才能真正形成军地齐抓共管的合力，保证高校学生军训工作的顺利进行。 4.2 加大宣传力度，营造浓厚的军训氛围 开展大学生军训前，正确有力的宣传工作对于营造学生军训良好氛围，推动学生军训工作全面开展，具有举足轻重的作用。 4.3 改进军训课程设计，引入素质拓展 从目前来看，单一的军事训练与当今大学生思想活跃，易于接受新事物的特点已经极不和谐，改进军事训练的内容迫在眉睫 除了增加一些实用性的项目，还可以考虑将素质拓展训练引入到军训过程中，为后面的军训和以后的大学生活和学习作好充分准备。 4.4 建立评估考核体系，巩固军训后期成果 在评估的过程中，应逐步形成一套考核的量化评分标准，增加军事训练考核的科学性和合理性。在军训结束后，要坚持用军训意识加强学生的日常管理，帮助大学生进一步增强国防观念，将国防教育融入大学生活，不断更新军事科学知识，增强广大学子的忧患意识和爱国热情，真正把巩固军训成果落到实处。 第 6 页