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1、高校辅导员心理健康教育工作研究 近几年,高校大学生由心理问题引发的各类恶性事件频繁发生，高校学生的心理问题已经成为学校、社会关注的重点。高校辅导员奋斗在学工系统的第一线，是大学生健康成长的指导者和引路人，与学生接触最多，因此,作为辅导员对大学生心理健康工作进行研究就显得至关重要。 近几年,高校大学生由心理问题引发的各类恶性事件频繁发生，高校学生的心理问题已经成为学校、社会关注的重点。因此,作为辅导员对大学生心理健康工作进行研究就显得至关重要。 1 高校辅导员对学生进行心理教育有着得天独厚的优势 高校辅导员是学生工作的第一线工作者，是高校教师队伍的重要组成部分，是高校从事德育工作，开展大学生思想
2、政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，与学生接触最多，对其进行心理教育有着得天独厚的优势。 1.1学历、专业优势 现今的高校辅导员队伍大多是硕士学历，甚至博士学历，学历上的优势使辅导员队伍从理论水平、道德修养、人格魅力等方面都能对大学生产生正面影响。并且，很多辅导员在进入这支队伍前，都学习过心理学、教育学等基础学科，在岗前培训的时候，还会加深这些学科的学习与研究，因此对于从事心理健康教育工作有着很大优势，能很快入手开展工作。 1.2年龄优势 高校辅导员大多是毕业不久的年轻人，和大学生的年龄相近，在接触的过程中更容易获得信任，沟通更畅快，隔阂较小。现在的大学生基本上都是“90”后
3、，性格鲜明，有个性，更容易隐藏心事，即使心理出现问题，也不会积极寻找帮助，年轻化的辅导员队伍有更多的时间与精力关注学生，及时发现问题，及时解决。 1.3新媒体优势 大学生是心理问题高发人群，但是能自己发现问题，并积极进行心理咨询的同学毕竟是少数，很多同学有着较强的自尊心，不能正确面对心理咨询，担心会被人瞧不起，他们会寻找其他的方式来舒缓压力，如短信、微博、微信等等，这就需要辅导员能关注这些细节，并能熟练使用网络，了解最新的网络语言，能在轻松愉快的氛围中，对学生心理进行干预，舒缓其心理压力。 2 辅导员开展心理健康教育工作的主要任务 辅导员开展心理健康教育工作的主要任务是，培养学生健全的智力、情
4、感、意志和人格；教会他们正确处理人际关系，引导学生以积极的态度对人接物。“授之于鱼，不如授之予渔”，辅导员在帮助大学生解决心理问题的同时，要教会他们正确处理问题的方法，提高自身心理承受能力，学会自己去承担责任，主动想办法解决问题，适应社会环境的变化。因此，辅导员在进行心理健康教育工作的时候，要把“助人自助”的核心观念贯穿到整个工作过程中。 2.1建立完善的大学生心理健康档案 除了做好心理健康特色活动外，还应该在每个班级设立心理委员，将心理健康教育延伸到学生宿舍，在学生寝室设立心理观察员，发现心理出现问题的同学，及时向辅导员汇报。在心理危机预警库中标注出重视等级，并在今后的学习、生活中给予帮助。
5、 在每学期，对大学生进行大规模的心理问题筛查。能够及时地将大学生中可能存在心理问题的学生筛查出来，在筛查工作进行的同时，实际上也是大规模心理健康知识的普及宣传，可以提高大学生的心理健康意识。 2.2加强辅导员自身心理健康教育 部分辅导员在处理学生心理问题的时候，面对大量负面信息，不能保持心理的相对平衡，存在一定的焦虑和压力，因此，提高辅导员自身心理素质水平非常必要。自身具有良好的心理素质、乐观积极的生活态度的辅导员，在工作中总能向学生传递正能量，作为榜样能对学生产生潜移默化的影响，同时，也能提高辅导员工作效率。 作为高校辅导员除了具备心理学的相关学科知识，还能熟练运用所学知识进行心理教育工作。
6、辅导员还应具备一定的心理咨询技巧，让学生能消除戒备，敞开心扉，真正能得到帮助。 2.3开辟心理健康教育新途径 当代大学生把网络作为沟通与了解信息的主要渠道，因此，利用各种新媒体工具开展多种形式的心理咨询尤为必要。如博客、邮箱、聊天记录等匿名形式，这是解决学生因和辅导员相对熟悉而回避求助的有效方法。 举办心理健康趣味活动、知识竞赛、小电影制作等，不拘泥形式，用学生喜闻乐见的形式，在潜移默化中传递知识。对学生进行挫折教育，帮助学生树立坚强的心理品质，提高心理承受力。 开展团体心理辅导。辅导员可以开展一些素质拓展团体训练活动，这样的过程其实是将生活中可能遇到的境况以游戏的形式展现，帮助参加活动的人去
7、学习、体验、适应，而这些从游戏中学到的东西通过领悟、迁移，可以帮助学生解决现实生活中的问题，从整体上促进学生的心理健康，帮助他们增强和提高自身素质。 2.4 注重日常思想教育和心理健康教育的有机结合 辅导员要结合日常思想政治教育，通过开展深入细致的谈心活动，加强与学生在情感上的交流沟通。开展丰富多彩的校园文化活动，使学生的精神生活得到充实，道德情操得到陶冶。 开展勤工助学、就业指导等活动，解决学生的实际困难，化解焦虑，优化心理素质，培养积极进取的人生态度。 总之，辅导员的工作任重而道远，在面对学生的心理健康教育时，尤为需要付出更多的耐心与坚持，用真诚、关爱的心，帮助大学生心理素质的提高和其健康成长。 第 5 页