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1、高等卫生职业院校大学生思想状况分析 总体看高等卫生职业院校大学生思想是积极的，政治态度是正确；对未来职业有强烈的责任感和使命感；有强烈提升学历和能力的想法；思想多元化；但思想中存在懒散怠惰，知行不一的特点。 十八届三中全会决定中关于深化教育领域综合改革部分，明确提出要加快现代职业教育体系建设。高等职业教育在职业教育体系中占有举足轻重的地位，高等卫生职业院校是高等职业教育中的重要一员，高等卫生职业院校的大学生是未来健康的守护者，是社会基础卫生医疗保健的执行者，他们肩负着保护社会成员的健康和生命的使命，因此研究高等卫生职业院校大学生的思想品德状况有着非常重要的意义。 高等卫生职业院校大学生的思想道
2、德总体上是积极向上的，大多数学生对自己的职业有着明确的认同感和使命感，能比较正确的看待自己和社会，但有些方面还存在一定问题。其思想道德现状主要表现为以下几点 （一）政治态度正确积极 高等卫生职业院校大学生基本政治观点正确，政治上要求进步。他们积极要求加入中国共产党，认真学习党的知识，参加入党培训，在调查中，一年级新生中，有的班级申请入党率达到了80%以上，显示出同学们积极的上进心和明确的政治方向。能够坚持共产党的领导，坚持社会主义道路，坚持马克思主义意识形态的指导，赞同国家实施的政策方针，他们在大是大非面前表现出的是明确的态度，清晰的认识。 （二）对未来职业有着强烈的责任感和使命感 高等卫生职
3、业院校大学生对未来的职业有着比较明确的认同感和使命感，对医务人员例如在义务献血活动中，高等卫生职业院校大学生献血积极性明显高于其他院校，积极性高的原因不仅仅是因为他们更了解献血对身体无害，更重要的是他们对献血能够挽救患者的健康和生命的意义有着更深刻的认识。他们的社会职责清晰，能够把防病治病，救死扶伤，实行社会主义人道主义作为自己工作学习的基本原则，知道自己未来将从事的工作职责重大，承担着患者健康与生死；又苦又累，只有上班点，没有下班点；但他们任劳任怨，愿意为国家的医疗卫生事业尽心尽力。他们知道自己将面对的是人民的生命和健康，所以在学习专业知识和技能方面比较积极主动，体现出较强的使命感。 （三）
4、有着强烈的提升学历和能力的想法 高职卫生院校的学生高考分数和与普通高校的学生有着300分左右分左右的差距，在以往的教育经历中，他们是个学校学习的失败者，来到高职卫生院校，专业知识的学习和过去的基础没有太大关系，是个新的学习的开始，很多同学把高职卫生院校当成了人生的一个新的起点，带着很多的憧憬和期待，希望通过专业学习提升自己，在未来的工作中不输给那些普通高校的学生。由于高职院校只有三年的学习经历，学习的内容相对较少，他们在学习过程中有进一步学习提高自身修养的想法。 （四）思想多元化 高等卫生职业院校大学生都是二十左右的年轻人，他们自我意识较强，个性张扬，思想活跃，对新事物表现出较强的主动性，他们
5、面对生活、就业等压力时表现出更强的主动性和战斗力。但有些同学在追求个性时走向极端化，自以为是，难以客观分析他人的意见和建议，一意孤行，这对他们的成长不利，使他们在人生路上多走了不少弯路。高等卫生职业院校大学生大多数有着明确的理想信念，关心国家大事，关注国家的未来发展，但国内外大环境的影响，加之网络中各种文化思潮的渗透，使不少高等卫生职业院校大学生价值取向趋于务实和多元，功利色彩明显。价值取向的功利化造成大公无私、无私奉献的精神价值受到他们的质疑，极端个人主义、功利主义和享乐主义被接受，甚至将个人的理想定位在对金钱、权力、地位等的追求上而忽视了自己应承担的社会职责。 （五）懒散怠惰，知行不一 一
6、些高等卫生职业院校大学生认为“人生在世，吃喝二事”，表现为懒散怠惰， 他们把大量的时间用于网上游戏、看影视剧，聊天，吃喝玩乐成为他们生活的全部。 面对未来，缺乏信心，他们缺乏对未来的规划，当一天和尚撞一天钟，众多的高等卫生职业院校大学生普遍职业理想过低，一所高等卫生职业院校护理专业新生职业理想的调查显示，42%的提出就是将来做一名护士，任何受过专业训练的人基本都可以成为一名护士，这都不能称之为职业理想，他们对自己未来职业的高度要求很低。大部分高等卫生职业院校大学生思想上认同正确的价值观，但存在着相当严重的知行不一。虽然他们有着很强职业使命感，但不愿意为目前的学习付出更多，对学习的热情主要停留在口头上；他们认可做事先做人的观点，但不愿努力提高自己的思想觉悟和道德水平；他们认为不遵守公共秩序，随地吐痰，乱扔垃圾等行为是不正确的，但都有过类似行为。这表明高等卫生职业院校大学生在世界观、人生观、价值观及社会公德等方面还存在着较为严重的缺限，需有待于进一步加强教育，提升知行统一。 高等卫生职业院校大学生是未来的白衣战士，即将面对的是人的生死，一旦犯下错误绝大多数是不能改正的，对患者造成的伤害甚至是终生的，严重时可以让患者丧失生命，因此高等卫生职业院校大学生的更要重视学业，孜孜以求。在思想上严格要求自己，把自己对职业对患者的责任转化成实际行动。 第 5 页