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1、高考作文的备考策略 教师应该怎样帮助学生提高应考能力，怎么样提高学生的是作文能力，都是高中教师应该认真思考的内容。作文的审题是至关重要的一个环节，文章写得不切题，跑题和偏题都会影响作文的分值。 高考对于高中语文教学来说是头等大事，而且作文在整个语文试卷中占有很重要的分值。那么在作文应考方面，教师应该怎样帮助学生提高应考能力，怎么样提高学生的是作文能力，都是我们作为高中教师应该认真思考的内容。作为一名语文教师，我想把我的作文教学体会和大家分享。文章的结构是由文题、内容、结论三部分构成。材料是文章的血肉，选好写作材料才能提高作文的质量。 一、认真审题，发掘素材 作文审题是至关重要的一个环节，文章写
2、得不切题、跑题和偏题都会影响作文的分值。所以审题是提高作文分数的第一要务。所谓审题就是对考卷上的作文写作要求认真阅读和理解，正确把握出题者的意图，只有这样才能写出符合题意的作文。审题后再确定要写的内容和题材，要尽量写出立意高、思想性强、充满情感色彩的好质量的作文。审题的过程中有两个任务，一个是确定文章的体裁，到底要一篇什么题材的作文才能更好地体现题目的内容，所以要确定写作的体裁。第二是要确定写作素材，写作素材的确定也为写作的角度把握好了方向。高中学生的写作要具有一定的深度，不管是思想性和情感的抒发，都应该具有一定的意义。所以选材要注意典型性，这样在文章中可以很好地抒发自己的思想感情，很好地发表
3、自己的看法和建议。对于文章的题材要准确定位，是自主型，还是材料分析型。然后在此基础上确定文章的主旨，要发表什么样的思想观点。指导学生少用政治术语，少设计敏感话题。 二、精心选材，详略得当 材料是文章的血肉，选好写作材料才能提高作文的质量。素材的选择要典型，要具有一定的积极意义，传递正能量，弘扬正确的社会风气，树立正确的价值观和世界观。作文要写得有意义和有内涵，具有一定的文学性和文化性，体现语文学科的特点。对材料的选择要尽量用近些年出现的，不要太陈旧也不能太新鲜，如果赶上阅卷教师不知道你选的材料，那么分数就无法保证了。同时在选材的时候，要注意表述的方式，语言要规范，思想要健康，不能写童话、寓言、
4、诗歌等题材。尽量写出自己的新意来，写出自己的独特来，给阅卷老师一个震撼的感觉，自然会拿到高分。如果试题内容中给了素材，那么就要按照这个素材去选择相关的内容，这样才能保证写作不跑题。 选材也要谋篇。比如一个精彩的开头可以引人入胜，这就说明有让读者读下去的理由了。交代写作背景、交代写作意图，这是开头的作用。文章的结尾也要有所考虑，要简短、简洁、有力度。俗话说作文要凤头、猪肚、豹尾。 三、结构紧密，思路清晰 文章的结构是由文题、内容、结论三部分构成。题目是文章的核心，是文章的眼目。文题要醒目，要体现核心内容，让读者一下就明白文章的中心是什么，不要故意弄巧，要做到题目简单明了。文题是文章的车头，引导文
5、章这列车正确前进。因此确定的文题要醒目、具有审美意味、思想性，这样的文题能够激发读者的阅读兴趣。 文章的段落要清楚明白，段落清晰就是作者的写作思路清晰，所谓脉络清晰既是自然段的确定要准确。要做到脉络清楚就要善于设计文章的整体结构，巧妙构思，选好写作的切入角度，新颖的写作角度可以让读者耳目一新，容易写出文采，而文采也是获得高分的重要因素。写出自己的个性和独特思想，就可以赢得读者的好感。接下来就是要写得具体和深刻，深刻的思想总是可以赢得阅卷教师的尊敬，进而获得高分。先要搜索记忆中的素材，写在草稿上，然后将这些相关的素材整合在一起，经过恰当的提炼，形成一篇高质量的文章。 四、写出真情实感 有些人写出
6、的作文编造的多，虚情假意的内容多。这样的作文要想感动读者是很困难的。我手写我心，抒发自己的真实感情。这样的作文容易引起读者的共鸣，产生同感后才会认同。对于部分题材、部分体裁的作文，写作的时候要注意情感色彩的体现，写出自己的真心话，才会让读者感到亲切自然，才会赢得阅卷教师的好感和好评。 选择优美的语言进行思想和议论的表达。让文章充满文采，这是写作水平的体现，也是自己写作才能的展现。要注意文采飞扬，要注意思绪飞扬的写作意境体现。文章的语文是文章的枝叶，是文章装饰的部分。教师要引导学生多读书，丰富自己的文化积淀和文学积累。具有大量的阅读和文字功底，才会在行文中流畅和自然，才会写出富有文采和思想的好文章。 提高作文的应考能力，要从学生的写作基础入手，尤其是作文的写作能力提高不是一蹴而就的，要在平时鼓励学生多读书，丰富自己的积累，使自己的文学积淀更加丰厚。这是作文的基础，如果缺乏阅读，学生的作文就无法明显提高，写出的文章也不会有文采和思想。 第 5 页