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1、高职环境艺术设计专业学生预就业管理制度研究 高职环境艺术设计专业学生就业问题一直是社会的焦点和难点问题。如何加强高职高专环境艺术设计专业学生的专业素质，造就适应现代社会和市场发展需要的高素质人才，成为我们目前必须研究和探讨的问题。下面以定单式预就业为例来讨论其管理制度。 “预就业”把毕业生就业后的试用期前移至顶岗实习阶段，就是在学生离校的前一年，有意识地把毕业生组织到用人单位，边顶岗实习，边完成毕业设计，边接受用人单位的考察。在毕业生预就业阶段实行以用人单位管理为主，学院管理为辅的管理机制。一方面，毕业生必须严格遵守预就业单位的各项规章制度，努力工作，在个人了解和认识用人单位的同时让用人单位了
2、解学生并予以信任。另一方面，预就业期内又是毕业生必须完成的毕业实习课程，在此期间，因故不能继续实习的，必须由个人写出书面报告，由预就业单位提出意见，系部会同就业部门批准后方能离开岗位。否则，视为没有完成毕业实习课。顶岗实习结束后，由预就业单位根据毕业生在顶岗实习期间的综合表现，给出书面鉴定和实习成绩。成绩不合格者视为没有完成毕业实习课。 为保证实践教学的落实，每年都有大批毕业生到公司进行预就业顶岗实习。综合实训及毕业实习课程要在公司来完成。在公司做综合实训的学生，学院要求公司指派专门人员对学生进行一对一的指导(即一个设计师带一个学生)，这种师傅带徒弟的形式使毕业设计更有实践性。让学生以设计人员
3、的身份到公司参与设计，做到“实题实做”，以实际成果来完成毕业实践、毕业设计，突出了实践教学，强化应用能力和动手能力的培养，以实践教学促进能力的提高，使学生毕业后能够胜任与所学专业相关的实际工作。校内指导教师与公司指导人员保持联系，定期对学生的初期、中期、末期设计进行抽查，切实加强学生毕业制作的过程管理。学生综合实训课程的成绩由公司指导人员根据学生的实践作品给出书面指导和鉴定意见，学院指导教师参考公司评定的结果再集体对学生的综合实训课程给出最终的评分结果。这种订单式管理模式比较适合高职环境艺术设计专业学生就业特点，下面以订单式顶岗预就业模式来研究管理制度。为加强就业管理工作， 订单式顶岗实习的管
4、理要求 1.根据专业培养方案，在完成专业所有课程教学的基础上连续性地参加实际工作的实践教学环节，若因校企合作需要提前进行顶岗实习的，可按照订单式顶岗实习安排。 2.企业方必须先根据实际工作岗位需求提出实习计划，经由学生所在专业的专业指导委员会讨论通过，并做出课程替换的可行性说明，经系部同意后上报教务处。 3.对于有意向长期进行的订单式顶岗实习的企业，且所需学生数量大于十人的，归属专业必须向学院申请调整专业培养方案，专门设定培养方向。 5.参加订单式顶岗实习的学生管理按照毕业实习(含顶岗实习)学生管理规定执行，除正常完成毕业实习(含顶岗实习)手册外，提早进行实习的周记也必须另附纸完成。 6.对校
5、内指导教师 根据环境艺术设计实习计划，指导老师必须编制学生预就业任务书，指导学生完成实习周记，做好实习总结；负责对学生实习期间的专业技能进行指导，定期到实习企业进行专业教学指导和组织管理工作；除一定的现场指导外，可通过电话、Email、QQ等多种方式，每周及时与学生(或企业指导教师)进行跟踪联系；对学生的实习周记要以高度负责任的态度进行指导与检查，最终应签名以示负责。指导教师定时、定点到工厂现场指导、电话指导、在线指导等方式；现场指导教师有计划地合理轮换。结合实习单位的实习条件，同实习单位的主管人员，拟订出具体的实习进度计划；认真组织学生学习大纲和具体的实习计划，讲明时间安排和步骤，提出写实习
6、日记、实习报告的要求，介绍实习单位情况和实习应注意的事项，宣布实习纪律。与企业指导实习教师共同根据学生的实习岗位对专业能力、专业素质等进行指导；实习期间检查实习质量，作为阶段性考核，与企业共同，对学生实习情况进行考察，并给出阶段性考核意见。实习结束前，与实习有关人员，共同对学生实习成绩进行考核。写好实习总结；教师自身下厂实习。边指导边完成下厂实习任务，深入企业生产一线，积累岗位实践训练，提高“双师”素质；掌握主管班级学生所有相关信息，通过电话、网络的指导。对分散的学生，除现场指导外，至少每周与学生和企业各联系一次，掌握所有学生在企业实习的状况等信息资料；做好与学生联系指导的记录。 7.带队教师
7、 根据预就业顶岗实习计划，带队老师必须指导学生完成实习周记，做好实习总结；负责协调企业指导教师进行组织管理工作，每周及时与学生(或企业指导教师)进行跟踪联系。每位校内带队教师负责的学生人数原则上不得超过30人。企业指导教师具体负责学生毕业实习(含顶岗实习)期间的组织管理、职业能力培训指导等工作，贯彻落实学校和企业联合制定的实习计划，分配学生毕业实习(含顶岗实习)的具体任务，做好学生实习期间的考勤、业务考核、实习鉴定、安全教育等工作。 8.学生的职责 毕业实习(含顶岗实习)的学生具有双重身份，要服从企业和学校对实习的安排和管理，要有高度的安全意识，切实做好安全工作；自觉遵守企业和学院的规章制度，
8、不做损人利己、有损企业形象和学院声誉的事情；学生预就业期间要经常与系、指导教师保持联系，注意校园网上公布的与毕业生有关的信息，保证向主管老师提供的联系方式正确有效，如因提供的联系方式出现问题，一切后果自负；在外实习期间要注意交通安全，遵守交通规则，保管好自己的贵重物品，不要轻信陌生人，不要上当受骗；在公司企业实习期间，要按照公司的规章制度办事，严格遵守车间内安全管理制度，遵守操作规程；学生在实习期间，不得请假。如有请假，必须取得证明，经企业主管部门和指导教师批准，否则按旷课处理。学生实习期间，集体住宿的学生，不得外宿；尊重公司所有员工，虚心学习，搞好与实习单位员工的关系；做好身份转换，调整好心态，对企业岗位负责人，对公司负责，服从安排，认真履行岗位职责；认真完成好实习任务，用心钻研，注意将在学校所学知识和专业技能与岗位能力的转换，真正实现零距离对接；认真做好实习日记；写好实习总结；向主管指导教师提交工学交替、顶岗实习期间每两周一份的工作情况报告(每份上都必须有企业导师的签字)。 我们应该研究“预就业”制度，让学生提前接触与自己职业发展相关的实际工作，获得职业岗位的感性认识及职业素质，培养对未来职业的适应力，使学生根据社会需求不断充实自己和完善自己，顺利完成角色定位。第 6 页