《高职院校《数据库原理与应用》教学拓展探讨.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高职院校《数据库原理与应用》教学拓展探讨.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、高职院校数据库原理与应用教学拓展探讨 对数据库原理与应用课程的教学目的、教学方法及教学内容进行对比研究,吸收有利于切实提高学生实际能力的一切教学方法,通过对ULM知识及数据库设计工具应用的教学拓展,对数据库原理与应用课程教学进行有益的研讨。 数据库原理与应用是一门理论性和实践性都很强的面向实际应用的课程。高职院校有着鲜明的教学目的,就是为社会培养合格的实用型人才,因此,对这门课程的教学,应该与时俱进,不断地探索新的教学方法与教学模式,提高学生的实际应用能力,以增强他们的就业竞争力。 一、传统数据库原理与应用教学的优缺点 数据库原理与应用课程是高职院校信息专业必修课程之一,原因在于数据库应用的广
2、泛性,大到银行金融系统,小到小型超市,都有自己的数据库系统,这为高职院校的学生提供了比较广阔的就业前景,因而数据库原理与应用也就成为了比较重要的一门课。许多老师通过多年的教学,从教材的选用,教学方法的改进,教学的实施等方面都积累了相当丰富的经验,取得了较好的教学成果,但随着网络技术的深入发展,企业网络的规模也迅猛发展,基于计算机网络的网络数据库成了发展的主流,大中型数据库的用运越来越多,各行业的实际情况千差万别,集中式数据库、分布式数据、集中式和分布式相结合的数据库共存于现实中,数据库的访问机制及安全措施凸显重要,数据库设计上需兼顾的技术涉及面广,这给传统的数据库原理与应用教学带来了新的挑战,
3、必须在借鉴原有的教学成果和经验上,对数据库原理与应用课程的教学内容、教学方法,进行大胆的改革与探索,以期待提高学生的实际动手操作能力和自身的造血功能。 二、教学目的,教学内容,教学方法的探讨 高职院校是以学生就业为导向的职业教育,数据库原理与应用的教学目的必须符合行业与企业的需求,以是否有利于学生今后的实际工作需要和社会职场对学生专业能力要求为出发点。所以在数据库原理及应用课程的教学过程中应根据实际需要和数据库应用的发展来确定其教学目标和要求,做到能用、够用并注重学生在实际能力的造血功能培养。 数据库原理与应用是一门理论性和实践性都很强的面向实际应用的课程。由于网络技术和需求驱动,数据库发展迅
4、猛,应用广阔,因而数据库原理与应用随之应作出必要的调整,对教材的选用和内容的选定都必须兼顾到学生实际接收能力和社会对数据库技术的需求,对教材的内容进行适当的增、删、补,必要时,可量体裁衣,自已整理汇编实用教材。 在教学方法上,着眼于学生实际能力的培养。为了使学生能将数据库的理论知识灵活的应用在实际中,教学中要尽量选择学生熟悉的案例,以生动形象的语言来阐述晦涩难懂的理论知识。为巩固教学效果,培养学生能力,在教学的相应阶段合理安排课题设计,以小组学习的方式,完成具有一定难度的课题设计,把理论知识消化在实践中,以达到事半功倍的教学效果。在教学中注重个性化学习方法,针对不同学生的实际情况和接收能力,因
5、材施教,力争每个同学都能得到充分的锻炼与培养,此外,还应利用现代化的教学手段,如多媒体教学,开设网络论坛进行学习探讨,利用网络进行学习资料共享等。 三、教学内容的拓展 在数据库应用程序的设计中,关系数据库的设计是非常重要的,它是数据库应用系统成功与否的关键因素,现行教材中对数据库原理讲述较多,技术人员对程序设计赋予更多的精力,对数据库本身的设计思考不足,为此,在教学中适当对数据库设计进行拓展是必要的。 首先,增加UML的相关知识。UML对象范例是基于软件工程的一些原理,例如耦合、聚合和封装,而关系范例则基于数学原理,特别是集合论的原理。要充分地将UML类图工具与关系数据优点结合起来,必将类、对
6、象和关系数据库之间建立映射,其一为类的属性映射,其二为类的方法映射,其三为类的关联映射。UML的内容可以由下列五类图来定义第一类是用例图,从用户角度描述系统功能,并指出各功能的操作者。第二类是静态图,包括类图、对象图和包图。其中类图描述系统中类的静态结构。对象图是类图的实例,对象存在生命周期,因此对象图只能在系统某一时间段存在。包由包或类组成,表示包与包之间的关系。第三类是行为图,描述系统的动态模型和组成对象间的交互关系。其中状态图描述类的对象所有可能的状态以及事件发生时状态的转移条件,状态图是对类图的补充。而活动图描述满足用例要求所要进行的活动以及活动间的约束关系,有利于识别并行活动。第四类
7、是交互图,描述对象间的交互关系。交互图包括合作图和顺序图,其中顺序图显示对象之间的动态合作关系,它强调对象之间消息发送的顺序,同时显示对象之间的交互;合作图描述对象间的协作关系,合作图跟顺序图相似,显示对象间的动态合作关系。第五类是实现图。其中构件图描述代码部件的物理结构及各部件之间的依赖关系。部件图有助于分析和理解部件之间的相互影响程度。 其次,增加UML工具应用内容。UML的实现工具较多,如Rational rose,PowerDesigner等,Power-Designer是Sybase公司的CASE工具集,使用它可以方便地对管理信息系统进行分析设计,它几乎包括了数据库模型设计的全过程。
8、利用PowerDesigner可以制作数据流程图、概念数据模型、物理数据模型,可以生成多种客户端开发工具的应用程序,还可为数据仓库制作结构模型,也能对团队设计模型进行控制。PowerDesigner系列产品提供了一个完整的建模解决方案,PowerDesigner提供了直观的符号表示使数据库的创建更加容易,并使项目组内的交流和通讯标准化,同时能更加简单地向非技术人员展示数据库和应用的设计。我们选择PD作为数据库设计的教学工具,就是为了直观、形象且易于理解。 在教学中应遵循“教学有法,教无定法”的原则,为了达到最佳的教学效果,与时俱进,从实际情况出发,以促进职业教育的高度责任感,对教学方法、教学目的及教学内容作大胆的探索和改革,特别是例用UML知识和数据库设计工具,以耳熟为详的案例,通过生动形象的讲解和学生实际操作设计,使学生更好地将理论知识转化为实际能力,为学生的就业综合潜能打下良好的理论和实践基础。 第 5 页