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1、20192018学年第1学期英语期末测试卷“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”
2、为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。考试范围：人教版 （PEP）小学英语四年级上册单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 时间：40分钟 满分：100分观察内容的选择，我本着先静后动，由
3、近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说
4、“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开
5、刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 . 听力部分（40分）1、 Listen and choose. 听录音，选出你所听到的单词。（5分）（ ）1. A. bookB. butC. cook（ ）2. A. wallB. bedroomC. floor（ ）3. A. fanB. farmerC. find（ ）4. A. hairB. hatC. head（ ）5. A. readyB. reallyC. right二、Listen and choose. 听录音，根据所听内容选择合适的图片。（5分）（ ）1. A.B.（ ）2. A.B.（ ）3. A.B.（ ）4. A.
6、B.（ ）5. A.B.三、Listen and choose. 听录音，选出你所听到的句子。（10分）（ ）1. A. We have a new classroom.B. Lets clean the classroom.（ ）2. A. He has glasses and his shoes are blackB. He has glaases and his shoes are brown.（ ）3. A. Where are the keys.B. Its near the window.（ ）4. A. Id like some soup and bread.B. Id like
7、 some soup and beef.（ ）5. A. My uncle is a teacher.B. My aunt is a teacher.四、Listen and number. 听录音，根据所听内容用数字将图片排序。（10分）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五、Listen and choose. 听录音，选择正确的答语。（10分）（ ）1. A. Yes, I do.B. Seven.（ ）2. A. No, it isnt.B. Its purple.（ ）3. A. He is in the classroom.B. My names Jack.（ ）4. A. Id lik
8、e some noodles.B. Yes, please.（ ）5. A. Shes a nurse.B. He is a docter. 笔试部分（60分）一、Write the letters. 请你将下列单词工整、正确地抄写在格子内。（6分）basketball blackboard friendly 二、Read and choose. 选择答案，使单词拼写正确。（5分）（ ）1. l g t（电灯）A. i hB. a h（ ）2. c n y（糖果）A. e dB. a d（ ）3. k fe（刀）A. n iB. n a（ ）4. p ture（图画）A. i cB. i k（
9、 ）5. s f （沙发）A. o a B. a a三、Read and choose. 找出下列每组单词中不同类的一项。（5分）（ ）1. A. quietB. strongC. shoe（ ）2. A. maths bookB. Chinese bookC. schoolbag（ ）3. A. brotherB. cousinC. pupil（ ）4. A. beefB. chickenC. kitchen（ ）5. A. fanB. cleanC. computer四、Read and choose. 读一读，选择正确的答案。（15分）（ ）1. schoolbag is heavy.A
10、. IB. MyC. Your（ ）2. Whats in your schoolbag? English book and maths book.A. An；anB. A；aC. An；a（ ）3. My glasses are the desk.A. ofB. toC. on（ ）4. He a new computer.A. haveB. hasC. are（ ）5. Hes tall stong.A. andB. orC. but（ ）6. Are they near the phone? A. Yes, they arent.B. No, they are.C. No, they a
11、rent.（ ）7. is she?Shes in the kitchen.A. WhereB. WhatC. Who（ ）8. Mike问那本英语书是什么颜色的，他说： A. Where is the English book?B. What colour is the English book?（ ）9. 你想知道照片中的男孩是不是汤姆的哥哥时，你会问汤姆： A. Is this your brother？B. He is my brother.（ ）10. 当你告诉同学“我会用筷子”时说： A. I use chopsticks.B. I can use chopsticks.（ ）11
12、. 当你告诉大家晚餐准备好了时说： A. Whats for dinner?B. Dinners ready.（ ）12. 当你想知道对方有多少支蜡笔时，要问： A. How many crayons do you have?B. How many crayon do you have?（ ）13. 当你想询问她是否在教室时，你会说： A. Are she in the classroom?B. Is she in the classroom?（ ）14. 当你想让同学随便吃点东西，你会说： A. Help yourself.B. Youre welcome.（ ）15. 当你想了解你同学妈妈
13、的职业时，要问： A. Whos your mothers job?B. Whats your mothers job?五、Read and number. 将下列句子用数字排序，组成正确的对话。（5分）（ ）Who are they?（ ）Three.（ ）My father, my mother and me.（ ）How many people are there in your family?（ ）Good. You have a happy family.六、Read and write. 观察图片，依照范例写句子。（注意单词、句子及标点符号的书写格式）（8分）(schoolbag;
14、 chair)(basketball; table)例：His schoolbag is on the chair.1. (short hair)(long hair)例：He has a short hair.2. (vegetables)(chicken)例：Id like some vegetables, please.3. (uncle)(aunt)例：My uncle is a doctor.4. 七、Read and write. 连词成句。（注意大小写和标点符号）（6分）1. on they the are floor (?)2. a football he player is
15、(.)3. the cut vegetables (.)八、Read and judge. 阅读短文，判断正误。正确的写“T”，错误的写“F”。（10分）My name is Linda. Im a student. There are four people in my family. They are my father, my mother, my sister and I. My father is a cook. He is tall and strong. My mother is a teacher. She is beautiful. We are having dinner. I like rice and beef. I have a good friend. His name is Tom. He is short and thin.（ ）1. Linda is a student.（ ）2. There are five people in Lindas family.（ ）3. Tom is Lindas friend.（ ）4. Linda likes to eat rice and beef.（ ）5. Lindas mother is a cook.第 7 页