《【优选】六年级下册数学一课一练-圆锥的认识_人教新课标（2014秋）（含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【优选】六年级下册数学一课一练-圆锥的认识_人教新课标（2014秋）（含解析）.docx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、圆锥的认识同步练习要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生
2、动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、单选题死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1.圆锥的高有（ ）条 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,
3、定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 A.无数B.3C.1【答案】C 【解析】【解答】根据圆锥的高的定义可知：圆锥只有一条高；【分析】紧扣圆锥的特征：从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高；即可解决问题。故选：C2.圆柱和圆锥的侧面都是（ ） A.平面B.曲面C.长方形【答案】B 【解析】【解答】圆柱和圆锥的侧面都是曲面；【分析】根据圆柱和圆锥的特征：圆柱和圆锥的侧面都是曲面；进行选择即可。故选：B3.圆锥的侧面展开后是一个（ ） A.圆B.扇形C.三角形D.梯形【答案】
4、B 【解析】【解答】根据圆锥的特征可知：圆锥的侧面展开后是一个扇形；【分析】根据圆锥的特征：圆锥的侧面展开后是一个扇形，据此选择即可。故选：B4.圆锥的底面半径一定，体积和高（ ） A.成正比例B.成反比例C.不成比例【答案】A 【解析】【解答】因为，底面半径一定，所以这圆锥的底面积就一定，V= sh ， 所以，Vh= s（一定），即圆锥的体积与高的比值一定，所以，圆锥的体积与高成正比例；【分析】径确定圆的大小，因为底面半径一定，所以这圆锥的底面积就一定，根据圆锥的体积公式知道，圆锥的体积=底面积高，得出圆锥的体积高= 底面积，而底面积一定， 是常数，所以圆锥的体积与高的比值一定，所以圆柱的体
5、积与圆柱的高成正比例。故选：A5.有一条高的立体图形（ ） A.圆柱B.长方体C.圆锥【答案】C 【解析】【解答】A，圆柱有无数条高，即不符合；B，长方体有4条高，不符合题意；C，圆锥只有一条高，符合条件；【分析】要选出有一条高的立体图形是哪种图形，要对给出的答案进行依次解析，进而得出答案。故选：C6.把这面小旗 旋转后得到的图形是（ ） A.长方形B.圆柱C.圆锥D.球【答案】B 【解析】【解答】解：如图：小旗 旋转是以小旗的旗杆（小棒）为旋转轴，快速旋转，得到的是一个圆柱；【分析】点动成线，线动成面，面动成体由于长方形或正方形的对边相等，长方形或正方形以它的一边为轴旋转一周就成为一个圆柱，
6、一个直角梯形绕直角腰旋转得到一个圆台，一个直角三角形绕直角边旋转得到一个圆锥。故选：B7.圆锥的高一定，底面积和体积（ ） A.不成比例B.成正比例C.成反比例【答案】B 【解析】【解答】解：因为圆锥的体积= 底面积高，且圆锥的高一定，则 （一定），所以底面积和体积成正比例。【分析】因为圆锥的体积= 底面积高，则 （一定），因此即可判定成什么比例。故选：B8.沿长方形的一条边旋转一周得到一个（ ） A.圆锥B.圆柱C.长方体【答案】B 【解析】【解答】一个长方形绕着它的一条边旋转一周，围成一个光滑的曲面，想象可知是圆柱体。【分析】本题是一个长方形围绕它的一条边为中为对称轴旋转一周，根据面动成体
7、的原理即可解。故选：B9.圆锥的底面积一定，圆锥的体积和高（ ） A.成正比例B.成反比例C.不成比例【答案】A 【解析】【解答】解：因为圆锥的体积=底面积高，则圆锥的体积 高=底面积（一定），所以圆锥的体积和高成正比例。【分析】因为圆锥的体积= 底面积高，则圆锥的体积 高=底面积（定值），因此即可判定圆锥的体积和高成什么比例。故选：A10.下列形体不论从哪个方向切，切面形状不可能是长方形的是（ ） A.长方体B.圆锥C.圆柱D.正方体【答案】B 【解析】【解答】A、长方体沿平行于上下面、或左右面、或前后面都可以切割出长方形的切面；B、圆锥无论沿哪个方向切割，切面形状都不是长方形；C、圆柱沿高
8、垂直底面切割，可以得出切面是长方形；D、正方体沿上下面、或左右面、或前后面斜着切割，都可以得出切面是长方形；【分析】根据题干中四个选项中的形体的切割特点，采用排除法找出不能切割出长方形的形体即可解答。故选：B11.圆锥的高一定，则它的底面积与体积（ ） A.成正比例B.成反比例C.不成比例【答案】A 【解析】【解答】解：圆锥的体积底面积= 高（一定），是对应的比值一定，所以圆锥的底面积与体积成正比例；【分析】判断圆锥的底面积与体积成不成比例，成什么比例，就看这两种量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，如果是比值一定，就成正比例，如果是乘积一定，就成反比例，如果是其它的量一定或乘积、比值不一定
9、，就不成比例。故选：A12.一个圆柱的高有（ ）条 A.1B.2C.无数D.10【答案】C 【解析】【解答】圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高，圆柱有无数条高。【分析】根据圆柱的高的定义，圆柱的高是指两个底面之间的距离，圆柱的两个底面都是圆形的，且上下底面互相平行，所以圆柱有无数条高。故选：C13.把一段圆柱木料锯成三段，增加（ ）个底面积 A.3B.4C.6D.2【答案】B 【解析】【解答】根据题干解析可得，切割成三段后，表面积是增加了4个圆柱的底面的面积，【分析】根据圆柱的切割特点可知，切割成三段后，表面积是增加了4个圆柱的底面的面积，由此即可解答问题。故选：B14.将圆柱侧面展开得到的图
10、形不可能是（ ） A.梯形B.长方形C.正方形【答案】A 【解析】【解答】如果圆柱的底面周长与高相等，把圆柱的侧面展开有两种情况： 沿高线剪开：此时圆柱的侧面展开是一个正方形；不沿高线剪：斜着剪开将会得到一个平行四边形；如果圆柱的底面周长与高不相等，把圆柱的侧面展开有两种情况：沿高线剪开：此时圆柱的侧面展开是一个长方形；不沿高线剪：斜着剪开将会得到一个平行四边形或菱形；根据上述圆柱的展开图的特点可得：圆柱的侧面展开图不能是梯形。【分析】根据圆柱的侧面展开图的特点，将圆柱的侧面的几种展开方法与展开后的图形列举出来，利用排除法即可进行选择。故选：A三、填空题1.圆柱的表面有个_面，圆锥的表面有_个
11、面A.2 B.3 C.4 D.6 【答案】B；A 【解析】【解答】圆柱的表面有3个面，圆锥的表面有2个面；【分析】根据圆柱、圆锥的特征，根据圆柱的认识可知，圆柱是由两个底面和一个侧面组成的；圆锥的侧面是曲面，底面是平面据此解答。故选：B，A2.圆柱有_条高，圆锥有_高 【答案】无数；一条 【解析】【解答】圆柱两个底面之间的距离叫做高，也就是圆柱侧面展开后得到的长方形的宽，所以圆柱可以做出无数条高线，从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，两点确定一条直线，所以圆锥的高只有一条，答：圆柱有无数条高，圆锥有一条高。故答案为：无数；一条。【分析】紧扣圆柱和圆锥的高的定义即可解决。3.计算圆锥体积的字
12、母公式是_ 【答案】V= Sh 【解析】【解答】圆锥的体积公式用字母表示：V= Sh 故答案为：V= Sh。【分析】直接用字母表示出计算公式即可。4.圆锥的侧面展开图是一个_ 【答案】扇形 【解析】【解答】根据圆锥的特征可知：圆锥的侧面展开后是一个扇形；故答案为：扇形【分析】根据圆锥的特征：圆锥的侧面展开后是一个扇形，据此选择即可。5.圆锥有_个侧面，_个底面 【答案】一；一 【解析】【解答】圆锥有一个侧面，一个底面故答案为：一|一。【分析】根据圆锥的特征：圆锥的底面是1个圆面，圆锥的侧面是一个曲面，据此解答即可。6.圆锥的底面积一定，体积与高成_比例关系 【答案】正 【解析】【解答】圆锥的体
13、积高=圆锥的底面积 （一定），是比值一定，圆锥的体积与高成正比例。故答案为：正。【分析】判断圆锥的体积与高成什么比例，就看这两种量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，如果是比值一定，就成正比例，如果是乘积一定，就成反比例。四、解答题1.求圆锥的体积【答案】圆锥的体积是3140立方分米 【解析】【解答】解： 3.14（202）230= 3.1410030=3140（立方分米）答：圆锥的体积是3140立方分米。【分析】根据圆锥的体积公式：v= sh ， 把数据代入公式解答。2.求圆锥的体积【答案】圆锥的体积是100.48 【解析】【解答】解：3.14（82）26 =3.1416（6 ）=50.2
14、42=100.48答：圆锥的体积是100.48。【分析】根据圆锥的体积=底面积高 ，把数据带入公式进行解答即可。3.计算下面圆锥的体积【答案】这个圆锥的体积是18.84立方厘米 【解析】【解答】解：3.14（42）24.5，=3.1441.5，=18.84 （立方厘米）答：这个圆锥的体积是18.84立方厘米。【分析】已知圆锥的底面直径和高，利用圆锥的体积V= r2h ， 即可求出这个圆锥的体积。4.如图，求圆锥的体积【答案】解: = =25.12（立方分米），答：这个圆锥的体积是25.12立方分米。 【解析】【分析】根据圆锥的体积公式：v= ， 把数据代入公式解答即可。5.如图，求圆锥的体积【答案】解：3.14（102）26 =3.1452（6 ）=3.14252=78.52=157（cm2）答：圆锥的体积是157cm2。 【解析】【分析】本题考查的是圆锥体积计算公式的应用，解答时根据圆锥的体积=底面积高 ， 把数据代入公式解答即可。第 9 页