【优选】五年级下册英语一课一练-Unit 3 My school calendar. PB Let’s learn∣人教PEP(2014秋)(含答案).doc

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1、五年级(下)第三单元第5课时当堂达标题课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 Unit 3

2、My school calendar要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句

3、等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 Part B Lets learn家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 .写出所对应的节日的汉语。A.TreePlantingDayB.ChildrensDayC.singingcontestD.Mid-Auyumn1._ 2._ 3._ 4._. 写出各月份的简写形式及中

4、文意思。来源:学+科+网Z+X+X+K1.January_2.March_3.May_4.February_5.April_6.June_. 单项填空。( )1.-When is Chinas NationalDay?- Itsin_.A.MayB.June.tC.October来源:学,科,网Z,X,X,K( )2.TheEasterpartyis_April.A.inB.onC.At( )3.When_yourbirthday?AisB.amC.Are( )4._isthefirstmonthofayear.A.FebruaryB.DecemberC.January( )5.Isyourb

5、irthdayinJune?_.A.Yes,itis.B.Yes,itisnt.C.No,itisIV.阅读短文,判断正(T)误(F)。TodayisAmysbirthday.ItsJune2nd.Shegetssomepresentsandcardsfromherfriends.Hergrandparentsgiveheralovelydoll.Hermotherbuysheralotofdeliciousfood.Sheclimbsmountainswithherfather.Sheisveryhappytoday. ( ) 1. Todayis_birthday. A.AmysB.Amy

6、smothersC.Amysfathers( ) 2. WhenisAmysbirthday?A.July2nd.B.MarchC.June2nd( ) 3. Amysmotherbuysher_.A.AlotofdeliciousfoodB.adollC.Acard( ) 4. Amyclimbsmountainswithher_.A.MotherB.FatherC.friends五年级(下)第三单元第5课时当堂达标题答案来源:学科网ZXXKUnit 3 My school calendar来源:学*科*网Z*X*X*KPart B Lets learn.1.植树节 2.儿童节 3.歌唱比赛 4.中秋节.1.Jan. 一月 2.Mar. 三月 3.May 五月 4.Feb. 二月 5.Apr. 四月 6.Jun. 六月.1.C 解析:国庆节在十月。 2.A解析:in+月份 3.A解析:你的生日在几月? 4.C解析:一月是一年的第一个月。 5.A解析:Yes,it is.IV.1.A 解析:通过第一句可知选择A。 2.C解析:通过第二节可知选择C。 3.A解析:通过第四句可知选择A。 4.B解析:通过第六句可知选择B。第 2 页

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