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1、第八单元过关检测卷“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于
2、礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、填一填。(每空2分，共36分)我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却
3、是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 1掷硬币时，正面朝上的可能性和反面朝上的可
4、能性是()的。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 2从17共7个数字中任取一个数字，则取出的数字为单数的可能性()(填“大”或“小”)。3盒子里有5个红球，8个黄球，任意摸一个球，摸到红球的可能
5、性比较()，摸到黄球的可能性比较()。(均填“大”或“小”)4转动转盘，指针停在()色区域的可能性最大，停在()色区域的可能性最小。5分别从下面的盒中任意摸出1个球，看图填空。(1)从A盒中摸出的一定是()球，从B盒中摸出的()是蓝球。(2)从()盒中不可能摸出黄球。(3)从()盒中摸出黄球和蓝球的可能性一样大。(4)从C，D两盒中摸，()盒中摸出黄球的可能性大。6用“可能”“一定”或“不可能”填空。(1)妈妈这次买的彩票()会中奖。(2)地球()绕着太阳转。(3)这次英语测试乐乐()得满分。(4)从热水壶里倒出来的水()是冷水。(5)2019年()是平年。(6)两条直线互相平行，它们()不相
6、交。(7)太阳()从东方升起。二、判断。(对的画“”，错的画“”)(每题2分，共10分)1小明的哥哥比小明年纪大。 ()2鲤鱼在天上飞。 ()3我们班明天比赛会得第一名。 ()4时光一去不复返。 ()5轮船在陆地上行驶。 ()三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分)1三位数加三位数，和()是四位数。A可能 B一定C不可能 D以上都不对2盒子里有8个红球，3个黄球，1个绿球，任意摸出1个球，有()种可能。A3B2C1D53某超市为了促销商品，组织了一次抽奖活动，设置一等奖5名，二等奖15名，三等奖200名。顾客抽到()等奖的可能性最大。A一 B二 C三 D不确定4给一个正方
7、体的表面涂上红、黄、蓝三种颜色，任意掷一次，要使红色面朝上的可能性最大，蓝色面和黄色面朝上的可能性相同，需要有()个面涂红色。A1 B2 C3 D45淘气练习投飞镖，投中三种区域的可能性从大到小排列正确的是()。四、按要求完成下面各题。(1题8分，2题6分，其余每题4分，共22分)1从下面盒子里分别任意摸出一个球，结果是哪一个？连一连。2涂一涂。 (1)指针一定停在红色区域。(2)指针不可能停在红色区域。(3)在下面的圆球上涂上红、蓝、黑三种颜色，任意摸出一个球，使摸到红球的可能性最大，摸到黑球的可能性最小。3把1，2，3，4四个数字填写在转盘上，使指针指向3的可能性最大，指向4的可能性最小。
8、4从每个箱子里分别摸出一张卡片，单数获奖，双数无奖。(1)从()号箱子里摸一定会获奖。(2)从()号箱子里摸不可能获奖。五、解决问题。(3题7分，其余每题5分，共22分)1一个盒子里放有2个红球，2个黄球，2个绿球。如果任意摸出一个，可能出现哪几种结果？2聪聪、笑笑和智慧老人三个人都想去看电影，可只有2张电影票。请你想一想，可能是哪两个人一起去？3一个盒子里有大小、形状一样的15块奶糖、30块水果糖和5块巧克力糖，任意摸出一块糖，摸出什么糖的可能性最小？4书架上有20本连环画和一些故事书。任意拿出一本书，如果是故事书的可能性大，那么故事书最少要有多少本？答案一、1相等2大3小大4黄蓝5(1)黄一定(2)B(3)C(4)D6(1)可能(2)一定(3)可能(4)可能(5)不可能(6)一定(7)一定二、12345三、1A2A3C4D5B四、12(1)全部涂红色。(2)涂上其他颜色，不涂红色。(3)1个涂黑色，2个涂蓝色，7个涂红色。(答案不唯一)3 或4(1)(2)五、1任意摸出一个，可能是红球，可能是黄球，也可能是绿球。2可能是聪聪和笑笑一起去，可能是聪聪和智慧老人一起去，也可能是笑笑和智慧老人一起去。3摸出巧克力糖的可能性最小。4故事书最少要有21本。第 4 页