《【精品】Unit8 Fun time .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精品】Unit8 Fun time .doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、【精品】Unit 8 How are you? Fun time & Cartoon time其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 (练习)译林版(三起)-四年级英语下单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“
2、先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、听录音，给下列句子排序。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“
3、教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 （ ）Im sorry to hear that.（ ）Can you come to school today?（ ）How are you today?（ ）This is Sam speaking.（ ）I have a cold and a fever.二、看图补全对话。Sam: Hello, this is Sam _. Bobby: Hello,Sam. _ _ Tina.Sam: Hi, Tina. Is B
4、obby there? Bobby: No. Hes _ _.Sam: Its _ today. We _ _ any lessons on Sunday.Bobby: This is Bobby. Ha!Ha!三、连词成句。1. cant I to school come tomorrow (.)2. Miss Li to may I speak (?)3. want I drink milk to some (.)4. that to sorry I am hear (.)5. you see tomorrow (.)6. Bobby there is (?)答案及解析：一、43152听力
5、稿：1. How are you today?2. I have a cold and a fever.3. Can you come to school today?4. Im sorry to hear that.5. This is Sam speaking.二、1. speaking This is2. atschool3. Sunday dont have 三、1.I cant come to school tomorrow.2.May I speak to Miss Li?3.I want to drink some milk.4.I am sorry to hear that.5
6、.See you tomorrow.解析：1.先将单词逐一翻译成中文，再连成一句话，意思是明天我不能来学校，即：I cant come to school tomorrow.2. 先将单词逐一翻译成中文，再连成一句话，意思是我可以找李老师接电话吗，即：May I speak to Miss Li?3. 先将单词逐一翻译成中文，再连成一句话，意思是我想要喝一些牛奶，即：I want to drink some milk.4. 先将单词逐一翻译成中文，再连成一句话，意思是很抱歉听到这个消息，即：I am sorry to hear that.5. 先将单词逐一翻译成中文，再连成一句话，意思是明天见，即：See you tomorrow.6. 先将单词逐一翻译成中文，再连成一句话，意思是你是鲍比吗，即：Is Bobby there?第 2 页