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1、四年级下册数学同步练习及解析|西师版(2019秋)我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生
2、都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 第5单元第4课时 小数点的位置移动引起小数大小的变化1、 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩
3、大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 填空。来源:学_科_网Z_X_X_K单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 1.
4、 把0011扩大10倍，得（ ）；把0001扩大100倍，得（ ）；把0001扩大1000 倍，得（ ）。 【答案】0.11；0.1；1。【解析】把0011扩大10倍，小数点向右移动一位得到0.11；把0001扩大100倍，小数点向右移动两位得到0.1；把0001扩大1000 倍，小数点向右移动三位得1。2. 把530缩小10倍是（ ）；把530缩小100倍是（ ）；把530缩小1000倍是（ ）。【答案】53；5.3；0.53。【解析】把530缩小10倍小数点向左移动一位得到53；把530缩小100倍小数点向左移动两位得到5.3；把530缩小1000倍小数点向左移动三位得到0.53。3.（
5、）扩大100倍是0.2。【答案】0.002。【解析】把一个数扩大100倍是0.2，反过来说就是把0.2缩小一百倍是几，也就是把0.2的小数点向左移动两位得到0.002，由此知解。4. 4扩大（ ）倍是400。【答案】100。【解析】把4扩大100倍就是把4的小数点向右移动两位，这个数就是400，据此解答。5.把4.12扩大1000倍是（ ）。【答案】4120。【解析】把4.12扩大1000倍，就是把4.12的小数点向右移动三位得到的数是4120，由此知解。二、 按要求改写。1.把下面的数，去掉小数点，各扩大多少倍？06 2.05 0.275 37.035【答案】10；100；1000；1000
6、。【解析】把0.6去掉小数点就要把小数点向右移动一位，这个数就扩大10倍；把0.6去掉小数点就要把小数点向右移动两位，这个数就扩大100倍；把0.275去掉小数点就要把小数点向右移动三位位，这个数就扩大1000倍；把37.035去掉小数点就要把小数点向右移动三位位，这个数就扩大1000倍。2. 下面的数，把小数点都移到最高位数字的左边，各缩小多少？5.8 25.25 12 700【答案】 10倍；100倍；100倍；1000倍。【解析】把5.8小数点移动最高位数字的左边，就要把小数点向左移动一位，这个数就扩大10倍；把25.25小数点移动最高位数字的左边，就要把小数点向左移动两位，这个数就扩大
7、100倍；把12小数点移动最高位数字的左边，就要把小数点向左移动两位，这个数就扩大100倍；把700小数点移动最高位数字的左边，就要把小数点向左移动三位，这个数就扩大1000倍。三、 判断题。（对的打“，错的打”）1. 把0.08扩大100倍是0.08。（ ） 【答案】。【解析】把0.08扩大100倍，小数点向右移动两位，得到的数是8，因此错了。2. 三位小数比两位小数大。（ ） 【答案】。【解析】三位小数不一定比两位小数大，如：12.113与12.12，因为12.11312.12，因此此种说法错误。3. 2缩小1000倍就是21000。 （ ） 【答案】。【解析】2缩小1000倍，就是把这个
8、数的小数点向左移动1000倍，得到0.002；也可以说是210000.002，因此正确。4. 甲数的100倍等于乙数的100倍。 （ ）【答案】。【解析】没有给出什么条件的话就是错的，因为不知道甲数和乙数的具体值，难道5的一百倍等于10的100倍，因此错误。5. 小数点向左移动两位，原来的小数就扩大100倍。（ ）【答案】。【解析】小数点向左移动两位，原来的数就缩小100倍，因此错误。6. 把4.123的小数点去掉，这个数就扩大3倍。 （ ）【答案】。【解析】把4.123的小鼠点去掉，就要把它的小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍，因此错误。7. 0.110 0.01 （ ）【答案】。
9、【解析】把0.110就要把0.1的小数点向左移动一位，得到0.01，因此正确。四、 选择题。（将正确答案的序号填在括号里）1.在5.2的末尾添上两个“0”，这个数（ ）。.扩大了100倍 .缩小了100倍 .大小不变 .扩大10倍【答案】。【解析】在5.2的末尾添上两个“0”，就把一位小数变成了三位小数，根据小数的性质，小数的大小不变，因此选。2.把7.1的小数点向（ ）移动（ ）位是0.071。.左 .右 .两 .三【答案】；。【解析】把7.1的小数变成0.071，就要把原数的小数点向左移动两位，也就是缩小了100倍。3. 把006缩小10倍是（ ）。.0.006 .0.6 .6 .0.06
10、【答案】。【解析】把0.06缩小10倍就把原数的小数点向右移动一位，就变成0.006。4. 10 .07扩大1000倍，得（ ）。.0.1007 .1007 .10070 .1.007【答案】。【解析】把10.07扩大1000倍，原数的小数点就向右移动三位变成10070，因此选。5. 把8.15改写成8.150，原来的数（ ）。扩大10倍 缩小10倍 不变 扩大100倍【答案】。【解析】把8.15改写成8.150是把原来小数的末尾添上一个“0”，原数的大小不变，因此选。五、解决问题。1.每一千克小麦可磨面粉0.85千克1吨小麦可以磨面粉多少千克？【答案】0.851000850（千克）答：1吨小
11、麦可以磨面粉850千克。【解析】已知1吨1000千克，又知每一千克小麦可磨面粉0.85千克，就是把0.85扩大1000倍，小数点向右移动三位，即：0.851000850（千克）。2.某地平均每10千克海水含盐0.3千克。100千克海水含盐量多少千克？【答案】0.3101003（千克）答：100千克海水含盐量3千克。【解析】已知某地平均每10千克海水含盐0.3千克，求1千克海水含盐多少，用除法，即：0.3100.03（千克）；再求100千克海水含盐量多少千克，用乘法，即：0.031003（千克）。3.一个游乐场原来面积是0.056公顷，现在的面积比原来扩大10倍，现在面积有多少平方米？【答案】0.056100.56（公顷）答：现在面积有0.56公顷。【解析】已知一个游乐场原来面积是0.056公顷，现在的面积比原来扩大10倍，求现在面积有多少平方米，就是把0.056扩大10倍，即：0.056100.56（公顷）。4.100本练习册叠起来高0.72米，平均每本复习册厚多少毫米？ 【答案】0.721000.0072（米）0.007210007.2（毫米）【解析】已知100本练习册叠起来搞0.72米，求平均每本练习册厚7.2毫米，用除法，即：0.721000.0075（米）；又知1米1000毫米，就是把0.0075扩大1000倍，用乘法，即：0.007210007.2（毫米）。第 4 页