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1、四年级下册数学同步练习及解析|西师版(2019秋)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强
2、语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 第6单元第3课时 探索规律1、 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席
3、，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 在下面方框中，按要求天厨合适的图形或字母。来源:学_科_网Z_X_X_K单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石
4、多鸟”的效果。 1. （第20个）【答案】。【解析】题中的图形是每个周期是4个图形，看20里面有几个4，就知道第20个是什么图形，即：2045（个），因此是。BNOBNOBNO（第35个）【答案】N。【解析】题中的图形是每个周期是3个图形，看35里面有几个3，就知道第35个是什么图形，即：35312（个）2（个），余2个是第13周期中的第2个图形，因此是N。3.（第50个）【答案】。【解析】由题意得：题中的图形是每个周期是4个图形，看57里面有几个4，就知道第57个是什么图形，即：57414（个）1（个），余1个是第15周期中的第1个图形，因此是。4.（第77个）【答案】。【解析】根据题意可知
5、：题中的图形是每个周期是4个图形，看77里面有几个4，就知道第77个是什么图形，即：77414（个）1（个），余1个是第15周期中的第1个图形，因此是。5.（第123个）【答案】。【解析】根据题意可知：题中的图形是每个周期是5个图形，看123里面有几个5，就知道第123个是什么图形，即：123524（个）3（个），余3个是第25周期中的第3个图形，因此是。二、看图找规律。1.图中共有（ ）个，（ ）个，和个数（ ）。【答案】7；7；相等。【解析】通过观察和实际数一数，有7个，有7个，在间隔排列的物体组成封闭图形时，两种物体的个数相等。2.规律：一一间隔排列的物体组成封闭图形时，两种物体的个数（
6、 ）。【答案】相等。【解析】在间隔排列的物体组成封闭图形时，两种物体的个数相等。由此知解。3.看图找规律，再填表。图形个数（个）12345拼出图形的周长【答案】10；16；22；28；34。【解析】求每个图形的周长，就是把每个封闭图形一周所有边之和，即可求解。第一个图形是一个平行四边形，求它的周长就是球四条边的长度。第一个图形的周长：232310；第二个图形是一个平行四边形与梯形合成的一个梯形，也就是球这个合成的图形的周长。剩余图形都是这个规律，第二个图形的周长：102416；第三个图形的周长：163322；第四个图形的周长：222428；第五个图形的周长：283334。三、 解决问题。1.把
7、一段木料锯5次，能锯成多少段？如果锯成3段，需要锯多少次？【答案】516（段）312（次）答：能锯6段，需要锯2次。【解析】把一段木料锯5次，锯出的段数比锯数多1能锯成多少段，因此用加法，即：516（段）；如果锯成3段，需要锯多少次？用减法，即：312（次）。2.红星街有80米长的一段路要每16米栽一棵树，需要栽几棵树？（两头都栽）【答案】80165（个）516（棵）答：需要栽6棵树。【解析】已知红星街有80米长的一段路遥每16米栽一棵树，两头都栽，根据“棵树长度间距1，即：801616（棵）。3.10个小朋友排成一排做操，相邻两人之间的间隔是1米，队伍长多少米？【答案】1（101）9（米）答
8、：队伍长9米。【解析】因为10个小朋友排成一排做操，首位不相接，也就是说10个人之间只有9个间隔，球间隔人数1，即：1019；再依据每相邻两人之间的间隔是1米，求队伍有多长，用乘法，即：199（米）。4.游泳馆中有一个圆形的游泳池，它的周长是420米，在游泳池的周围每隔15米站一个救生员，一共要站多少个救生员？【答案】4201528（个）答：一共要站28个救生员。【解析】已知游泳馆中有一个圆形的游泳池，它的周长是420米，在游泳池的周围每隔15米站一个救生员，一共要站多少个救生员，用除法，即：4201528（个）。5.沿一个周长为48米的圆形水池旁中杨柳树，每隔12米种一棵，可以种多少棵？【答
9、案】48124（棵）答：可以种4棵。【解析】已知沿一个周长为48米的圆形水池旁中杨柳树，每隔12米种一棵，可以种多少棵，用除法，即：48124（棵）。6.在一条长28千米的公路两旁种白杨树，每隔7米种一棵，两端都种，共要种多少棵树？【答案】28千米28000米 （2800071）28002（棵）【解析】已知1千米1000米，在一条长28千米的公路两旁种白杨树，每隔7米种一棵，能种多少棵，用除法，即：2800074000（棵）；两端都种，共要种多少棵树，还需加1再乘2，即：（40001）28002（棵）。4.翠湖公园的环湖路全场6900米，沿湖边每隔15米种一棵树，每3棵树之间安放一条长椅供游人休息。球共要种树多少棵？安放椅子多少条？【答案】690015460（棵） 4602230（条）答：球共要种46棵，安放椅子23条。【解析】已知翠湖公园的环湖路全场6900米，沿湖边每隔15米种一棵树，球共要种树多少棵，用除法，即：690015460（棵）；又知每3棵树之间安放一条长椅供游人休息，求安放椅子多少条，也用除法，即：4602230（条）。第 4 页