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1、【精品】第1单元第1课时 负数的认识（练习及解析）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 青
2、岛版(2019秋)-五年级数学下册教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 4. 下面是一个水库的水位变化情况记录。如果把上升7里米，记作+7厘米，请把余下的4次记录表示出来。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言
3、警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 上升7厘米上升3厘米下降4厘米下降5厘米上升4厘米+7厘米【解析】：正负数表示具有相反意义的量，上升记作正数，下降记作负数。【答案】：+3厘米 -4厘米 -5厘米 +4厘米5. 青青从学校往东走了80米，记作+80米，再往西走100米，这时她离学校的距离记作（ ）。
4、【解析】：向东走记作正数，向西走记作负数。向西走100米可以理解为先向西走80米（回到原地），再向西走20米。来源:学_科_网【答案】：-20米二、判断1. 0是正数。（ ） 【解析】： 0既不是正数也不是负数。来源:学科网【答案】：2. +4，+9，+12是正数，3，7，21是负数，5既不是正数，也不是负数。（）【解析】：5是正数，只有0既不是正数，也不是负数。【答案】：3. 负数都小于0。（）【解析】：0是正负数的分界线。来源:学科网【答案】：4. 婷婷向东走50米记作+50米，那么她向北走100米，就记作100米。（）【解析】：正负数表示具有相反意义的量，东和北不是具有相反意义的量。【答
5、案】：四、下面是清凉水库8月2日至8月6日的水位情况。8月2日 低于警戒水位12厘米8月3日 高于警戒水位5厘米8月4日 高于警戒水位10厘米8月5日 高于警戒水位4厘米8月6日 低于警戒水位3厘米超过警戒水位用正数表示，低于警戒水位用负数表示。请填写下表。日期8月2日8月3日8月4日8月5日8月6日水位情况（厘米）【解析】：低于警戒水位记作负数，高于警戒水位记作正数。【答案】：-12 +5 +10 +4 -3五、在下面直线上表示下列各数。-2.5 2 1.5 -0.5 -3 -1.5 3-110【解析】：0是正负数的分界线。负数都在0的左边，正数都在0的右边。【答案】：来源:学。科。网Z。X。X。K来源:学科网ZXXK1.510-0.5-2.5-332-1-1.5第 3 页