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1、【精品】第4单元第2课时 分数加减混合运算与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 （练习及解析）西师大版(2019秋)-五年级数学下册要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时
2、显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把
3、话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、填空。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1. 分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的
4、顺序（ ），都是按（ ）顺序计算，有小括号的要先算（ ）。【解析】：分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同，都是按从左往右的顺序计算，有小括号的要先算括号内的，再算括号外的。【答案】：故答案为：相同；从左往右；小括号内的2. 在算式中，要先算（ ）法，再算（ ），结果是（ ）。【解析】：本题中有小括号，因此要先算小括号内的减法，再算小括号外的加法，然后计算出结果即可。【答案】：故答案为：减；加；3. +=+（+ ）【解析】：整数加法的运算律，如加法交换律ab=ba，加法结合律（ab）c=a（bc），对分数加减法同样适用，根据此填空即可。【答案】：故答案为：4. 数学课上，老师用小时
5、讲课，学生用小时探究，其余时间做练习，学生做练习用了（ ）小时。【解析】：本题的关键是一节课40分钟，把40分钟化成小时，然后再通分，根据同分母分数的加减法计算即可。一节课40分钟，40分=小时，=（小时）【答案】：故答案为：二、选择。1.在算式 ( )中，要先算（ ）。.减法 .加法 .按照从左往右的顺序计算【解析】：本题有小括号，要先算小括号内的减法，再算小括号外的加法，根据此选择即可。【答案】：A2. 1的结果是（ ）A、0B、C、【解析】：本题要按照从左往右的顺序依次计算，最后的结果要化成最简分数，根据此选择即可。【答案】：C。三、判断1. 分数加减混合运算的顺序，和整数加减法混合运算
6、的运算顺序相同。( )【解析】：分数加减混合运算的顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。所以本题正确。【答案】：2. 整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。( )【解析】：整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用，因此本题错误。【答案】：3. 1110。（ ）【解析】：本题按照从左往右的顺序依次计算，结果为：，所以本题错误。【答案】：四、计算，能用简便算法的要用简便算法计算【解析】：根据整数运算律即可进行简便计算，根据此解答即可。【答案】： =1 =0 =五、解决实际问题1. 仓库原来有货物吨，接着又运进吨，最后又用去吨，现在仓库有多少吨货？【解析】：用原来的货物加上又运进的货物，再
7、减去用去的货物，即可求出现在仓库有多少吨货物，根据此列式解答即可。【答案】：答：现在仓库有吨。2. 小华看一本画册，第一天看了全书的，第二天看了全书的，第三天看得和第二天同样多，还剩多少没看？【解析】：把全书的总页数看作单位“1”，用单位“1”减去第一天看的，再减去第二天和第三天看的，就是剩下没有看的，根据此解答即可。【答案】：1，答：还剩下没有看。3. 小明喝了一杯牛奶的后，用开水补满，再喝，又倒入开水补满，他又喝了杯，再用开水补满，最后全部喝完，那么小明喝了牛奶和开水各几杯？【解析】：本题的关键是喝多少牛奶，就加入多少水。因为最后全部喝完了，因此牛奶喝了1杯；喝了一杯牛奶的后，加入水；再喝，又加入的水；又喝了，再加入的水，根据此解答即可。【答案】：=1（杯）答：小明喝了牛奶和开水各1杯。第 3 页