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1、北师大版2019-2018学年一年级上学期数学期末测试试卷A卷要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培
2、养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、填空题。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须
3、从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1.小算盘，看图写数 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识
4、的对象和本身明确的职责。 2.按顺序填数。13和16两个数，_接近10，_接近20. 3.数一数。长方体有_个；正方体有_个；圆柱有_个；球有_个. 4.填一填.（1）8在3的_面，在0的_边. （2）2在_的左边，在_的下面. （3）4的右边是_，0的_是8. （4）3的_面是6. 5. 看钟面填空_时 _半 _时 二、看图列式。1.房子里有几只？=（只） 2.看图列式=（只） 3.看图列式=（只） 三、比一比。1.最重的打“”，最轻的画“”。2. 在最长的线下面画“”，在最短的线下面画“”.四、计算题。1.直接写得数。7+8=_6+6= _6+9=_8-3= _5+5+2_= 3+7-2=
5、_6+2-4=_7-3+6=_ 2.得数相同的算式连起来 五、作图题。1圈一圈(在右边把和左边同样多的部分圈起来)2.圈一圈. （1）把左边的5个 圈起来.（2）把从左数第6个的 圈起来.六、解决问题。1车上现在有几个人？2.两班一共植树多少棵？=（棵） 3.看图回答（1）数一数，填一填.（2）填一填.参加（ ）表演的人数最多.参加（ ）表演的人数最少. （3）算一算.参加唱歌和跳舞的共有多少人？=（人） 答案解析部分一、1.【答案】解：根据计数器写数如下：【考点】整数的认识 【解析】【分析】如果十位上没有数字，个位上是几就写几；如果十位上也有数字，那么哪一位上是几就在这一位上写几，注意如果个
6、位上是0要写0来占位.2.【答案】8，9，13，14，15，17，18，19，20；13；16 【考点】整数的认识 【解析】【解答】解：8 9 13 14 15 17 18 19 2013和16两个数，13接近10，16接近20.故答案为：8，9，13，14，15，17，18，19，20，13，20【分析】相邻的数字相差是1，由此判断图中缺少的数字，根据数字的大小确定哪个数接近10，哪个数接近20即可.3.【答案】4；3；5；2 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】【解答】解：从图中可知：长方体有4个；正方体有3个；圆柱有5个；球有2个.故答案为：4，3，5，2【分析】正方体的每个面都相等，
7、长方体相对的面相等，圆柱上下两个圆形底面，侧面是曲面，球体就是一个曲面；根据这些图形的特征判断图形的个数即可.4.【答案】（1）上；右（2）3；0（3）6；右（4）下 【考点】方向 【解析】【解答】解：(1)8在3的上面，在0的右边.(2)2在3的左边，在0的下面.(3)4的右边是6，0的右是8.(4)3的下面是6.故答案为：(1)上，右；(2)3，0 ；(3)6，右；(4)下.【分析】先确定以哪个数字为中心，然后根据上下左右确定另一个数字所在的位置即可.5.【答案】6；7时；12 【考点】钟面时间 【解析】【解答】解：图一：时针指向6，分针指向12，即6时；图二：时针指向7和8之间，分针指向
8、6，即7时半；图三：时针指向12，分针指向12，即12时.故答案为：6，7时，12【分析】时针指向数字几或数字几与几之间，就表示几时或几时多，分针走一大格是5分钟，根据时针和分针的位置确定时刻即可.二、1.【答案】解：183=15(只) 【考点】整数的加法和减法 【解析】【分析】图意：总数是18只，外边有3只，问题是房子里面有多少只，用总数减去外边的只数即可求出房子里面的只数.2.【答案】解：7+4=11(只) 【考点】整数的加法和减法 【解析】【分析】左边有7只，右边有4只，图意是求一共有多少只，把左边和右边的只数相加就是总只数.3.【答案】解：4+3+3=10(只) 【考点】整数的加法和减
9、法 【解析】【分析】左边有4只，中间有3只，右边有3只，是求总只数，把左、中、右的只数相加就是总数.三、 1.【答案】解：根据题意可知：最重的是菠萝，最轻的是桃子【考点】简单的等量代换问题 【解析】【分析】从第一个图形可知，1个苹果重量=2个桃子重量，第二个图形可知，一个菠萝重量=2个苹果重量，那么一个菠萝重量=4个桃子重量，所以最重的是菠萝，最轻的是苹桃子.2.【答案】解：如图所示：【考点】整数的认识 【解析】【分析】第一个图形绕了2圈，第二个图形绕了4圈，第三个图形绕了3圈，圈数越少，长度就越短，圈数越多，长度就越长.四、1.【答案】15；12；15；5；12；8；4；10 【考点】整数的
10、加法和减法 【解析】【解答】解：7+8=15 6+6=12 6+9=15 8-3=55+5+2=12 3+7-2=8 6+2-4=4 7-3+6=10故答案为：15；12；15；5；12；8；4；10【分析】根据整数加减法的计算方法计算，计算加法时要注意可以采用凑十法，一定要注意进位.2.【答案】解：9+3=12，6+8=14，9-5=4，19-9=10，7+5=12；7+7=14，14-2=12，5+5=10，4+0=4，6+6=12；连线如下：【考点】整数的加法和减法 【解析】【分析】根据整数加减法的计算知识分别计算出这些算式的得数，然后把得数相同的算式连起来即可.五、1.【答案】解：如图
11、：【考点】整数的认识 【解析】【分析】左边有3个，右边有6个，从右边的6个中圈出3个就是和左边同样多的部分.2.【答案】（1）解： 如图：（2）解： 如图：【考点】整数的认识 【解析】【分析】(1)从左边开始数出5个图形，把这5个图形都圈起来；(2)从左边开始数出第6个图形，把第6个图形圈起来即可.六、1.【答案】解：143+2=13(人)答：车上现在有13人. 【考点】整数的加法和减法 【解析】【分析】下车3人，上车2人，用车上原有的人数减去下车的人数，再加上上车的人数就是现在的人数.2.【答案】解：从图中可知：8+8=16(棵)答：两班一共植树16棵. 【考点】整数的加法和减法 【解析】【
12、分析】先数出一班植树的棵数，因为二班和一班同样多，所以把两班植树的棵数相加就是两班一共植树的棵数.3.【答案】（1）6；8；6；2（2）跳舞；吹笛子（3）6+8=14 【考点】物体的比较、排列和分类 【解析】【解答】解：(1)从图中可得：；(2)参加跳舞表演的人数最多；参加吹笛子表演的人数最少.(3)参加唱歌和跳舞的共有：6+8=14(人)故答案为：(1)6；8；6；2；(2)跳舞；吹笛子；(3)6；8；14【分析】(1)唱歌的人都拿着麦克风，跳舞的都穿着裙子，弹吉他的都拿着吉他，吹笛子的都拿着横笛，由此分类并判断各类的人数；(2)根据人数的多少判断哪种多，哪种少即可；(3)把唱歌和跳舞的人数相加即可.第 9 页