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1、背土豆同步练习要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、判断题要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸
2、相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练
3、，幼儿说话胆量也在不断提高。 1.7可以分成2和5。 （ ） 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 2.桃树上有8个桃子，苹果树上有5个苹果，桃子比苹果多2个。 （ ） 3.小明6岁，小红4岁，小明比小红大3岁。 （ ） 4.一个团队中有男生3人，女生6人，则团队中一共有9人。 （ ） 5.把7个香蕉分到两个盘子里，有6种方法。 （ ）
4、6.一共有8匹战马，战争中牺牲了4匹，还剩3匹。 （ ） 7.试卷上一共有7道题，做完2道，还剩5道。 （ ） 8.347（ ） 9.有5块奶酪，被小老鼠偷走3块后，还有1块。 （ ） 10.墙上挂着7只小彩灯，有1只坏掉了，还有6只发光。 （ ） 二、填空题1.根据图片，列式为_2.树上有8个果子，小猴摘了3个，求剩下的果子个数，应列式为_。 3.一支铅笔用了4厘米，还剩3厘米，求原来的长度应列式为_。 4.根据图片，列式为_5.松鼠一共有9个松果，吃了3个，求剩下的松果，应该列式为_。 6.鱼缸里原来有5条小鱼，又放进去2条，现在一共有_条。 7.动物园里有猴子和熊猫一共7只，其中猴子有4
5、只，那么熊猫有_只。 8.根据下图填空 3_、 _3_。 9.76_、 85_、 94_ ， 三个结果依次增大_。 10. 根据图片，完成填空 _、 _。 三、解答题1.完成下列表格7012345672.如图，有7个香蕉分给两只小猴子，写出3种分配方案。 3.一共有7个黑方框，完成下图，并分别列一个加法和一个减法算式。四、应用题1小明有8支铅笔，小红有6支，小明给小红几支铅笔两人的铅笔就一样多了？请列式计算。 2.小丽和小刚玩拼数字游戏，两人的和必须是7。小丽出2时，小刚应该出几？小丽出3时，小刚应该出几？请列式解答。 答案解析部分一、判断题1.【答案】正确 【解析】【解答】257，此说法正确
6、。【分析】考查7的分成。2.【答案】错误 【解析】【解答】853，桃子比苹果多3个。【分析】考查十以内的减法计算。3.【答案】错误 【解析】【解答】642，小明比小红大2岁。【分析】考查十以内的减法。4.【答案】正确 【解析】【解答】369，团队中一共有9人正确。【分析】考查十以内的加法。5.【答案】正确 【解析】【解答】第一个盘子里1个，第二个盘子里6个；第一个盘子里2个，第二个盘子里5个；第一个盘子里3个，第二个盘子里4个；第一个盘子里4个，第二个盘子里3个；第一个盘子里5个，第二个盘子里2个；第一个盘子里6个，第二个盘子里1个。一共6种方案。【分析】考查7的分成。6.【答案】错误 【解析
7、】【解答】844，所以还剩4匹。剩3匹错误。【分析】考查7的分成。7.【答案】正确 【解析】【解答】725，所以做完2道，还剩5道正确。【分析】考查十以内的减法。8.【答案】正确 【解析】【解答】左边3个西瓜，右边4个西瓜，一共7个西瓜，列式为347正确。【分析】考查十以内的加法。9.【答案】错误 【解析】【解答】532，所以剩1块错误。【分析】考查十以内的减法。10.【答案】正确 【解析】【解答】716，所以坏了1只，还有6只发光正确。【分析】考查十以内的减法。二、填空题1.【答案】725 【解析】【解答】一共有7个鸡蛋，破壳了2个，还剩5个没破壳，列式为725。【分析】考查十以内的减法计算
8、。2.【答案】835 【解析】【解答】一共有8个果子，摘了3个，还剩5个，列式为835。【分析】考查十以内的减法计算。3.【答案】437 【解析】【解答】用了的加没用的就是原来的总长数，列式为347。【分析】考查十以内的加法计算。4.【答案】246 【解析】【解答】一只树上有2只猫头鹰，另一只树上有4只小鸟，一共有6只小动物，列式为246。【分析】考查十以内的减法计算。5.【答案】835 【解析】【解答】一共有9个，吃了3个，求剩下的，用减法，列式为936。【分析】考查十以内的减法计算。6.【答案】7 【解析】【解答】527，一共有7条。【分析】考查十以内的加法计算。7.【答案】3 【解析】【
9、解答】743，熊猫有3只。【分析】考查十以内的减法计算。8.【答案】1；4；4；1 【解析】【解答】左边3个加右边1个，一共有4个，列式为314；一共有4个，左边有3个，右边有1个，列式为431。【分析】考查十以内的加、减法计算。9.【答案】1；3；5；2 【解析】【解答】761 、 853 、 945，将所得结果填入；532，312，所以结果依次增加2。【分析】考查十以内的减法计算。10.【答案】4；2；2；2；2；4 【解析】【解答】一共有4只青蛙，跳下水2只，岸上有2只，列式为422；跳下水2只青蛙，岸上还有2只，一共有4只，列式为224。【分析】考查十以内的减法计算。三、解答题1.【答
10、案】解：70123456776543210【解析】【解答】707、716、725、734、743、752、761、770。所以从左到右依次填7、6、5、4、3、2、1、0。【分析】考查7的分成。2.【答案】解：第一只猴子1个，第二只猴子6个；第一只猴子2个，第二只猴子5个；第一只猴子3个，第二只猴子4个 【解析】【解答】716、725、734。【分析】考查7的分成。3.【答案】解： 734 、 347 【解析】【解答】734，应该在线上画4个。相应的算式分别是734和347。【分析】考查7的分成。四、应用题1.【答案】解：817、617答：小明给小红1支铅笔，两人的铅笔就一样多了。 【解析】【解答】小明给小红1支，剩7支；小红加上小明给的1支，一共有7支，此时，两人的铅笔一样多。【分析】考查十以内的加、减法。2.【答案】解：725 、 734答：小丽出2时，小刚应该出5；小丽出3时，小刚应该出4 【解析】【解答】和为7，其中一个加数为2，求另一个加数，用减法，列式为725，所以小丽出2时，小刚该出5；同理，小丽出3时，列式为734，小刚应出4。【分析】考查7的分成。第 5 页