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1、加与减（一）习题观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大
2、海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长
3、长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1、选择题。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 （1）30（ ）。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还
4、有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写
5、作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 A1B2C3D0（2）1（ ）5。A1B2C3D42、判断对错。214（ ） 235（ ）3、看图写算式。4、连一连。22 11 21 413 2 4 55、兔妈妈早上给了小兔子1根萝卜，到了中午的时候又给了小兔子2根萝卜，问：小兔子有多少根萝卜？6、选择。（1）31（ ）。A1B2C3（2）5（ ）。A1B2C3D47、填空题。（1）5个去掉2个，还剩（ ）个。（2）4个去掉1个，还剩（ ）个。8、在里填上“+”或“-”。415 134 523 213224 321 321 4139、计算。32 21 53 4253 52 43 3110、应用题。有5
6、只鸭子在池塘中游泳，后来有1只离开了，现在池塘中还剩几只鸭子？11、选择题。（1）21（ ）。A1B2C3D4（2）30（ ）。A1B2C3D012、口算。12 32 53 33 40 5113、填空题。1（）5 30（） 53（）22（） 40（） 30（）14、连线。21 132 320 240 415、应用题。小猫总共有4条鱼，来的路上丢了1条，小猫现在还剩下几条鱼？16、在（ ）里填数。4（ ）6 （ ）366（ ）2 0（ ）617、连一连。24 3262 3123 4264 3118、一共有6只恐龙，有2只蓝恐龙，有几只绿恐龙？19、一共6只恐龙，有4只绿恐龙，有几只蓝恐龙？20、
7、有2只蓝恐龙和4只绿恐龙，一共有几只恐龙？21、加法填空。42（ ） 24（ ） 34（ ）52（ ） 16（ ） 43（ ）22、减法填空。73（ ） 74（ ） 65（ ） 62（ ）52（ ） 7（ ）2 6（ ）（ ） 63（ ）23、小红有7块糖，送给小明一颗，小红现在还剩下几块糖？24、小丽妈妈给小丽买了3条金鱼，爸爸又送给小丽4条，小丽现在一共有几条金鱼？25、想一想，做一做。小华和小红相差多少岁？26、算一算。93 53 4591 27 6371 94 1862 95 9899 44 8227、对比练习。（1）26（ ） 82（ ）（2）35（ ） 83（ ）28、小明有6支铅
8、笔，妈妈今天又给他买了2支，现在小明有几支铅笔？29、小红有9本练习簿，现在用了5本，还剩几本？30、看图列式。31、口算。（1）94 88（2）96 83（3）62 3532、猫妈妈有3只猫宝宝，又加了5只，总共有几只猫宝宝？33、小兔子有9个胡萝卜，房子里有2个，房子外几个？34、有8只小鸡在吃食，前面有4只，后面有几只？35、写出三个得数是8的算式。36、括号里填几？4（ ）10 （ ）310 5（ ）10 （ ）110（ ）37 6（ ）9 （ ）28 7（ ）737、在里填上合适的数。38、把下列算是按从小到大顺序排列。73 104 07 36 101039、小红有8多小红花，老师有
9、奖励给小红2朵，小红现在有多少朵小红花？40、计算。盘子里有10个桃，小猴想把一些桃分到另一个盘子里，猜一猜它可能拿走几个？还剩几个？列出所有的算式。41、在括号内填上适当的数使等式成立。（ ）（ ）（ ）1042、看图填空。643、把2、3、4、5分别填入。（在每个式子里每个数只能用一次）44、小红有10元钱，准备去商店买东西。玩具模型8元，小皮球5元，钢笔2元，小鸭子玩具7元，故事书4元。（1）如果小红买了小皮球和故事书，还剩下多少元？（2）你还能提出哪些问题？45、应用题。（1）小猴子去街上买了9个桃子，第一天吃了6个，第二天又去买了4个，那么，小猴子一共还有几个桃子？（2）车场共有10辆车，开走了8辆汽车，之后又开进来5辆，请问：车场现在有多少汽车？第 4 页