《一年级上册数学单元测试-第一单元达标测试卷_北师大版（2014秋）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学单元测试-第一单元达标测试卷_北师大版（2014秋）.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一单元达标测试卷课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 一、数一数，连一连。(11分)要练
2、说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 二、圈一圈，涂一涂，画一画。(2题8分，其余每题9分，共26分)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了
3、所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 1照样子，把每组图中与左边同样多的部分圈起来。2照样子，看数涂一涂。3我是小画家。(1)画，和一样多。_(2)画，比多。_(3)看数接着画图形。7_5_9_10_三、比一比，画一画，填一填。(3题10分，其余每题6分，共22分)1.比一比，圈一圈，填一填。比 (多、少) 比(多、少)2最多的画“”，最少的画“”。3在里填上“”“5109 08 75 7 8四、圈一圈，填一填。(1题4分，2题6分，共10分)1请你把小猫要吃的鱼圈起来。2在0，4，7，9，6，3，1中。(1)最大的数是()，最
4、小的数是()。(2)()与4最接近，()与1最接近。(3)大于3的数有()。五、(变式题)哪一堆正合适？画“”。(1题2分，2题3分，共5分)1.每人一辆玩具汽车。2每只小猴2个桃子。六、(变式题)数一数，填一填。(1题2分，2题6分，3题4分，共12分)1.一共有()只小动物。2.排第()，排第()，排第()。3后来走了，这时排第()，排第()。七、看图画，填上合适的数。(8分)6八、哪一行与其他三行不同？圈出来。(6分)56786789468107891055555432765410987答案一、 二、12略。3(1)(2) 点拨比7大的数有很多，可以画8个或更多。(3)三、132238(或9或10)7(或6或5或4或3或2或1或0)四、1 点拨本题圈法不唯一。“我要吃5条鱼”指小猫共吃5条鱼，可以任意圈5条鱼。容易出现的错误是只圈第5条鱼，即只圈1条鱼的情况。2(1)90(2)30(3)4，7，9，6五、12六、11025310336七、765(答案不唯一)八、第 4 页