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1、第二单元过关检测卷家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、照样子，划一划。(6分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时
2、表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 6 9 10 8要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致
3、，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 二、细心填一填。(每空2分，共30分)1看图填数。 27和9中间的数是()，比1还小的数是()。34(1)比5小的数有()个。(2)比6大的数有(
4、)个。(3)从左数，第5个数是()，8排第()。(4)把这些数从小到大排列是_。三、选一选。(把正确的 涂上颜色)(每题2分，共10分)1直尺上的0表示()。没有 起点 0长度27和10之间一共有()个数。2 3 43从6数到10，一共数了()个数。 3 4 54小于6的数一共有()个。 4 5 65篮球赛场中，记分牌上的0表示()。0长度 起点 没有进球四、画一画。(每题6分，共12分)1看数继续画。2按要求画一画。(1) 画，比少。(2) 画，比多。(3) 画，与同样多。五、比一比。(4题6分，其余每题8分，共30分)1在里填上“”“6 7 59 1 36 834()比()多( )个，()比()少()个。六、数一数，填一填。(每题2分，共12分) 1一共有()只动物。2从左数， 排第()， 排第()。3从右数，第2个是()，第6个是()。4如果最后一只动物走了，还剩()只动物。5两只脚的动物有( )只，四只脚的动物有()只。6把左边的3只动物圈起来。答案一、略二、1.63582803.047104(1)3(2)4(3)08(4)014567892679610048(部分空答案不唯一)3910109411六、1.72.373.小牛小鸡4.65256.略第 3 页