一年级上册数学期末教学质量检测 _ 2017-2018学年安徽省涡阳县(北师大版2014秋,无答案).doc

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1、 学校: 班级: 姓名: 唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“

2、教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 装订线线“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问

3、者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。涡阳县2019-2018学年度第一学期期末教学质量检测家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 一年级数学试卷时间:60分钟 满分:100分 分数_含智慧魔法城堡得分最终不超过100分一、我会算。(共22分)1、我是

4、计算能手。(16分)76 46 94 0050 69 88 57610 1210 612 183354 406 923 8452、在( )里填上合适的数。(6分)4( )10 ( )918 7( )713( )6 ( )416 15( )12二、我会填。(共 15分)1、18里面有( )个十和( )个一;个位和十位上都是1这个数是( )。2、为了安全,上下楼梯都要靠( )走。3、在里填上“”、“”或“”。(8分) 939 763 11415 1441445914 91810 1238 39584、比一比,填一填。(3分) (1) 比 少( )个; 比 多( )个; (2)再加( )个 ,就和

5、同样多。三、按要求做一做。(共37分)1、(6分)(1) 一共有( )个物体,其中 有( )个。(2)从左边数 排第( ),从右边数排第( )。(3)把左边的3个圈起来;把从右数第3个物体涂成红色。2、(4分)薄的画,厚的画。 最高的画,最矮的画。3、连一连。(8分)1130 900 430 3004、把不同类的用“”圈起来。(2分)个位十位个位十位个位十位5、我是小画家:(6分) 12 20 56、我会从大到小排一排。(5分)701416107、我知道位置。(6分) 的上面是( ),下面是( )。 在的( )面,在的( )面。 在的( )面,在的( )面。四、我会看图和统计。(33446626分)7个果冻1、 2、?支 ?个 14支=(个) =(支)2、 ?匹(匹)3、请妈妈吃了3个。4、还剩下几个? (个)5、我会统计正方体球圆柱长方体( )个( )个( )个( )个智慧魔法城堡:(5分)(小朋友,欢迎你来到智慧魔法城堡,你可以自愿选择是否帮助大耳朵图图,如果帮助成功你将获得5分奖励,帮助不成功也不会影响你的成绩哟!) 大耳朵图图在魔法城堡里,遇到了小红和小月,他们是好朋友,都爱读书。小红有7本书,小月有11本书,小月送给小红( )本书后,她们的书就一样多了。大耳朵图图也不知道怎么办,聪明的你快来帮忙哦!第 2 页

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