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1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠11915-16苏教版（无） 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
2、至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、基础知识（40分）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
3、看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1、看拼音写词语。（8分）这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
4、L x yo hun qin x shu cnN mn l xn mo m yn hn2、 选择正确读音，用“”表示。（3分）看守（kn kn）盛东西（chn shn）尽管（jn jn）撒腿就跑（s s）3、组词。（8分）坪（）壮（）遍（）瓣（）评（）状（）篇（）辨（）绪（）密（）脑（）秦（）堵（）蜜（）恼（）奏（）4、照样子，写词语。（6分）静悄悄（ ）（ ）（ ）又唱又跳（ ）（ ）（ ）积少成多（ ）（ ）（ ）5、 选择正确的解释，把序号写在括号里。（3分)烧：使东西着火；加热；烤；因财富多而过分得意；生病，体温高。（1）这孩子烧得不轻，得赶紧送医院。（）（2）这人烧得不轻，不就是有两
5、个钱吗？（）（3）小孩子不能玩火，烧起来不得了。（）6、判断句子，正确的打“”，错误的打“”。（2分）（1）赵州桥是唐代李春设计和参加建造的。（）（2）参加运动会，夺得了第一名的好成绩。（）（3）“小明长得很像他爸爸。”这句是比喻句。（）（4）“闪”字共有5画，第1画是“”。（）7、按要求写句子。（10分）（1）她送给我们棒棒糖。她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。（用关联词语连成一句话）（2）老师的脸上带着一丝甜甜的微笑。（缩句）（3）小松鼠在枝头跳来跳去。（改为拟人句）（4）小鹿在散步。（扩句）二、阅读世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵完全聋了，他指挥着交响乐队在演奏没，自己却没有听 到什
6、么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他却不知道，到了同伴向他示意的时候，他才猛醒地向听众致谢。 然而，就是这么一位生理上如此严重缺陷，几乎完全听不到普通音响的人，却陆续写下了那么多大量美妙 的乐章，他为的不是自己的耳朵，他为的是广大群众的耳朵！像这样的历史轶事，今天我们追想起来仍是很感动的。在一个音乐大厅里面，美妙的音乐四溢， 所有的人都沉浸在甜蜜的艺术欣赏中，然而那个以全部生命活力舞动着他的仙笛般的指挥棒的音乐家，自 己却一点声音也没有听到。但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受的另一种幸福，恐怕又是当时那音乐大厅里许许多多 的人所没法体验到的，这就是：不被缺陷和困难吓倒的那种劳动创造的快乐！这样
7、的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？这些年来，我们听到有许多缺陷者在学习和创造上攀登了怎样的高峰啊！有一位从事微细雕刻的象牙工艺师，他能够在一粒米那样大小的象牙粒上刻十八罗汉；在一粒芝 麻那样大小的象牙上刻岳飞的满江红，这位艺匠是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕 刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了；他是青年时代右眼失明之后才从事这样微细雕刻的研究的。他原来 仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人不知道高明多少倍。这些缺陷者捧出来的艺术花束往往是格外鲜艳的，他们的汗水，化成花朵上晶莹的露珠了。让我们赞美能够征服缺陷的大勇者！让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中，更好地体会“勇气”、“劳动”、“创造”这些词儿的伟大！1、按查字典的要求天空。“溢”字用部首查字法应查（）补，再查除部首外的（）画，“溢”字 在字典中有两种解释：a：充满而流出；b：过分。“音乐四溢”的“溢”在这里应 取第（）种解释。2、把文中画“”的那句话，改成不用问号的句子，使句子意思不变 。3、读了这篇文章，你体会到了什么？用自己的话写出来。三、写作。(20分)题目：我喜欢要求：把题目补充完整，横线上可填喜欢的人，喜欢的动物，植物，喜欢的游戏，也可以填喜欢做的事情等。第 4 页