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1、教材过关卷 (8)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“
2、助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、 我会填。(每空1分，共28分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智
3、力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1在括号里填上合适的分数。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生
4、听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 来源:学_科_网Z_X_X_K2将一根绳子对折两次，就是把这根绳子平均分成()段，每段是这根绳子的。3一个星期有()天
5、，3天是一个星期的()。4一条绳子剪去1米，还剩下9米，那么剪去的部分占这条绳子的()，剩下的部分占这条绳子的()。5在里填上“”“”或“”。 62个加上1个，是()个，也就是()。71里面有()个，用1减去3个，还剩()个，也就是()。8用分数表示下面各图中的涂色部分。9把、按从大到小的顺序排列。二、我会辨。(对的画“”，错的画“”)(每题2分，共10分)1把1个苹果分成4份，1份是这个苹果的。()2把一根绳子平均截成5段，其中3段占整根绳子的。()3下面两个正方形完全一样，则涂色部分的面积大小相等。()48个和9个大小相等。()5一个人看了全书的，还剩页没看。()三、我会选。(把正确答案的
6、字母填在括号里)(每题2分，共10分)1下面图()的涂色部分代表的是。 A BC来源:学科网来源:学科网ZXXK2一杯牛奶，喝了，杯中还有()。A.B.C1杯3与1相等的分数有()个。A0 B10 C无数4一张饼，小丽吃了它的，小亮吃了它的。下列说法正确的是()。A小亮吃的多B小丽吃的多C无法比较谁吃的多5一块蛋糕，小红吃了，小青吃了，现在这块蛋糕()。A还剩B已经吃完了C无法确定吃了多少四、看图写分数，再比较每组分数的大小。(每题6分，共12分)1.2.五、计算接龙。(8分)来源:学科网ZXXK六、生活中的数学。(1、2题每题8分，3题16分，共32分)1小强和小雯一起办一份手抄报，小强完成了这份报纸的，小雯完成了这份报纸的，他俩共完成了这份报纸的几分之几？2一块布料，妈妈用它的给小华做了一条裤子，用它的给爸爸做了一件上衣，其余的布料给自己做了一条裙子。妈妈做裙子用了这块布料的几分之几？3活动课上，张老师拿来一条彩带。聪聪用了，明明用了，玲玲用了，丽丽用了。(1)谁用得最多？谁用得最少？来源:学,科,网(2)聪聪和明明一共用了这条彩带的几分之几？(3)这条彩带用完了吗？为什么？答案一、1.2.4374.5答：丽丽用得最多，玲玲用得最少。(2)答：聪聪和明明一共用了这条彩带的。(3)1答：这条彩带用完了。因为已用的彩带的总数为“1”，表示用了彩带的全部。第 6 页