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1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠1215-16苏教版（无） 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我
2、问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起
3、来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、生字百花园死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1、我是小小书法家：“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教
4、人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 xng f qing li j x qio dng G zh p
5、lo hun ro ch bng2、花落谁家：历厉导异拔拨园圆竹（） 奇（） 严（） （）动 3、火眼金金：恶（ ）心盛（shng chng）饭给（gi j）予挨（i i）紧放（ji ji）假水（fn fn）分二、词语欢乐谷1、选词填空愿望失望希望我有一个美好的（），（）能乘着飞船去太空遨游。我一直（）能亲眼看到孔雀开屏，可是今天在百鸟园等了半天也没看到，真让人（）。2、模仿秀：香喷喷：（）（）（）咔嚓：（）；哗啦哗啦：（）3、巧填成语三、句子百草厅1、啄木鸟治病：花园里盛开着五颜六色的红花。2、我会学：这真是一朵神奇的话，我要把它插在最好的花瓶里。这真是 ，我要 。走在街上，仿佛置身在欢闹的
6、海洋里。（写比喻句）3、给句子换个说法，使其意思不变：这正是那颗圆圆的沙粒。4、连词成句，并加上标点。古时候有名射箭能手的更羸是魏国四、阅读快乐岛（一）课堂大回放1、填空：，总把新桃换旧符。我想把眼睛装在（）。看（），瞧（）。这学期，我在课文中认识了（）的华罗庚和（）的珍妮，游览了（）的海底世界和（）的小镇，我有一个愿望，长大了想。2、快过春节了，请你给你家写一副春联（二）开心阅读在一株大树下，乌鸦碰到了一只浑身长满黑毛的猪。“哈哈，这个黑家伙，多难看呀！”乌鸦说。猪向四处看了看，发现说话的是乌鸦，也就说：“讲话的，原来是一个黑得可怜的小东西！”三年级上册语文期末试卷“你说谁？你也不看看你自己！”乌鸦地说。“你也看看你自己吧！”猪也很。它们争吵了一阵，就一道去池塘边，谁更黑得难看。它们从水里照了自己，又互相端详了一下，谁也不开口了。但乌鸦忽然高兴起来：“其实，黑是漂亮的。”“我也以为黑是很好的。”猪也快乐地说。、给短文加个题目（写在短文前的横线上）2、写出下列词语的近义词（）漂亮（）（）忽然（）3、把句子补充完整。乌鸦很生气，那是因为 。因为_，所以猪感到很快乐。五、习作展示台现在请你展开你的想象，放飞你的文思，写下你充满想象力的话（20分）你希望自己的房间什么样？写下来。（聪明的你们，再认真检查一遍，也许会收获的更多！）第 3 页