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1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠4915-16苏教版（无） 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、写字是你最拿手的了，你可要写漂亮哟！ 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教
2、师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 二、这五对双胞胎，你能把他们分清并组词吗？（ 10分）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗
3、为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 蛋（ ）睛（ ）玻（ ）桑（ ）休（ ）蚕（ ）晴（ ）波（ ）嗓（ ）体（ ）三 、 这些重名的孩子迷路了，你把他们送回他们自己的家好吗？（7分）工 公 功 攻1、我们要学好各门（ ）功课。2、大家都要遵守（ ）共秩序。3、进（ ）开始了，战士们像猛虎一样冲向敌人的阵地。4、临沂市最近又建立了许多（ ）厂。净 静 敬1、值日生把教室打扫得十分干（ ）。2、我们班的同学都非常尊（ ）老师。3、放学了，学校里可安（ ）了。四、
4、这些词语有点相似，可意思却不一样！聪明的你，一定会给他们选择合适的位置，他们会感激你的！（10分）注意 注视 注重1、翠鸟一动不动地（ ）着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。2、过马路时，一定要（ ）安全。3、小红平时不太（ ）穿戴，她最热爱的是学习。锋利 锐利1、这把宝剑非常（ ）2、再狡猾的老鼠也难以逃脱猫头鹰（ ）的眼睛。五、你是聪明的一休，照样子填空，一定难不倒你的！（4分）例：翠鸟用一双红色的小爪子抓住苇秆。翠鸟用一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。1、我把自己的心事告诉老师。我把自己的心事（ ）告诉老师。2、我们在教室里唱歌。我们在教室里（ ）唱歌。六、 你只要认真读三遍短文
5、，做下面的题就不成问题了！（11分）小刚特别热爱劳动。在学校里，他每天都自觉地整理教室，放学后，他总是帮助值日生扫地，擦桌子。在家里他常常帮妈妈打扫卫生，收拾房间，自己的衣服都是自己洗。在家属院里，他坚持帮居民委员会的奶奶清扫楼道，擦洗扶手，大家都夸赞他是个爱劳动的好孩子。1、这段话是围绕哪句话写的？用 画出来。（2分）2、写出下列词语的近义词。（3分）热爱 （ ）夸赞 （ ）常常（ ）3、这段文章主要从 （ ）、（ ） 和 （ ）三个方面描写小刚特别爱劳动。（3分）4、我们应该向小刚学习什么？（3分）七、附加题：大学生不读大学等于没进大学，而做为小学生的我们却能利用国学课朗读和背诵大学，你们已经是大学生了，请你根据平时的积累，把下面的内容补充完整。、大学之道，在，在，止于至善。、自以至于庶人，一是皆以为本。、润屋，润身，广胖。故君子必诚其意。、汤之盘铭曰：苟曰新，曰新，曰新。八、习作百花园。（25分）写一写你的同桌。通过他（她）的相貌、衣着及一件事写出他（她）的特征。第 3 页